创新性劳动教育范文

夜上海论坛前言：我们精心挑选了数篇优质创新性劳动教育文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

【关键词】体育教学；创新成果

曾有人在《体育教师研究》一书中专论了“体育教师的劳动特点”，归纳为以下5个方面：即劳动本身的复杂性和教育影响的长期性；劳动手段的主体性和教育过程的制约性；劳动性质的广泛性和教育活动的示范性；劳动方式的个体性和教育效果的集体性；劳动价值的创新性和教育对象的社会性。因此，体育教师的创新劳动十分重要。

创新型体育教师与一般教师相比，其教学效果是截然不同，只是创新型教师的比例较少，约占9%。学校体育工作包括的内容很多，如课外活动、训练、教学活动等，其中教学活动是学校体育的中心工作，这里就体育教师的教学创新与成果创新做进一步分析。

夜上海论坛 1对体育教师教学创新劳动的实证

夜上海论坛 1.1教学内容的选择性与创新劳动。

教学内容的选择是按现行体育课程标准和教学计划进行的。必修教材是学生在不同年龄段应知应会的基本技术和技能，任选教材是根据不同地区和学生实际选择的。这为体育教师创新劳动提供了空间。在教学中，体育教师往往会对枯燥、刻板的“竞技体育”教材进行改造，以减少难度，增加趣味性。一些有创新精神的教师还将踢毽、健身舞、轮滑的游戏作为体育的选用教材，受到学生们的普遍欢迎。

1.2教学方法的多样性与创新劳动。

夜上海论坛 教学方法是广大体育教师研究的永恒课题。30年来的教学改革体育教师创新出现了许多好的教法，诸如目标教学法、快乐教学法、情景教学法等，有效促进了教学水平的提高。

夜上海论坛 例如：一位有经验的大学体育教师在教学比赛中经常运用一些独特的方法，获得了极大的成功。①改变规则进行比赛。将篮球水平最差的学生定为“5分手”（即该同学投进一球便记5分），次差者为4分手，中等的为3分手，较好的为2分手，最好的为1分手。如此一个小小的规则变动，竟使得全体学生群情振奋。“5分手”立志为集体争光，踊跃上阵；“1分手”一改以前独霸球场的打法，积极为“5分手”和“4分手”们运送“炮弹”提供机会…。②多人双球足球比赛。是针对人数多，场地小而设计的，在比赛时利用两个不同颜色的球，在同一场地上进行，设两位主裁，用不同音响的哨子控制比赛，参赛学生多达30～50人。这对激发学生的练习兴趣，提高学生的耐力和足球基本技术有积极的作用。

1.3教学组织的独特性与创新劳动。

夜上海论坛 在教学中往往存在一些矛盾，诸如统一性与民主性的矛盾、习惯性与科学性的矛盾、解决矛盾除改进教法外，还必须依靠严密的教学组织形态。近年来，广大体育教师在教学实践中总结和创造出许多新颖而有效的组织形态，诸如同质分组（按体能、素质、技术、性别、兴趣、能力、气质、友伴等分组），较好地解决了区别对待的问题；小集团分组，强调学生间的横向联系，提高学习的自发性和自主性，培养学生的社会性等。表明组织形态的变化对人际交往的频率和密度影响很大。

2对体育教师创新劳动成果的分析

夜上海论坛 我们将体育教师的教学改革活动看作是软件创新，而将场地器材的改造和发明称之为硬件创新。

2.1组合创新法。

夜上海论坛 这种方法是把已知的事物和观点联合成为一个统一的、完整的新事物和新观念。其中的“复合类”器材多采用这种方法，教学实践中多种组织形态的变化、多种方法的运用等，都可抑制单一练习带来的枯燥、乏味感，并激发练习兴趣。如“多用健身箱”，既可当轻器械、支撑物、小垫之用，做木箱操、造型体操、俯卧撑、推小车、压腿、倒立、双人角立、肩肘倒立、跳上跳下等练习，也可组合起来当作单杠、跨栏架、跳高架、足球门、羽毛球网拄等，在游戏中还以不同颜色的箱子当“树”、“石”、“物”、“桥”和“靶子”等，可谓色彩斑澜，一物多用。在创新活动中，善于组合，提高组合本领是导致创新成功的重要思维策略之一。

