房地产经济学问题范文
前言：我们精心挑选了数篇优质房地产经济学问题文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。
第1篇
1 房地产市场中的供求关系
经济的快速发展使房地产市场也发生了较大变化，课本中的内容很难满足学生在知识上的需求。利用教材，对房地产市场中的供求关系的发展进行论述，能够使房地产中的理论与实际的经济活动的联系变得更加紧密。
在市场活动中供求关系是一个主要的推动因素，对会场的发展有着重要影响，尤其是在房地产企业中，供求关系的作用更加显著。房地产经济教学中教材中需要对供求关系进行详细分析，重点要对房地产供求关系平衡的实现进行分析。房地产市场中涉及到人们生活中的必须品住宅，它很难在市场经营过程中自动形成供求平衡关系[1]。社会的关系发展，使人们在住宅的需求上呈现出层次性满足，因此在教材中应当对住宅需求的进行解释，从心里因素和社会因素对人们对住宅需求进行分析，从而进一步加深对问题的探讨，满足学生对知识的需求。
夜上海论坛 从社会心里动机进行分析，认为人的行为是由内心所驱动的，动机的产生是由人的需求获取到的满足程度而引起的。因此，对住宅需求产生影响的因素时，可以依据人们对住宅需求的迫切程度进行排列，住宅的底层需求就是人们栖息的一个场所，遮挡风雨，其次是满足人们在安全上的需求。在满足人们在生理层次上的需求后，住宅则需要具有保障和安全功能[2]。现代社会中，人们的心理需求对住宅的选择影响越来越大。社会地位需求也影响着人们对住宅，在此情况下，住宅的主要功能是提供正常社交活动的场所，属于集体创造的优越条件。现代许多住宅小区都建设了一些服务设施，这也是为了适应这一需求而建立的。尊重需求，人们在生活中总是希望自身的自尊性能够得到满足，希望个人的成就和才能等方面能够得到他人认可，这种存在于内心，并且需要外在标志和行为表现，而一套功能完善的设备则可以实现这一需求[3]。
2 房地产经济学教学中对实验教学的应用
2.1 实验教学实施的基本条件
在房地产经济小学中对实验教学进行应用，对教学人员、实验室、费用等方面都有着一定要求。（1）在教学人员上的要求，实验教学的开展需要的人员有实验室中的工作人员和教师。对于实验教学的开展，教师必须要对房地产经济教学的内容熟悉，熟练的掌握实验步骤依据操作方法；实验室中的工作人员，不仅需要熟练掌握实验过程中应用软件的使用方法，而且要具有一定的经济学知识，协助授课老师完成教学工作。（2）实验室要求，一般情况下实验室教学需要在专用的实验室中开展。实验室教学通常分为计算机模式和手工模式两种，但在实际应用过程中，为了降低其它因素对实验室教学的影响，提高实验的便捷性，在房地产经济教学中最好还是选择计算机实验模式。从我国的实际情况来看，我国并未建立专门的房地产经济实验室，因此实验教学的开展可以在管理学或金融学实验室中开展[4]。（3）实验教学的开展需要一定的实验教学费用作为支持，刨除实验室中在硬件购置上需要的费用外，对部分实验也在激励等方面提供一定的支持。
2.2 实验教学的具体实施步骤
房地产经济教学的实验教学步骤参照了经济实验教学的步骤，具体分为以下几步：（1）确定实验问题夜上海论坛，在开展实验教学前，需要对教学的内容进行总结和梳理，从中提炼出关键问题。（2）准备和设计，在实验准备上要做好软件编程以及硬件调试工作；在设计实验方面，要以对实验的检验为目的，对实验中的交易机制、变量进行合理设定。（3）做好理论讲解，在开展实验前，需要详细讲解实验中涉及到的相关知识，并依据理论向学生提出问题，从而使学生能够在实验开展过程中对问题进行思考。（4）实验结果的显示，实验结束后，需要将实验结果从实验软件中导出，并完成相关图表的制作，从而使实验结果能够直观的展示在学生的眼前，授课教师对实验结果进行讲解。（5）实验讨论，展示实验结果后，教师需要对最初提出的理论问题进行回顾，使学生对问题进行讨论，在讨论过程中要对问题进行控制和引导，从而提高讨论效率。
