工程监理实习主要内容范文

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第1篇

夜上海论坛 【关键词】：建筑工程施工质量监理要点

夜上海论坛 中图分类号：F253.3 文献标识码：A 文章编号：

引言

建筑工程监理，就是通过对工程建设者的行为进行监控、督导和评价，并采取相应的管理措施，保证工程建设行为符合国家法律、法规和有关政策，制止建设行为随意性和盲目性，促使工程建设费用、进度、质量按计划实现,确保工程建设科学推进，并达到节约费用、保持质量、高效运作的目的。下文就建筑工程施工监理质量控制问题展开论述。

一、建筑工程施工质量问题的特点

1、复杂性

夜上海论坛 施工质量问题的复杂性，主要表现在引发质量问题的因素复杂，每一个环节都潜伏着致病的基因，从而增加了对质量问题的性质、危害的分析、判断和处理的复杂性。即使同一性质的施工质量问题，其产生原因有时截然不同。

2、多发性

施工过程中有些质量问题，就象“常见病”、“多发病”一样经常发生，而成为质量通病，如屋面漏水、排水管道堵塞、预制构件裂缝等。吸取多发性事故的教训，认真总结经验，改进相应的施工工艺，是避免事故重演的有效措施。

3、严重性

夜上海论坛 施工质量问题，轻者影响施工顺利进行，拖延工期，增加工程费用；重者给工程留下隐患，成为危房，影响安全使用或不能使用；更严重的会引起建筑物倒塌；造成人民生命财产的巨大损失。

4、可变性

夜上海论坛 许多工程质量问题，还随着时间不断发展变化。在分析、处理工程质量问题时，重视质量事故的可变性，及时采取可靠的措施，可预防事故进一步恶化。

夜上海论坛 二、建筑工程施工质量监理工作内容

1、施工前期监理质量控制

夜上海论坛 （1）施工前进行的质量控制

夜上海论坛 其控制章点是做好施工准备工作，可把施工项目施工准备工作要贯穿于施工全过程中。对工程各项参与者进行审查。工程负责人应该是懂经济、懂技术、懂管理、懂法律，并且还要有一定的工程实践经验的全面的技术人才。因此在资格审查时必须严格，做到持证上岗。施工队伍和分包单位人员的思想素质、技术素质及身体素质的好坏将直接影响工程质量。为此，在审查时发现有不合格者，坚决不能上岗。

（2）建立施工阶段的质量控制系统

夜上海论坛 一个过程是指从施工阶段的事前准备，经过事中各工序的施工以及检查验收，直到事后的工程总体验收及资料归档的全过程的质量控制。四个阶段是指施工前的准备阶段、各个分部分项的施工阶段、各个分部分项的检查验收阶段、发现并处理问题的阶段。八个步骤为做好施工前的准备工作;对各部布分项施工的监控;对各分部分项施工质量的检验;总结该阶段的有关数据、资料;对数据、资料进行分析;及时解决所发现的问题;整理整个施工阶段的有关数据和有关资料;进行分析，总结经验，并将有关文件归档。

夜上海论坛 2、工程测量的质量监理工作要点：

（1）设置基准定位桩及复测高程点。

（2）督促施工方打定位桩，做好定位轴线。

夜上海论坛 （3）监理员现场监督施工单位的定位放线和基槽放线工作，做好轴线复测记录。

（4）基础完成后，监理单位复测±0.000标高位置。

夜上海论坛 （5）对施工单位上报的定位轴线复测记录报审表签字，然后留底。

夜上海论坛 （6）监理单位要联系建设单位共同做好基础定位桩的复测工作。

夜上海论坛 （7）放线基准桩、轴线控制桩和高程控制桩应设置于可靠且不易破坏的部位，而且要做好保护工作，如果发生定位桩不符，应主动和规划部门联系。

（8）施工单位在提交定位轴线复测记录报审表时，必须有基槽验线记录并且签字完全，否则不予签字。

3、工序的质量控制的监理

工序质量是工程质量的基础。工序质量控制的效果直接影响到工程整体质量。在工序质量控制中，监理工程师必须要求施工单位明确每道工序的报验制度。

（1）建立《质量管理卡》，明确管理的内容及质量标准、测定方法、测定时间、技术实施对策、检查人员、责任人员等。从而达到减少经常出现的质量通病。

夜上海论坛 （2）建立自检、互检和交接检，明确各工序责任人，使责任落实。“三检”就是进一步跟踪落实每一道工序的质量状况，当工人每完成一道工序后，要求其进行自检，确认合格后，由班(组)长复检，再由项目质量检查员检查认定并记录在案。

