尖子生培养措施与方法范文
夜上海论坛前言：我们精心挑选了数篇优质尖子生培养措施与方法文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。
第1篇
夜上海论坛 本次月考是学校对教学质量的一次过程性监控，又是教师对开学以来的教学工作的回顾与总结。应该说我们初二年级教师对待教学工作一直保持着敬业和奉献的精神，把质量意识和奉献意识牢记心中，敢于面对差距，勇于知难而进。从月考成绩上看，我们应该意识到进入初二年学生已开始出现了分化，实事求是讲原因主要在于学困生多、家长督促又不到位等等，但同时我们也要从自身教学行为方面分析主观原因，要结合此次月考查摆教学和班级管理中存在的问题，采取一些切实可行的措施，以求教学质量的稳步提升。
夜上海论坛 1、观察班级总体成绩的变化。班级总体成绩的变化，总体上与班级学风、课堂氛围的有一定的联系，说明了什么？每个老师特别是班主任要好好反思。
2、观察优、中、差三者变化。不管是优生、还是中等生、学困生也好，都是学生，都有自己渴望的进步。关注尖子生，可以培养优秀人才；关注中等生，可以提高班级整体成绩；关注后进生，可以整顿班风学风，引导学生培养健全人格。优生、中等生、后进生，哪一方面都是不可忽视的！那么，如何让尖子生吃饱，让中等生吃好，还不能让后进生饿肚子而导致自暴自弃呢？这是我们的教学和班主任工作中必须要面对和解决的一大难题。也就是如何做好“抓两头，带中间”？合理的做法是：分步进行，逐步巩固。一是抓后进生，整顿纪律，稳定班风，树立威信；一是抓优等生，树立模范，辐射全班；一是抓中等生，全面提升，照顾整体。同时，在整抓的过程中，要坚持不歧视不忽略的原则，公正平等地对待每一个学生。
夜上海论坛 3、观察单科成绩进退的变化。每个教师对自己的任教学科，进行仔细分析，有针对性的提出或找到提升学生成绩的方法。
夜上海论坛 1、学生整体素质偏低。基础差，知识掌握不牢，综合分析问题、解决问题的能力差。我们在教学中对学生综合运用知识和学习方法迁移等方面的技能、思维的训练和培养要加强。
2、学生的优秀率偏低。优生量少质弱，优尖生不突出，学生偏科现象比较明显，学困生人数多，严重影响教学质量。
3、学生厌学情绪堪忧。从目前总体情况来看，不想读书的学生所占的比例不小，这些学生不仅自己不好好学习，而且还影响其他人，甚至违反学校的纪律，严重影响了良好班风和学风的形成。
4、学生的学习习惯差。表现在晨读、午间和早晚自习等时间抓得不紧，不会合理安排和利用；预备铃声响过后，不做好上课的准备工作；有些学生没能处理好听课与记笔记的关系；课后没有养成及时复习的习惯，对背记学科、有关理论、原理等不主动去背记，对课堂知识的理解和掌握不到位，直接影响到后续知识的学习，导致知识漏洞越来越大。
夜上海论坛 5、学生的学习态度差。学生的学习方式与新课程理念不同步，学生学习缺乏主动性和自觉性。平时学习态度真实的含量不高，抄袭作业，应付学习的现象比较突出。
夜上海论坛 1、看成绩、比进步、找差距。特别是要关注临界点的学生变化，尽量将这些学生的成绩进行拔高。那些临界点学生呢？一是前十名学生成绩点，前30%学生成绩点，后30%学生临界点。有针对性地对临界生进行个别指导，在有限的时间内使学生更快地提升，清楚地了解这些学生的学习动向和发展趋势，对他们的成绩做到有效、全面的监控和指导。
夜上海论坛 2、重鼓励、给信心，挖潜力。好学生是夸出来的，好成绩是抓出来的。每个人都喜欢听好话，这是人之常情。班主任及任课教师要利用空余时间对每一位学生进行个别交谈，让每一位学生都感受到老师对其成长是真心诚意的，不要用训斥教训和埋怨的话来讽刺打击。在管理上要有宽容心和包容心。要走进学生的心灵，怎样让学生和家长认同，在沟通上要注意方法和方式，改变传统的强制性教育方法，更要注重动之以情、晓之以理的疏导式管理，采取“以防为主、以疏为辅、防疏结合”的教育方针。
夜上海论坛 3、有作为、自加压、促提升。根据工作安排，期中考试将于第十周举行，也仅一个月多的时间，大家要结合月考成绩，分析班级学生，思想上高度重视，鼓足干劲。
要抓好常规，抓严细节，抓实过程。要取得好的教学质量，我们只有持之以恒地抓好常规，抓严细节，抓实过程，并且不断探索好的方法，才能取得成功，质量才能稳步提高。
1、抓好常规。班主任要强化学生一日常规，加强班风、学风建设，营造良好的学习环境，使学生能静下心来学习。对于学生在管理中应遵守的常规，课堂教学的基本环节，学习的基本要求等，是我们要经常抓的。不为困难找理由，要为成功找方法。在管理、教育、教学中遇到问题、困难埋怨没有什么作用，只有认真分析、找方法，积极工作才能克服困难，解决问题。我们发现有些班级难能可贵，开学至今班主任始终很紧，班风正，学风浓；班主任老师为改变班级现状采取了很多方法，与科任老师密切配合，成效明显。