第2篇
夜上海论坛 [关键词]冰雪体育文化产业；地方经济；社会发展；积极影响
夜上海论坛 [中图分类号]F127 [文献标识码] A [文章编号] 1009 ― 2234（2014）09 ― 0125 ― 02
夜上海论坛 哈尔滨在1963年成功首创冰灯游园会，从此拉开了我国冰雪文化产业发展的序幕。哈尔滨利用白色的冰雪美化了这座城市，赋予了冰雪以生命，哈尔滨因冰雪而得名――北国冰城。历经50余年的发展与创新，哈尔滨打造了“冰雪大世界”、“国际冰雪节”、“国际滑雪节”等等城市冰雪旅游的精品品牌。又通过举办1996年的第三届亚洲冬季运动会，2009年第24届世界大学生冬季运动会等世界大赛，有效地推动了冰雪体育场地、器材的新建和更新。交通建设的更加便利，提高了旅游景点的可进入性。宾馆的增加，服务质量的提升，进一步提高了接待游客的能力和水平，哈尔滨已经成为黑龙江省冰雪体育文化产业发展的一面旗帜。黑龙江省已经形成了分布均匀的哈尔滨“国际冰雪节”、齐齐哈尔“关东文化节”、佳木斯“三江国际旅游节”、牡丹江“雪堡节”、大庆林甸“温泉旅游节”等等城市冰雪旅游的知名品牌。冰雪体育文化产业的创新发展，已经有效地助推了黑龙江省地方经济和社会发展的快速发展。
1 冰雪体育文化产业的发展对国民经济的积极影响
1.1可以有效增加外汇收入
夜上海论坛 冰雪体育文化产业是一个具有开放性和国际性的综合产业。通过发展冰雪体育旅游业和冰雪体育竞赛表演业，可以吸引大量的国外旅游者和运动员到黑龙江省赏冰滑雪和参加冰雪体育比赛，外国运动员和旅游观光游客在黑龙江停留期间，可以通过各种文化、体育等的交流活动，让他们参与其中，流连忘返，使它们在黑龙江省消费，把黑龙江省的丰富地方特产和具有独具特色的区域文化带回国家，进行有效的宣传，使更多的外国人，喜欢黑龙江，渴望到黑龙江旅游观光，使黑龙江冰雪体育文化产业发展走向世界，并吸引国际投资者，投资黑龙江的冰雪体育文化产业，有效增加外汇收入，从而有效促进地方经济的快速发展。北京奥运会的成功举办，使世界人民了解了中国，喜欢了中国，越来越多的外国人喜欢到中国旅游，促进了我国旅游产业的快速发展，旅游外汇收入节节攀升，黑龙江省冰雪体育旅游外汇收入，近几年也都以20%左右的速度快速增长。
1.2促进了地方经济的快速发展
国际性冰雪体育竞赛的承办，使国家和地方政府投入大量的资金，对冰雪体育运动场地、交通、住宿等等基础设施进行大力度的改造升级，对冰雪赛事和冰雪知识的广泛宣传，使越来越多的人了解和喜爱冰雪，是他们成为冰雪运动的参与者和宣传者。这些优质的冰雪体育设施，便利的交通，良好的住宿环境，必将吸引大批的国内居民到滑雪场滑雪，到冰雪大世界赏冰。随着我国小康社会的快速建设，人民生活水平得到了大幅度的提高，人民的生活习惯也正在悄然地发生着改变，人们更加注重健康、更加注重生活的质量，家庭收入中用于健身娱乐消费的比重日益上升。据资料显示，黑龙江省近几年参与冰雪体育旅游的人数和旅游收入，每年都以30%―40%的速度快速增长，冬季滑雪和洗寒地温泉已经成为一种时尚，冰雪体育文化产业的快速健康发展，有效地促进了地方经济的快速发展。
1.3带动相关产业的联动发展
夜上海论坛 冰雪体育文化产业是一个综合性产业，他的生存和发展与其他行业密切相关，他们可以相互制约、相互促进。开发冰雪体育文化产业就需要优质的冰雪体育运动场地和器材，要有便利的交通，要有舒适的住宿条件，要有独具特色的饮食和购物场所，要有畅通的通信保障，要有完善的金融服务等等。因此，冰雪体育文化产业的快速发展，可以有效地带动体育用品、交通运输、食宿服务、商业服务、邮电通讯、建筑、金融等相关产业的联动发展，进而带动区域经济文化的快速发展。
夜上海论坛 1.4 为社会提供大量的就业机会，促进贫困地区脱贫致富