夜上海论坛 （3）建立《工序检评质量控制表》，明确控制内容、完成时间、责任人、检查人，待整个工序完成后，报请监理工程师检验认可签字后，进行下道工序施工。

夜上海论坛 （4）对一些特殊工艺要求操作人员持证上岗。施工单位要有针对性的技术交底卡，要大力推广“样板”，增强全员质量意识以事前控制、预防为主，监理人员要熟悉图纸、规范，对施工现场进行巡视和旁站，发现问题及时解决问题。并应按规定到现场进行见证和监督。

4、钢筋、模板、质量监理工作要点

（1）进场材料应进行外观检查，主要是钢筋型号，批次、炉批号等是否和设计文件相符。

夜上海论坛 （2）钢筋加工和安装是否符合规范要求，必要时，可要求施工单位提供下料单核对钢筋量，做好成品保管工作。

夜上海论坛 （3）对进场的钢材进行复检，做好见证取样记录，如发现有不符合要求时应送双倍件，直到材料合格为止。

（4）检查模板支撑体系是否符合模板专项方案的要求，钢筋绑扎时规格尺寸是否符合设计要求、保护层垫块（厚度），钢筋锚固长度是否符合设计要求。

夜上海论坛 （5）检查墙、梁、柱、板等节点是否符合设计及图集规范要求，检查钢筋尺寸及架立筋、分布筋型号是否符合图纸及规范要求。

（6）在施工单位自检、互检，平行检的基础上，监理人进行抽检，做好钢筋隐蔽验收记录。

（7）参加建设单位组织的隐蔽工程验收（监理、设计、质监站要求到场）。

夜上海论坛 5、混凝土施工质量监控要点

夜上海论坛 （1）原材料的控制

混凝土的强度是质量的关键，要使其达到设计的强度，必须把握好组成混凝土的原材料，在工程施工过程中，要根据天气情况和材料实际情况，随时测定砂、石的含水率，随时调整用水量，严格控制好水灰比。细骨料砂要重点检查其质地、级配、细度模数、含泥量。粗骨料石子，应重点检查其质地、级配、针片状颗粒含量、含量泥量及最大粒径。

（2）浇筑过程的质量控制

夜上海论坛 对于混凝土的浇筑顺序和方法、强度，监理工程师事先应周密考虑。对于大体积、大面积混凝土的浇筑，必须事先确定浇筑方案，分层、分段要合理。水电供应是否保证，现场管理人员及操作人员是否配备周全;振捣器的类型、规格和数量是否满足混凝土的振捣器要求;施工时的天气有无大的变化影响;抽查坍落度及试块用的器具是否在施工现场;大体积混凝土浇筑的降温及控温准备;冬季施工混凝土浇筑的保温措施及养护覆盖材料的准备等。另外，在施工缝浇筑混凝土时，监理工程师还应特别注意检查施工缝处板厚是否符合设计要求，判断已浇筑的混凝土抗压强度是1.2N/ mm2以上，并对施工缝处的凿毛、清理、接浆等进行认真地检查。

结语

总之，工程的建设要以按期竣工、质量合格、造价合理、安全无事故、合同无纠纷、实现综合效益的监理管理为目标，按照客观规律办事，要加强法制观念，做到依法按合同办事。这就要求监理人员要不断努力学习监理科学知识，研究监理理论，在实践中注意总结经验，学习他人先进的管理经验和监理工作经验，提高自身综合素质和监理工作能力，才能把施工监理的质量控制工作做得更好，为业主监管好工程建设项目。

参考文献

【1】温志成.浅谈建筑工程中混凝土施工质量的监理【J】.今日财富，2009(12)

【2】黄育建.浅谈施工阶段的质量监理【J】.广东建材，2010，7.

