中学职业教育范文

夜上海论坛前言：我们精心挑选了数篇优质中学职业教育文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。

第1篇

一、特殊学校职业教育的现状

1.师资缺乏，专业能力偏低

夜上海论坛 目前，特校教师中普遍存在着职业教育师资严重缺乏，现有的老师大多是从普通学校中途改行过来的，专业能力偏低、教育教学技术落后等问题。

特校的教育教学工作一般包括康复教育、文化课教育、职业技术教育三大块，道理上应该配备相应的师资。但是，我国培养特教师资的各类院校由于缺乏相应的专业和课程设置，所培养出来的教师往往缺乏专业的知识技能，加上诸多客观条件的制约，特教教师的教学经验得不到丰富，教学能力和水平受制约，处于较低层次。

夜上海论坛 2.职教项目单一，指导思想偏离

职教项目单一，不能根据学生的特长因材施教，难以适应未来市场经济社会的需要，这可能是当前各特校的共性。比如：有的学校只开设了缝纫课，而有的学生喜欢理发或修理、烹饪等，可学校又没有开设这些课。有的学生有绘画、舞蹈的天赋，却不能得到应有的发展。单一的职教课，束缚了学生个性发展，也为学生将来就业埋下了隐患。

夜上海论坛 另外，部分学校仍片面追求文化课的成绩，只重视语文和数理化教学，其他科只作为副科，可上可不上，职业技术课就是搞清洁卫生。

夜上海论坛 3.资金政策和扶持缺位，教学设施严重不足

夜上海论坛 长期以来，特校职业教育经费严重不足，大部分学校没有用于职业教育的专项资金，特校开展职业教育所需经费，只能通过学校创收或社会赞助解决。办学必备的物质条件准备不足，教学设备、实习基地问题得不到解决，职业教育就成了空中楼阁。

二、特殊学校职业教育发展的对策

1.提高认识，转变观念

夜上海论坛 （1）树立正确的残疾人教育观。残疾学生生理残障给他们的学习、生活、工作带来了诸多不便。但是事实上，残疾人不是残废。对于听障人而言，听力损失使他们在与健全人的沟通上产生一些障碍，但他们的智力、学习能力、劳动能力并没有受到必然的损害。除了部分对听觉有特别要求的行业外，工业、农业、手工业、服务业、美术工艺等正常人能做的职业，很多听障人都可以从事。耳聋学生的职业教育不是一成不变的，要随科学技术应用于生产的发展情况不同，随着社会分工更加精细化，随着自然科学和科学技术的发展，使人的生理缺陷得到进一步补偿。而且聋生还具有眼明、心静、手巧的特点，他们工作中完全有可能做得与健全人一样好，甚至在某些方面还可超过健全人。只要实施合适的职业技术教育，他们的潜能就可以得到充分的发挥。

（2）树立知识教育与职业教育同等重要的观念。特殊教育学校是几种教育要素有机结合的整体。要使学生成为对社会有用的人才，能自食其力，必须注重提高他们的文化、职业技能等综合素质，两者兼备才能成为适应社会需要的人才。

2.加强职业教师队伍建设，提高教学水平

（1）上级主管部门在配备特校教师时应适当配备一些专职教师。

夜上海论坛 （2）挖掘内部潜力。首先，要加强培训，让特校中有一技之长的教师分别进行工艺美术、烹饪、按摩、美容美发等的专业技术培训，扩大职教队伍。其次，让具有某方面专长的教师担任职教工作，让他们边学习边教学，学用结合，在学习研究和教学实践探索中成长一批专业教师。再次，选派教师到工厂企业、兄弟学校参观学习，结对拜师，开阔眼界，熟练技能，提升一批专业教师。最后，聘请专业人员作为特校兼职教师，定期或不定期来校进行培训、指导，培养一批专业教师。

3.加强课程的开发，建立完整的职教体系

中学阶段重点做好专业分流，文专并进。学校应从七年级开始设置职业劳动课程，教学简单的职业理论和操作，强化学生的职业意识，在完成文化课教学任务的同时，实行专业技术课程分流教学。在学校课程安排上，进行大量的调研和大胆的改革，可全校上午集中上文化课，下午集中上活动实践课、职业技术课。在职业技术课上，采用打破年级界限，按智力、能力、爱好自由选择，适当调整的方法，保证每一位学生能较集中地学一门技术。课程开设大致如下。聋生：缝纫、机械加工、广告设计安装、毛衣编织、美容美发、糕点制作、建筑与装修、汽车美容、清洁卫生、搬运装卸、酒店勤杂、擦鞋等。盲生：按摩、配乐、唱歌等。培智生：家政服务、洗车、擦鞋、清洁卫生、搬运装卸、酒店勤杂。