2、抓严细节。细节决定成败，要从小事做起，把小事做好。要把教与学的目标和措施落实到具体的实实在在的教与学的过程中，目标与措施必须具有很强的针对性和操作性，毕竟工作中有很多事情想到、知道与做到，方法夜上海论坛、措施与落实之间有很大的差距，为此，我们要抓严教学中每一个细节。
3、抓实过程。众所周知，我们有的老师为什么历年教学实绩都非常突出，说明教学质量的提高也会因人而异。我应该向这样的老师学习，立足本职，扎实工作；要向这样的老师学习，明确常规要求，抓实教学过程。教学中要认真做到落实教学常规，用心备课、规范上课，教给学生学习的方法，努力提高课堂有效性。
（1）、功夫放在课前。教师上一堂课不难，上一节有质量的课并不容易，经常上高质量的课更不容易，其功夫应下在课前，要钻研教材，加强二次备课。
夜上海论坛 （2）、力量放在课内。每堂课尽量做到优质高效，尤其对课堂教学的例题、习题和学生作业题要精选精改，减负提质。
第2篇
夜上海论坛 【关键词]】尝试；行为习惯；感悟
今年刚开学，学校安排我接任七年级（3）班的班主任工作，由于年轻人的激情，我很荣幸地接受了这一教学任务的安排。但当我走进教室，面对这些满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的七年级新生，我不知从何做起。可我深深地感悟到：我将尽我最大的努力来教育这些学生首先认识自己，使他们能够在三年的初中学习时间里，帮助他们树立远大理想和培养他们正确的价值观与人生观；为他们搭建一个施展才华，发展个性的平台，培养他们养成良好的行为习惯，为他们的终身发展奠定良好的基础。
夜上海论坛 本班的具体情况： 本班共有42名学生，其中男生14人，女生28人。他们来自于本乡的2所村小和周边小学。入学成绩是参差不齐，尤其是英语学科，其中后进生占的比重也比较大。如今一同升入新的学校，就需要班主任有足够的耐心和细心，既要尊重他们，又要关爱他们来开展工作。为他们创设和谐平等的学习氛围，帮助他们建立自信心，使他们在快乐中健康成长。
一、具体工作内容及措施：
夜上海论坛 1、意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学当初要求每人制定一份详细的学习计划，并要求他们在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
夜上海论坛 2、坚持“个人影响集体，集体带动个人”的共识，使每个同学认识到：自己的成功与失败对班级起着举足轻重的作用，所以我们的一言一行都要维护集体的利益，决不给集体抹黑。充分利用好每一次班会课，提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。抓好入学第一次全校性的运动会、演讲比赛、艺术节等活动。表扬积极报项、上场的同学，最重要的是提倡这种“为班级争光，奋力拼博”的精神。
3、充分利用班会、自习课的时间，结合国内外的重大时事进行世界观教育，如结合所学的历史、思想品德知识内容进行爱国主义、集体主义教育，还充分利用班会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，并结合学生思想实际，采取十分钟演讲、小型辩论会、学习评论员文章、专题小报告等多种形式，进行世界观、价值观、人生观的教育。
4、抓好培优补差工作：鼓励尖子生超前学，配合其他代课教师多点拨这类学生。并要求他们定期与其他同学交流学习体会，采取“一帮一”的活动方式，带动全班共同进步；指导学习困难生，多与之谈话，研究学习方法，克服懒惰习惯，表扬他们的闪光点，充分利用班会讲解自信心的建立与实现，并结合身边的事例现身说法，使学生明白：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠自己的付出和努力。鼓励他们勇敢地树立自信心，尽快缩短与尖子生的距离。最终，使班级在学习上形成整体优势。
5、应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；邀请不同学科的老师与大家交流，可根据不同学科，采取不同的方式，进行心理疏导工作。
二、其他工作完成情况：
1、常敲安全教育的警钟。利用力所能及的时间与活动，对学生进行珍爱生命的安全教育，从班级、学校、家庭用电、用火以及过马路行走和靠近黄河岸边等隐患方面进行教育。
夜上海论坛 2、针对班级男生，加强禁止吸烟教育。让相关教师从生理、心理等方面对他们进行耐心的疏导。对痴迷上网的学生，在班上多开展一些与他们紧密相关的活动，把他们的不良嗜好引导过来。
