低年级绘画日记的指导范文

夜上海论坛本站小编为你精心准备了低年级绘画日记的指导参考范文，愿这些范文能点燃您思维的火花，激发您的写作灵感。欢迎深入阅读并收藏。

夜上海论坛《课外语文杂志》2014年第Z1期

（一）激发兴趣，保护童心

建议在二年级时把绘画日记引入，一个星期写一篇。刚开始写的是图画通信。记得教师节前开始教学生写绘画日记，我请孩子们做贺卡送给老师作为节日的礼物。孩子们很感兴趣。于是我带着他们一起将一张纸分为两部分：一部分画画，另一部分写祝福语。时间不长，孩子们就做好了。我笑着告诉他们这就是绘画日记。孩子们大叫道：这太有意思了。在学会做贺卡的基础上我让他们给家长朋友写信。这种图文结合的形式一下子就激发了孩子们的兴趣。

（二）学简笔画、连环画，有序写话

低年级学生好动爱说，富有想象力，但不会观察，常常把意思说得颠三倒四，表达不清。我就把语文课和美术课相结合起来，培养学生观察能力，引导学生有序写话。如指导学生用简笔画画狐狸时指导学生边画边说，最后用上：“先……接着……然后……最后”等连接词，把整个过程有条理的说一说，写一写。有时还可以引导学生把想表达的事用连环画的方式画下来，在每一幅画上写上说明，最后把几幅连环画连起来介绍一下。

夜上海论坛（三）模仿课文，画插图，写续写

紧扣课本，用课文作绘画日记的夜上海论坛范文。有些课文，文质兼美，语感鲜明，并配有色彩鲜明的图画，充满童趣，值得小学生品味模仿，如《狼和小羊》。上完这些课文后，我就让学生发挥想象写续写。我让学生先模仿书上的语言表述再配上插图，孩子们很轻松地用上书上的语言、结构，写出想象中的事物。

夜上海论坛（四）画生活，写心里话

学会了一定写话能力后，引导学生用话记下一周中记忆最深的一件事，鼓励学生无拘无束地把自己生活中的见闻和感受写出来，画出来。

（五）添图画，想象写话

校园的生活相对比较单一，为了避免千篇一律，我还鼓励学生编故事，但是要给自己编的故事配上画面。孩子天生爱幻想，没有限制的日记擦亮了他们想象的火花。为故事配画，虽有难度，但也增加了乐趣。孩子们是愿意接受这份挑战的。

（六）展示评价，体悟成功

夜上海论坛不断激发孩子们对绘画日记的信心，是能否写好绘画日记的关键，所以绘画日记的评价就至关重要。对于刚刚尝试创作的学生，写得多与少，内容怎么样，都无所谓，只要动笔了就值得肯定。要在绘画日记中放大孩子们的优点，一个用得恰当的词，一幅传神的图画，一句发自内心的话语，只要是优点就夸大表扬，对写得好的绘画日记，写上赞美的评语；对表达能力弱点儿的孩子，写上鼓励的评语，并进行个别辅导。每期的日记都在固定的时间加以评比。

夜上海论坛朗读文字写得好的，粘贴画面传神生动的。通过评比、展示，学生不知不觉明白绘画日记该写些什么，该画些什么，什么样的绘画日记才是优秀的。最重要的是在每期的评比中，学生体会到成功的喜悦，自信心得到极大的满足……

总之，绘画日记激发了小学生表现美、创造美的情趣和信心。相信长期坚持他们会画出属于自己的一片色彩。

作者：陈瑶单位：安徽省池州开发区流坡小学