2.2改进创新法。

这种方法是指在原有事物发展的基础上和物品使用过程中发现问题，进而提出改进方案的做法。比如“长有式乒乓球拍”，是在继承直拍和横拍特点及克服两种球拍不足的基础上，设计的四面乒乓球拍。这种球拍是在原有球拍的正面手柄处附加一个小手柄，并与拇指和食指抓握相吻合，手柄后面增加了一个与中指、无名指和小指抓握相吻合的挡板。改进后的球拍，近台可进行四面攻，中远台可以四面拉弧圈球、四面削球，比赛时能充分发挥前三板的威力，更好地实现快攻加弧圈，弧圈加快攻的打法。在教学实践中的“同质分组”形态就是一种递近关系，如按体能分组――按素质分组――按性别分组――按技术分组――按兴趣分组――按能力分组――按友伴分组。每一种新的组织形态的出现是对原有形态的改进和创新。

2.3联想创新法。

这种方法是指创新者从研究对象想到在诸方面与之相近、相似或相反的事物，并借此来使研究对象发展为新的创造的思维技巧。如“太极柔力球”的研制与玩法，主要是吸取了太极拳沾连粘随，以柔克刚，引进合出，借力打力的拳理，同时汇集了羽毛球、网球、乒乓球等项目的特点而成为一种融竞技、趣味、健身为一体的新型运动项目，并被国家教委认定为，该运动适合在大中小学中开展，亦是很好的选修教材内容。太极柔力球最独特是改变了传统的击球方法，要求顺来球的方向和路线做出弧形引化球与球拍间不得出现撞击和二次发力行为，这种击球方法可以有效提高逆向思维能力和肌肉的控制能力。根据不同人群的需要设计的球拍有比赛型、磁疗按摩保健型和普及型，受到使用者的好评。在教学实践中任何将“跑”的教材改造成一种客观时空上的平等和学生心理上的平等非常重要。由现实表现引发的联想，一名身体素质好的学生在50米跑时总是第一名，冠军的乐趣仅属于他一人，其他学生都是失败者。为了改变这种现象，有的教师试验了“反50米跑”的教学，即把学生们第一次50米跑到达终点的位置记下，然后把那个位置作为他们的起点（相对起点），向相反方向跑，这样以来使每个学生都有可能争得第一名，心理状态非常接近和相似，到达了最佳教学效果。

夜上海论坛 3由体育教师创新劳动带来的启示

3.1创新是当代最强劲的增长源。

在知识经济的推动下，我国的国家创新体系正在建立，其基本任务就是大力促进和广泛进行知识的生产、传播和应用，使经济和社会可持续的发展，增强综合国力，在国际竞争中立于不败之地。作为体育事业也必须在创新中求生存、求发展。

夜上海论坛 3.2在体育教师中乃至整个教师队伍中应大力倡导“创新精神” 。

教师主观要有从事创新劳动的意愿和要求，创新精神是建立在创新条件的细致分析，对创新活动性质的透彻理解和对自己能力充分信任的基础上，对国家、对民族、对单位贡献自己的才华。教师只有具备了这种精神，才能敏感新事物，追求真知，创造性的开展工作，培养创新人才。

第2篇

关键词：劳动与技术教育 创新思维 创新品质

《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要（3―6年级）》指出：“劳动与技术教育是以学生获得积极劳动体验、形成良好技术素养为主的多方面发展为目标，且以操作性学习为特征的学习领域。”劳动与技术课程坚持以技术内容为载体的“做中学”和“学中做”的教学理念，注重让学生通过亲身参加劳动实践，培养他们正确的劳动观念，促使他们具有良好的劳动品质和劳动习惯，掌握一定的劳动技能，具备应用科学技术于生产劳动中的实践能力和创造能力，具有很大的时代意义和现实意义。劳动与技术课程的核心思想是发展学生的创造力，它不仅注重学生对于符合时代的需要、学习与学生生活密切结合的基础知识和基本技能，还要注重学生在劳动与技术的学习中的体验和感悟，注重劳动与技术思想方法和文化特征的熏陶和渗透，注重学生实践能力和创新精神的培养。学生劳动与技术课程的学习更多的是表现为一种创造性实践的过程，通过一件件制作品的设计、制作和评价，通过一个个技术现象、技术问题的发现与探究，通过一项项小实验，为学生提供了激发创造潜力，发展创造能力的平台，从而在劳动与技术课程的学习中融入创新元素，为学生提供多种多样的、内容丰富的劳动机会，激发学生潜在的兴趣，锻炼学生的动手操作能力，以此促进学生创新思维的拓展，使他们在劳动中拓展技能，激发学习技能的兴趣，提高热爱劳动的品质。因此，我们必须十分注重劳动与技术教育的创新性。