冰雪体育旅游属于综合性的服务行业，是以提供滑冰、滑雪器材和教练指导为主的，终极目标是满足旅游者在冰雪体育旅游活动过程中的需求，因而，它可以为社会提供大量的就业机会。由加拿大学者史密斯的系统模型理论可以推断出，旅游业每增加3美元的收入，就可以提供1个直接就业机会和2.5个间接就业机会。就业机会的增加，将使更多的人为社会创造更多的经济价值，必将促进冰雪旅游资源丰富区域经济的快速增长，形成良性的区域社会发展。由于现代社会生活节奏的加快，人们越来越向往到原生态的荒山、草原、河川等人迹罕见之处去放松心情，观赏大自然赋予的美景，这样就不同程度地促进了乡村经济和社会的大发展。例如：1964年法国政府颁布实施了开发阿尔卑斯山雪资源的“冰雪规划”，“冰雪规划”的实施使阿尔卑斯山周边立即形成了全世界关注的滑雪旅游集聚地，每年的滑雪旅游都将给法国带来50亿美元左右的收入，使该地区的居民因此迅速过上了富裕的新生活。再如黑龙江省亚布力滑雪旅游区的创建，给尚志地区和黑龙江省带来了可观的经济收入，就业岗位、就业人数逐年增加，促进贫困地区百姓脱贫致富，冰雪体育文化产业的开发，有效地推动了区域经济的健康、快速发展。
2 冰雪体育文化产业发展对社会发展的积极影响
第3篇
关键词：产学研合作；现状；问题；措施
夜上海论坛 作者简介：陆秋娥（1975－），女，广西财经学院金融与保险学院讲师，广西高新科技产业投融资研究中心、广西投资研究院研究员，研究方向：投融资、保险。
中图分类号：G642 文献标识码：Adoi:10.3969/j.issn.1672-3309（x）.2011.09.58 文章编号：1672-3309（2011）09-139-03
产学研合作是以就业为导向的高等本科院校发展的重要途径，我国本科院校的产学研合作一方面是指我国本科院校的产学研合作教育，它是以加强学生素质及提高学生职业能力为主要内容，以培养专业的应用性人才为主要目标；另一方面是指产学研合作的科学研究，它是以科学研究成果的转化为主要内容，以提高学生创新能力和专业技术应用能力为主要目的。由此看来，本科院校产学研合作是尤为重要的。产学研合作引起了我国教学界的高度重视，如何推进我国本科院校的产学研合作教育的深入发展，是我国教学界所致力研究的热点课题。
夜上海论坛 一、广西地方本科院校经管类专业产学研合作现状
广西壮族自治区特别重视产学研合作工作，以广西市场为重要的导向，并以各大企业为主体来促进广西的现代化建设。在建设的过程当中，产学研合作尤为重要，只有不断将产学研合作推进向前，并且将经济发展与科技研究密切结合起来，才能促进广西地区经济发展方式的转变和经济结构的调整，从而保证广西地区经济的可持续发展。
夜上海论坛 近几年来，广西地区的本科院校经管类专业与各个企业的合作取得了显著成果，地区内部的各大企业与高等院校的产学研合作有了进一步的深化。通过对广西地区经济的最新统计可以看出，广西地区各本科院校试验以及研究发展的经费支出明显增多，本科院校所发表的科学技术性质的论文也明显增加，其中有许多经管方面的学术性论文申请并且获得了国家专利。由于产学研合作取得了如此大的进展，广西地区的本科院校对产学研合作逐渐加大了重视程度，并且对产学研合作的环境进行了优化及创新。
夜上海论坛 二、广西地方本科院校经管类专业产学研合作中存在的问题
1.产学研合作的思想不够开阔
夜上海论坛 在普遍认为实施产学研合作教育对于培养应用型的本科人才必要性的同时，无论是企业，还是学校，对其客观性及其内涵的认识还没有达到一致，突出表现为将产学研合作教育等同于常规的生产实习，只是单纯的把产学研合作限定在技术这一狭小的范围内，把其作为一种教育观念的转变和教育模式上的突破还没有达成共识。在经济时代，对于地方学校来讲，深化教育改革就是要求培养出具备扎实基础、知识面较广、素质高、能力强的新型人才，所以，加强产学研合作并不只是单纯的技术上的加强。但是有些高校在实施产学研合作时，因为思想不够开阔，只是片面的强调专业对口，单纯的重视某一岗位的技能操作，没有真正地把培育学生能力和素质放在重要的位置，从而忽视了教学计划的目标对学生素质的要求，使得学生对于本专业所需要掌握的技能、价值观严重的受到限制。