【3】郭锐. 施工阶段建筑质量监理的工作内容与措施【J】. 中国科技信息. 2007(13)

第2篇

（一）理论知识偏重

大多数高职院校工程监理专业的授课还沿用普通高校的教学方法，使得教学内容更偏重理论化。即使在课程设计中有课程实训和顶岗实习等内容，但是由于学生实践中实训的时间较短，实践学习内容较浅，导致高职院校培养的学生综合素质与监理企业的用人需求还存在一定的差距。

（二）实践环节缺乏

该课程的实践教学在高职院校校外实习环节是较薄弱的。如组织学生现场实习，因学生众多，带队教师和工地现场人员不能一一进行指导，同时施工单位害怕承担安全责任，只让学生在工地现场周围看看，对学生实践能力的提高帮助不大。而校内的实训要结合具体的通信设备，多数高职院校校内通信设备缺乏，影响了学生的技能操作与实践能力的培养。

（三）考核方式呆板

夜上海论坛 该课程在教学中常用的考核方法主要以理论考试为主，对实践能力的考核较少。这样的考核方式不仅不能有效引导学生加强实践能力锻炼，反而容易让部分学生仅以通过考试为目的。通信工程监理要求学生在平时有丰富的知识积累，有较强的实践动手能力，能综合的运用工程技术、经济、管理、法律法规等知识进行实际问题的解决。

夜上海论坛 二、实际教学解决

该课程的教学以职业能力培养为主线、以实践教学为主体，通过案例教学、项目教学、现场教学，角色扮演，导入理论知识、实际操作和专业技能训练等教学内容，实现教、学、做合一，提高高职学生的职业能力和素质能力。

（一）课程设置合理

夜上海论坛 通信工程监理培养高职学生的知识能力、职业能力和素质能力，与之衔接的课程除了公共基础课与通识课程，还有专业核心课程：通信工程制图、通信工程概预算、通信工程项目管理以及专业课程如光纤通信、交换技术、接入网、基站运行与维护等课程，学生能系统的学习通信工程技术、工程管理等课程，将“三控、三管、一协调”的监理核心贯穿始终。

（二）教学方式多样化

夜上海论坛 在通信工程监理课程的教学中，我们综合运用案例教学、项目教学、现场教学，角色扮演等多种教学方法，充分调动信息化教学方式。课程包含两大主要内容：一是通信工程监理基础知识学习，以理论教学为主，辅助案例教学、角色扮演；二是通信工程项目学习，运用现场教学、项目教学等多种教学方法。现场教学中授课教师及工程师针对通信设备和通信线路对学生进行一一指导，学生根据监理任务书认真完成监理任务，疑问之处当场解决。项目教学中授课教师结合我院通信工程实训室具体情况分配监理任务，有综合布线工程监理、传输设备工程监理、光接入设备工程监理、通信电源设备工程监理。项目组完成各通信工程项目监理，具体实施方案之一，我校甲班学生正在进行光纤通信工程实训，乙班上监理课程的同学作为监理人员对该项目进行监理，完成传输工程的监理任务。同时项目组成员通过角色扮演项目经理、总监理师、监理师、监理员，模拟武汉职业技术学院通信工程实训室招投标工作。在教学中还充分运用信息化教学方式，将实际施工现场图片、视频播放给学生看，多种教学方法的运用，极大调动了高职学生的学习积极性，提高学习效率。

（三）课程考核改革

第3篇

夜上海论坛 ［关键词］高职教育；课程方案设计；情景教学

一、课程设置

（一）课程任务

夜上海论坛 本课程的任务是研究园林工程建设监理的概念、监理工程师素质、园林工程监理企业的设立及经营管理、园林工程建设监理组织、园林工程施工过程中按照“四控制“”两管理”和“一协调”的理念进行项目监管的全过程等内容。

（二）课程定位

夜上海论坛 本课程的前导课程为园林工程施工、园林工程施工图设计、园林机具、园林建筑材料与构造和园林工程项目管理等相关课程；后续课程为顶岗实习和毕业论文。通过本课程的学习，学生可以掌握园林工程监理基本的工程过程和方法，掌握监理工作文件的编写与资料归档要求，为后续顶岗实习打好基础，为就业铺路。

（三）教学目标

本课程的总目标是通过理论知识与项目相结合的教学方法，使学生具备较系统的工程监理基本理论知识；具备较强的施工及施工监理技能，较强的综合职业能力和实践能力；能够胜任园林工程施工员、监理员、资料员的工作。通过本课程的学习，使学生领会园林工程监理的意义，领会高质量的监理是保证园林工程质量、投资、进度和安全的重要保障，使学生既懂法规，又掌握方法。培养学生具备一定的园林工程项目管理能力和现场协调能力，培养学生分析问题和解决问题的能力，培养会管理和懂技术的一线工作的技能型人才。