夜上海论坛 一、在服务自我的劳动中激发学生的创新兴趣

《国家九年义务教育课程综合实践活动指导纲要（3―6年级）》强调：劳动与技术教育应“密切联系学生自身生活和社会生活，注重对知识技能的综合运用”。服务自我的劳动强度不是很大，内容丰富并且综合性较强，非常贴近学生的生活实际，是最适合小学生开展的一类劳动形式。虽然这类劳动形式的技能要求不高，但只要我们劳动与技术老师具有较强的培养学生创新精神和实践能力的意识，选准时机激发学生创造性，同样能达到激发学生创新兴趣的目的。例如在教学《洗红领巾》一课的时候，当学生亲手洗好红领巾，需要晾晒的时候，教师要让学生想一想，怎样才能使全班的红领巾一起晾出去的时候比较美观？有的学生说都朝一个方向晾；有的说让所有的红领巾对角晾，像风中飘舞的彩旗；还有的学生说把绳子拉的斜一点，晾上去的红领巾像轮船上的红旗。这时，老师让学生们按照自己的想法晾晒起来，进行比较欣赏。当几十条红领巾在蓝天的映衬下，顺着同一个方向飘动的时候，显得十分美丽。学生们能够感受到通过平凡的自我服务也能创造出一道靓丽的风景线，让美的享受给自己带来无穷欢乐，从而激发起浓厚的创新兴趣。

二、在动手操作中激活学生的创新潜能

夜上海论坛 动手操作、自主探究、合作学习是新课程标准提倡的学习方式。教育家陶行知说：“人生两件宝，双手和大脑。”动手、动脑是激发学生创新能力的有效方法。在教学活动中，我们应提供各种机会，让学生多动手操作，不仅能主动参与并了解知识的形成过程，促进学生思维的发展，更能以实践为基础，采用直观教学手段，理解所学内容，掌握新知，促进思维发展。例如教学《缝沙包》，我先让学生分组动手设计缝制， 然后合作讨论交流， 看看谁手儿灵巧缝制得 精致、外形设计美观。最后，学生设计出了各种形状的沙包，有圆形的，有心形的，有三角形的，有四方形的……还有人想出了与书本上不一样的封口缝制方法――运用了回针法，沙子就不容易漏出来。事实证明，动手、动脑、动口，小组合作学习有利于学生主体意识及学习能力的形成。这样的实践操作，学生的思维被激活，他们既主动获取了知识，又发挥了主体意识，培养了创新意识。

夜上海论坛 三、在启发想象、鼓励求异中保护学生的创新精神

夜上海论坛 丰富的想象是创造的火花。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的， 而想象力概括着世界上一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”在劳动与技术课的教学中，要启发想象培养学生创新精神。如在进行《洗茶具》一课教学时， 我并没有只局限于一种传统方法，而是启发学生想象，引导学生提出自己的独特见解：有的 同学用牙膏擦，有 的同学用食用碱擦，有的同学用稻草灰擦，还有的同学用南瓜叶子擦 ……虽然有些方法不合情理，但教师仍用鼓励性的语言，委婉的引导学生：大家的选择都有道理， 牙膏、食用碱、稻草灰都是化合物，洗涤茶垢后对水资源是有影响的；选用南瓜叶擦洗茶垢， 确实具有经济实惠，方便易找，效果好，是一种绿色环保的方法；今后，我们还是选用绿色环保的方法比较好。这样，保护了学生的创新欲望，让学生敢于发问，敢想敢说，有利于培养和发展学生的创新意识，培养学生的创新意识和创新精神不是一朝一夕就可以取得成效的。教师自身还必须具备创新精神，不断改进教学方法，掌握更具有创新性、更灵活的教学方法，在教学实践中，不断探索和创新，抓住契机，及时点燃学生智慧的火花，培养学生的探索意识和创新能。

夜上海论坛 总之，新课程理念下的劳动与技术教育，需要老师用全新的思维和视角去观察、认识周围的世界，在培养学生创新能力方面多动脑子、多下功夫，我们的劳动与技术课一定能带领学生插上创新的翅膀。

参考文献：

[1]杜艳芳. 小学生创造力的发展研究[J].