2.产学研教育运行模式缺乏相应的针对性
夜上海论坛 当前，普遍认为较为典型的发达国家成功的产学研合作模式有以下几种：第一是“订单式”人才培养模式，这是由企业与学校进行签订协议，双方共同来培养对路的学生；第二是“X+Y”教学模式，前几年在学校组织下进行教学，主要是以完成理论为基础，后几年是在企业进行，以实习为主，参加各种活动，结合生产实际选择毕业的课题，并在学校老师的指导下共同来完成设计；第三是“学工交替”式的人才培养模式，是把整个学习过程分为几个阶段，由基础到专业循序渐进，使得课堂教学与企业的工程实践进行交替的一种产学研合作教育模式。在实践过程中，学校在确定产学研教育模式下，因为受到行政力量的影响较大，很容易忽视本校的实际情况，盲目的去模仿国外的成功模式，使得选择运行模式失去了存活的土壤。
3.缺乏完善的产学研合作机制
产学研合作对本科院校、地方企业、科学研究部门、政府部门都有着不同程度的涉足，每一方都置身于不同的工作系统当中，并且都具备着自身的管理机构。这些管理机构不仅希望维护自身的利益，而且还希望促进各方的产学研合作，但是往往这两个方面会发生不必要的冲突，比如知识产权的问题以及成果所有权的问题等，产学研合作当中对知识流动产生较大影响的就是各方的知识产权的矛盾。本科院校推进产学研合作的根本就在于利益，本科院校对产学研合作投入的主要是知识，因此，地方企业和各所本科院校都想控制知识产权，产学研合作当中，对于知识产权的所有权一般都是通过学校与企业所签订的合约来安排的，这就必然会影响到产学研合作双方关系的和谐。
4.本科院校经管类专业产学研合作体系不够健全
夜上海论坛 广西地方本科院校不断的致力于推进产学研之间的合作，但是仍然缺乏健全的协调及领导体系。各所本科院校所颁布的相关政策绝大多数都是根据国家有关科技条例所制定的，没有确切的贯彻落实其中，针对性和具体性的政策太少，而相关性以及概括性的政策过多，并且大部分政策并没有推进产学研合作，仅仅是流于形式，这就导致了本科院校的产学研合作不能有效的发挥指导思想的具体作用。此外，广西地区各本科院校没有对自身进行正确的认识，造成了本科院校的科学研究方向与经济领域所迫切需要的技术不一致，最终导致了理论知识与实践达不到良好的结合效果。
夜上海论坛 5.本科院校与企业资源不协调
广西地区本科院校的产学研合作过程当中，本科院校和企业资源缺乏协调。本科院校的资源主要有教学资源、教师资源以及科学研究条件等，资源优势就是对人才的培养以及对人才的培训；企业的优势资源主要是具有精湛技术的工人、先进的技术以及先进的工作设施，以及应对市场变动、技术人才需求、经济发展的能力。本科院校的资源与企业的资源是互相补充的，但是严重的缺乏协调。近几年来，由于本科院校没有足够的科学研究资金和设备，而且缺乏积极投身于产学研合作的主动性，导致本科院校的科学研究水平偏低，不能有效的解决企业发展中存在的问题。与此同时，由于本科院校培养的人才实践能力较低，不能满足企业对人才的需求，无法完成企业所分配的生产任务以及工作任务。
6.企业缺乏参与产学研合作的积极性
提高高等教育的水平就必须要以企业为重要的依托，促进企业参与到本科院校教育教学实习基地建设计划的实施以及学生就业分配的整个过程当中来，只有这样才可以提高本科院校的办学水平。但是在实际当中，许多企业并没有积极的参与到本科院校的教育教学工作中，学校与企业结合的管理部门也没有发挥真正的作用，而且由于产学研合作是由国家政府部门提出的，并非企业本身所决定的，这就导致企业缺乏参与产学研合作的积极性。
三、推进产学研合作的有力措施
1.转变思想，坚持“全人教育”观念