3、对请病、事假的学生，及时了解其请假原因，如有必要马上与其家长取得联系。如有一女生，有几次都是在星期一早上请假，最初，我根据其补的假条认为其真地生病，没多过问，但后来我听其他任课教师说：她每次在星期五布置的双休日的作业都没做完。我听后，感觉到她是在逃避交作业，所以有几个星期一早上都没来到校上课。
第3篇
关健词：自主探究 信息交流 合作适应 思维创新 归纳概括 综合能力
新课程改革提倡以学习者为中心，以教师为指导。我们在吸纳理论，结合本校教学实际情况的基础上，提出了“分组导学”教学模式，该模式坚持以学生为本，以学生的发展为本，其精髓是学生在教师指导下，自主学习，主动探究，把被动接受学习的过程变成主动发现知识，培养创新意识、创新能力的过程。这是对传统教育观念和教学模式的革命性变革。 “分组导学”教学模式的推行对新课改来说无疑是增添了生机，对教师来讲增添的是吸引学生学习历史的“魔法”。在推行过程中，我在同行的帮助下一直尝试着使用“分组导学”教学法，虽有艰辛的付出，但终究收获的是累累硕果。现就自己的浅悟和大家进行交流。
一、课前引导学生自主探究，提高了学生的归纳取舍能力
教学目的最终是让学生在感兴趣中真正学会。学生之所以不愿学历史，症结在于自己没有参与进去。如果老师课前注意加以引导，树立起学生的主人翁地位，将会达到事半功倍的效果。在实施的过程中，我首先从课前引导学生主动探究入手。这对初一学生来说谈何容易!我做到了耐心细致辅导，有计划有步骤有针对的指导学生预习新课的兴趣问题，让他们独立去翻阅史书、上网查询、人物走访等等，然后再帮助他们从浩瀚的知识海洋里跳出来大胆取舍与新课相关的精华部分，从而逐步培养起了学生的存精取舍能力。
二、课堂上的信息交流，提高了学生辨证全面看问题的能力
夜上海论坛 初中《历史课标》明确规定：要“培养学生初步运用历史唯物主义和辨证唯物主义的基本观点，观察问题、分析问题的能力”。而“分组导学”中的信息交流，不仅培养了学生的概括表达能力和心理承受能力，而且进一步提高了学生辨证看问题的能力。如功大于过的秦始皇，用一分为二的观点来看，秦始皇统一全国，结束了战国分裂割据混战局面，以及巩固统一的措施，利于国家巩固、人民生活安定和经济发展，符合人民的长远利益和愿望；而“焚书坑儒”，危害更大。它钳制了人民的思想、摧残了文化，对中华民族的优秀文化的继承和发展有破坏和阻碍作用。他修的长城，有阻止匈奴南下骚扰的作用，但也不乏有占用劳动人民耕作时间和劳动力的不足之处。特别是他后来繁重的赋税、摇役和兵役，残酷的刑罚是导致秦末农民战争爆发的根本原因。他的进步性、功绩就在于它顺应历史潮流，客观上符合人民的长远利益和愿望，利于生产力、利于经济发展。
三、课堂上自觉认知的实现，提高了学生的合作适应能力
苏霍姆林斯基曾经说过：“教学和教育的艺术和技艺就在于发挥每个儿童的力量和可能性，使他感到在脑力劳动中取得成绩的喜悦，这就是说，在学习方面应当个别对待。”自觉认知就是在教学过程中，教师要针对不同层次的学生的个性差异心理倾向及学习能力施与不同的教学方法，目的是让优等生的创新精神、探究能力得到充分发挥，同时也让差生获得学习的成就感。这就要求老师对每个层次的学生做到心中有数，精心准备题量不同、难易不同、分值不同的题目，有侧重的去检查学生学习的结果。对于较差的学生，如果对某一问题回答不对时，就另换题目，避免学生答错产生受挫心理，以增强学生的成功快乐感。而对尖子学生可以提出更高要求，如在讲秦朝历史时，为突出秦历史特点，我先给每个小组难度不等的题目，以强带弱让他们协作完成。最后得出一个结论：秦朝是一个短命的王朝，又是一个短暂统一的王朝。接着又让学生进一步思考：短命王朝和短暂统一是否一样？各小组同学在尖子生的带动下，热烈讨论，各显其能。课堂上自觉认知的实现，使每个层次学生的潜能都得到开发，这样不仅利于学生人文素质的培养，有利于学生健康人格的形成，更重要的是提高了他们将来走向社会适应社会团结合作的能力。
四、竞争激励机制的实施，提高了学生的思维创新能力
夜上海论坛 “学生都是朝着教师鼓励的方向发展”、“生活在赞美声中的学生学会了自信。生活在批评声中学生学会了指责……”马太效应说明了一个道理：没有哪个学生不期盼老师的赏识，没有哪个老师的赏识不会激发学生的潜能。“分组导学”是开放式的教学，但不是漫无目的的放羊式，老师既要有驾驭课堂的能力，又要有高度的责任心；既要保证课堂的纪律，又要使学生收放有序，渊博的知识、丰富的经验、良好的个性品质、强大的亲和力和威严性是不够的，还必须要对学生进行适时恰当的语言激励，才能激发起学习的思维创新能力。
夜上海论坛 五、设计知识小结，提高了学生的归纳概括能力