[2]支菊芳. 美中启智 培养技能――低中年级劳技课教学初探[J].

第3篇

【关键词】 常规心电图;运动试验;动态心电图;冠心病冠状动脉造影术;冠状动脉粥样硬化

夜上海论坛 【Abstract】 Objective To investigate the value of non-invasive examinations in the diagnosis of coronary artery disease in the aged. Methods Recorded and analyzed the results of electrocardiogram(ECG),exercise treadmill electrocardiogram test (TET) and dynamic electrocardiogram(Holter)of patients confirmed by coronary angiography(CAG), and compared with that of CAG.The data were analyzed by chi-square test using Spss 11.0 statistical analysis software package. Results Of three methods, the sensitiveness of ECG was the highest(83.17%).TET was the lowest(66.67%).The specificity of TET was the highest(79.17%)and ECG was the lowest (46.46%) and Holter was 49.23%. Conclusion It is suggested that ECG is the first choice for the screening of coronary heart diseases. TET is most valuable in the diagnosis of coronary artery disease, especially for asymptomatic cardiac ischemia; Holter is an important method to examine the patient with coronary heart disease outside hospital or in daily life, which cannot be substitute by other methods.

【Key words】 Electrocardiogram;Treadmill ECG;Dynamic ECG;Coronary angiography;Coronary arteriosclerosis.

夜上海论坛 常规心电图(ECG)、运动试验(TET)、动态心电图(Holter)是诊断冠心病的常用无创性检查方法,而冠状动脉造影(CAG)则是冠心病(CHD)诊断的金标准;CAG能准确地判断出冠状动脉粥样硬化导致冠脉狭窄的程度和病变支数。本文以冠状动脉造影结果为金标准,阐述老年人冠心病无创性检查方法在临床实践中的应用价值。

1对象和方法

1.1对象临床初步诊断疑为CHD,行冠状动脉造影检查,并排除风湿性心脏病、高血压性心脏病等其他心脏疾病。行冠状动脉造影检查349例中,行ECG检查301例,TET检查72例,Holter检查145例;男227例,女122例;年龄60～98岁,平均67.3岁(P

夜上海论坛 1.2.1常规检查病人入院后详细询问有无风湿性心脏病、高血压性心脏病等其他心脏疾病史,并排除之。在冠状动脉造影检查术前行ECG、TET、Holter等检查。

1.2.2冠状动脉造影方法由心内科心导管专业医师操作,常规取左前斜30°、右前斜45°及头脚轴状位投影,观察冠状动脉的病变支数及其狭窄程度。评定冠状动脉病变支数及其程度方法如下:根据1975年美国心脏协会规定的冠状动脉血管图像记录分段评价标准,冠状动脉狭窄直径比例被分为小于或等于25%、50%、75%、90%、100%(闭塞)[1];选取至少一支冠状动脉狭窄≥50%者为冠状动脉造影阳性。

夜上海论坛 1.2.3无创性检查阳性诊断标准ECG:①符合WHO诊断急性心肌梗死的标准。②2个或2个以上相邻导联ST段下斜型或水平型压低≥0.05 mV。③T波低平或倒置。④既往有明确心肌梗死病史,相应导联有异常Q波,符合陈旧性心肌梗死。TET:采用次极量运动试验,以R波为主的导联ST段水平或下斜型压低≥0.1 mV,并持续≥2 min,或运动过程中出现明确的心绞痛发作者,为检查阳性。Holter:24 h记录出现ST段水平压低≥1 mm,持续1 min以上者。

1.2.4诊断方法有效性评价(表1)

注:敏感性(真阳性率)=a/(a+c)×100%,特异性(真阴性率)=d/(b+d)×100%,假阳性率=b/(b+d)×100%,假阴性率=c/(a+c)×100%,阳性预测值=a/(a+b)×100%,阴性预测值=d/(c+d)×100%,准确性=(a+d)/n×100%

1.2.5统计学处理使用Spss 11.0统计软件分析包进行数据处理。分别将ECG、TET、Holter检查结果与CAG检查结果行R×C表x2检验(Crosstabs)。