当代产学研合作教育的目的及其人才的培养标准已经发生改变，不再是将合作教育限制在应用技术学科这一狭小的范围内，未来的趋势应该是“全人教育”。所以，我们应该借鉴发达国家的经验，转变我国的产学研合作教育思想，充分围绕地方经济发展和应用型人才的需要，开展各种技术、知识、人才、信息、资产、管理的合作教育模式。需要确定“全人教育”的思想，培养能够积极面对各种复杂变化的复合型人才，提供学生各种机会和环境，多个领域和部门，而不仅仅是完成理论指导，或者最多只给予一个方面的实践教育。同时，应该注意宣传合作教育在发展学生爱好、兴趣、能力、专长和人格方面的价值，及其在学习期间人的工作经历对人的一生发展的影响，逐步建立起适应产学研合作教育的体系，努力培养学生的创新意识和社会竞争力。
2.加强对产学研合作的调节以及组织
夜上海论坛 一方面，应该充分发挥广西政府部门的调节和组织作用，加强对产学研合作基础设施的改造，创建良好的产学研合作条件，这样能够吸引更多的本科院校以及科学研究部门积极投入到产学研合作的工作中。另一方面，借助新闻媒介的大力宣传的作用，积极营造广西地区的产学研合作氛围。还有就是要促进中介服务机构的建设，并将中介服务机构的运转规范化，将产学研合作的交流沟通的平台不断的拓宽并且不断的完善。加强企业生产力来推动科学研究成果的转化；促进中介服务的建设发展；将广西政府部门的一些社会服务作用与中介服务相统一，通过一系列这样的方法来促进广西地区产学研合作的发展。
3.创建本科院校内部组织管理机构
夜上海论坛 广西地区本科院校应该切实把产学研合作放在高校发展的重要环节当中，必须在本科院校的内部创建专门的组织管理机构，来加强学校与外界企业的联系。组织管理机构应积极的为本科院校寻找能够进行产学研合作的企业，并参与到产学研合作的整个过程当中，将产学研合作过程中出现的问题及时的进行解决，确保产学研合作的顺利进行。除此之外，本科院校还应该建立能够推进产学研合作的体系，并制定出有利于产学研合作的制度，全面的促进产学研合作的发展。
4.多方面多渠道的筹集资金
我国经济多元化发展取得了良好的效果，为了保证产学研合作的进一步发展，本科院校及企业应该借鉴我国经济多元化发展的经验，形成多元化的投资方式，多方面、多渠道的筹集资金。政府部门对本科院校的产学研合作起着非常重要的作用，而且在本科院校产学研合作发展当中存在着很大的主导性，政府部门不仅是产学研合作项目的资金规划的决策方，而且也是产学研合作规章制度的制定方，在产学研合作当中扮演着非常重要的角色。
随着我国经济及社会的迅速发展，广西地区各企业已经逐渐认识到了企业与高校教育合作的重要性，主动的开始寻找与本科院校进行产学研合作的机会，并为本科院校提供先进的设备以及大量的资金，协助本科院校培养人才。本科院校也为所合作的企业单位提供相应的技术和专业人才，企业与本科院校之间互相促进，互相发展。在筹集的资金当中，社会团体为高等院校所提供的资金也是非常重要的，这些资金在本科院校的产学研合作工作中发挥着不可或缺的作用。
夜上海论坛 5.本科院校应提高自身的实力
本科院校本着为社会和企业服务的理念，将产学研合作策略切实的贯彻实施，只有在实质上为企业服务，才能加强本科院校与企业之间的合作。本科院校经管类专业若想打响专业的名号，就必须不断的提高自身的专业实力，利用理论知识与企业实践活动相结合的机会，锻炼专业学生的能力，提高经管类专业学生的自信心。此外，本科院校与企业之间的产学研合作，不仅能够培养出企业所缺乏的专业人才，而且推进了本科院校实践教学的改革，最重要的是通过产学研合作，本科院校拥有了稳定的教学实践基地，为学生的实践活动找到了强大的后盾。
四、结束语
广西地区本科院校经管类专业应该审视自身的优势和劣势，扬长避短，在产学研合作中对自身进行准确的定位，从根本上去发挥学生的潜力，为广西地区经济的发展服务，并且为国家各个工作领域培养出具有良好综合素质和专业技术能力的人才。
参考文献：
[1]邵传芳.面向市场经济的产学研合作研究[J].上海交通大学学报，2002，（05）.
[2] 刘须群、陈星.产学研合作问题研究综述[J].江西社会科学，2002，(12).
[3] 秦旭、陈士俊.产学合作的系统分析及运行机制研究[J].科学管理研究，2005，（05）.