二、课程设计

（一）设计理念

夜上海论坛 根据本课程的基本特点，在现代高等职业教育“工学结合”教学理念的指导下，依据园林工程专业技术工作岗位对职业能力的需求，进行课程教学内容设计。以市场导向为学习风向标，对学生进行监理理论知识和相应技能的系统学习和训练；通过课程的教学，培养学生积极主动、勇于探索的自主学习方式，培养学生不怕脏、不怕累、能吃苦的工作品质，注重培养学生的职业能力、终身学习能力。

（二）设计思路

以具体的工程项目和实际的工程案例作为载体，依据园林工程专业技术岗位群要求，确定园林工程监理工作核心任务，以园林工程项目“四控制二管理一协调”为管理宗旨，突出“理论必需，应用为主”，重构课程教学内容，选择的教学内容与实际工作内容一致，从教学内容上体现“学”和“做”的紧密结合。选择一个具体工程项目的建设过程，涵盖工程项目不同阶段的监理工作内容、流程和具体方法，使学生通过角色扮演，体验园林工程监理及施工过程。课堂上根据工程监理中常遇到的问题设置不同的教学情境，让学生通过角色扮演，体演工作过程和问题解决的途径；体现“学习”和“工作”的紧密结合；并与顶岗实习紧密结合，使学生成为教学活动的主体，负责完成具体监理工作任务，使学生在模拟工地监理工作情景中得到锻炼；课堂上师生“共演”设定好的情境。

（三）课程设计及课时安排

夜上海论坛 本课程按照园林工程过程为主线，将课程主要分以下5个职业能力训练项目。项目一：监理组织的建立；单元一园林工程监理概念和单元二园林工程监理组织机构设立。项目二：工作文件编制，涵盖园林工程各个阶段监理工作文件主要内容和编制要求。项目三：园林工程实施准备阶段监理：从实施准备阶段、设计阶段、勘察阶段以及施工阶段的工作内容。项目四：园林工程施工阶段监理；包括运用“四控制”“两管理”和“一协调”的管理方法，对园林工程项目成本、质量、进度、现场安全、合同、信息和项目协调进行全过程的管理。项目五：园林工程竣工验收阶段监理，包括竣工验收的各项监理工作以及保修期的监理工作内容。

夜上海论坛 （四）课程重点、难点

本课程的重点是园林工程施工阶段的监理工作内容，要求学生掌握园林工程建设施工阶段“四控制”“两管理”和“一协调”的工作目标和理念；理解园林工程建设监理“四控制”的目的和方法。课程的重点是介绍园林工程建设监理“四控制”的内容和要求。解决的方法是合理安排授课顺序，在掌握园林工程监理概念和基本工作文件编写的基础上，通过课堂讨论、角色扮演、项目现场参观、现场监理工程师的讲解与互动并结合实际项目案例讲解，体验园林工程监理工作过程，通过分析实际项目图片和影像资料对重点和难点进行消化和吸收。

三、课程设计的几点感想

（一）合理安排学生的校内外实习基地

项目现场实习是工程监理教学的一个重要手段，其目的是通过实习进一步深化课堂所学的内容，熟悉施工现场的施工工艺和工序，体验监理工作，了解监理程序，初步掌握现场对工程质量、进度以及安全的控制过程，使学生专业理论知识与实践技能得到训练，满足学生毕业后尽快适应实际工作岗位的需要。

（二）优秀案例的选择

纯理论监理知识的讲解对职业院校的学生来说听起来很枯燥，学生对纯理论知识的学习也不感兴趣，因此本课程设计时结合许多实际项目案例，以案例为切入点进行基础理论知识的阐述，并结合案例通过角色扮演体验不同情境下的问题，促进枯燥理论知识的理解。

夜上海论坛 （三）加强课堂讨论和项目体验

本课程的教学手段以课堂教学为主，根据课程内容设定不同的教学情境,学生通过角色扮演体验工作过程，根据情境开展讨论，加强师生的互动讨论，让学生主动思考和学习，不仅有助于学生理解机械枯燥的监理工程程序和深奥的法规、条文，而且能起到更好的教学效果。

参考文献：

［1］戴士弘.职教院校整体教改［M］.北京：清华大学出版社，2012（5）.