夜上海论坛 2 结果(表2～5)

以上三种老年人冠心病无创性检查方法中:①敏感性最高的是ECG,达83.17%(P=0.001),假阳性率为53.54%,假阴性率为16.83%,阳性预测值为76.02%,阴性预测值为57.50%;TET敏感性最低,为66.67%(P=0.001)。②特异性最高为TET,达79.17%,假阳性率为20.83%,假阴性率为33.33%,阳性预测值为61.54%,阴性预测值为82.61%;ECG特异性最低,为46.46%。

3讨论

目前,诊断冠心病的检查方法种类繁多,而最常用、最普及的无创性检查为ECG、TET、Holter;准确性最高、作为金标准的则是冠状动脉造影检查。本组资料中,ECG的敏感性高(83.17%),特异性低(46.46%),假阳性率高(53.54%),与既往文献报告相符[2]。ECG假阳性的原因有许多,如:①性别。受雌激素、血红蛋白代谢、红细胞比容、肺循环阻力等影响,女性假阳性率高于男性。②电解质紊乱。③药物影响。④自主神经功能失调。⑤早期复极综合征。⑥心包炎。⑦心肌炎。⑧早期心肌病。⑨胸廓畸形及变化。⑩冠状动脉的微血管病变(X综合征)等。假阴性的可能原因有:①冠状动脉狭窄程度轻,且为单支病变时,狭窄病变远端缺血不明显,ECG不能检出。②虽然有冠脉狭窄,但在静息状态时,心肌氧供尚能保持平衡,故静息ECG仍为正常表现。③长期严重狭窄患者,缺血部位心肌产生一种自我保护机制,在静息状态下,主动下调心肌细胞的代谢和功能水平,维持血氧的供需平衡,这是心肌细胞对缺血的一种适应性保护机制。④在冠脉狭窄逐渐加重过程中,缺血部位心肌产生良好的侧支循环改善血液供应,故在静息状态下心肌细胞功能基本是正常的,细胞膜电位也不产生明显变化,心电图也往往无缺血性改变[3]。然而ECG应用广泛,价格低廉,易被患者接受,且敏感性高,所以,在临床上仍被作为冠心病筛选检查的首选方法。

本组资料中,TET的诊断价值最高,其敏感性及特异性分别是66.67%和79.17%。与国外Detrano等[4]报告的运动试验平均敏感性(68±16)%(范围40%～90%)、平均特异性(77±15)%(范围50%～100%)相比,基本相似。与国内吴林等[5]报告的运动试验敏感性74.5%、特异性83.5%相比,偏低。造成这些差异的原因可能与选择病例、选择运动试验的方法及判断结果差异有关。运动试验成为诊断冠心病的常用方法,尤其是对无症状性心肌缺血,更具有实用价值。

Holter的敏感性及特异性与ECG相似,敏感性及特异性分别是75.00%和49.23%。但低于Steven等[6]报告的敏感性90%,但经过延长记录时间,可提高其阳性检出率。Holter在监测心肌缺血方面的作用已被肯定,特别是用于发现院外及日常生活中的心肌缺血,也是其他检查方法无法替代的。

以上3种无创性检查方法的冠脉狭窄阳性检出率均随冠状动脉病变支数的增多、心肌缺血程度的加重而增高。在临床实践中,要根据病人的实际情况选择最佳的检查方法。

参考文献

[1]Usren WG,Edwards JE,Faye R,et al.American heart associ-ation report:a reporting system in patients evaluated for cor-onary artery disease.Report of the adhoc committee for grading for grading of coronary artery disease[J].Girculation,1975,51:7-21.

[2]冯义柏,曹林生,李裕舒,等.心电图、核素心肌显像及冠脉造影诊断冠心病的结果对比分析[J].临床心血

管病杂志,1994,10(5):259.

[3]王凌鹏,娜几娜,张小琴,等.心电图ST段下移形态学与冠状动脉造影对比研究[J].新疆医科大学学报,2008,31(7):790-793.

[4]Detrano R,Frocilicher V.The diagnosis accuracy of the exer-cise electrocardiogra:a analysis of 22 years of research[J].Prog Cardiarase Dic,1989,32:173.

夜上海论坛 [5]吴林,张钧华,邵耕,等.心电图运动试验与冠状动脉造影的对照研究[J].中华内科杂志,1996,35(2):107.