经过中学几年的技术教育，毕业生能有一至两门较娴熟的技艺走上社会，同时他们也可以参加高一级学校招生考试继续学习。

第2篇

一、树立为全体学生发展服务，为职业教育发展服务的意识。

夜上海论坛 普通高中教育，职业教育是初中毕业生面临的两种选择。受众多因素的影响，初中学校对学生接受职业教育意识的培养疏于关注，导致不能进入普通高中的初中毕业生中相当一部分未经职业培训就直接就业，成为低素质的劳动者。初中教育出口与职业教育入口衔接不畅，造成了相当一部分学生发展能力的缺失，也使大量生源和职业教育办学资源不能充分利用。初中学校要从全面贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面贯彻党的教育方针的高度认识职业教育对培养高素质劳动者，对国家现代化建设和经济社会全面进步的重要性，建立为全体学生发展服务，为职业教育发展服务的意识，创新教育方法，积极引导不能进入普通高中的初中毕业生接受职业教育。

二、三步走培养学生接受职业教育的意识。

夜上海论坛 不能进入普通高中的初中毕业生不少对接受职业教育缺乏兴趣。就学生本身而言，在对就业需要掌握基本的技能的认识模糊，对劳动力市场需求信息了解少，接受职业教育的心理准备不足等众多因素中，接受职业教育的心理准备不足是根本原因。我校抓住问题根本分“三步走”培养学生接受职业教育的意识。

夜上海论坛 第一步，关注成材意识和操作技能兴趣的培养。第一步主要在七年级、八年级两年中实施。按学校教学常规管理要求，教师挖掘各科教材中情感、态度、价值观教育资源，在教学过程中反复渗透“要做有用人，人人能成材”的信念教育；同时根据学科特点和学生实际，培养学生对技术性操作的兴趣。为把第一步落到实处，学校每学期组织观摩教学，评课过程中，领导们对渗透成材意识和操作技能兴趣培养的亮点总要给予充分的肯定并大加褒扬。对学生的教育也在改变着教师，老师们看待学困生再不是一无是处，恨铁不成钢，在他们眼里学困生可能是明天应用技术领域中的能工巧匠或农村的致富能人。

第二步巩固提高，家长和社会力量介入，实施导向。第二步安排在九年级第一学期。在这一阶段中学校要整合年级组、班主任、科任老师的教育力量，统一步调，统一舆论导向。年级组要多路径做好普通高中升学无望学生的教育引导工作，把“成才道路万千条，掌握技术亦成材”的意识播进他们心中。自2009年以来，我校在九年级第一学期用专题教育报告、学生才艺技能展示、班级主题班会、班主任个别谈话等系列活动，落实第二步骤。使不同学习层次的学生都受到激励，也使不可能进入普通高中的学生群体接受职业教育的意识得到了有效培养。

夜上海论坛 巩固提高的后期，我校引进家长和社会力量介入，实施深入导向。一般安排一次当地名人创业经历报告会，两次家长会。第一次家长会面向全体毕业班学生家长，侧重让家长了解学校教育教学工作基本情况、学生在校表现和学业状况。第二次家长座谈会面向职业教育潜在生源学生家长。让家长了解我国教育发展的基本形势和劳动力市场需求动态、高新技术产业岗位需求旺盛而技术人才奇缺的事实，与家长一起探讨孩子的未来发展问题，引导家长根据学生的实际选择适合孩子的教育。不可能进入普通高中的学生家长通过家长会，视野开阔了，看到了孩子的出路，对孩子接受职业教育有了心理准备。

第3篇

夜上海论坛 (20__年7月5日)永昌县职业中学创建于1985年，属于甘肃省重点建设的40所职教中心之一，20__年跻身于甘肃省绿色学校行列。目前学校办校模式为普教、职教、成教“三位一体”，现有50个教学班，2888名学生，其中职高在校学生900多人，共有5个专业20个教学班级，专业包括计算机、电算化会计、电子、机电和财会，181名教职工。学校占地面积25333平方米，建筑面积12900平方米，几年来共筹集资金946万元，修建教学楼、综合楼、办公楼、学生宿舍楼、食堂，硬化、绿化、亮化面积15000平方米。学校装配有高标准实验室14个和多功能厅2个及图书室、阅览室、健身房、绘画教室、音乐训练室。已开通全县一流的千兆主干校园网，全面实现了教学现代化和办公自动化。多年来，初中会考、普通高考、职高高考均名列前茅，尤其是职高升学率连续多年达100，名列全市第一。职高毕业生就业率达50（天津纺织工业学校机电、电子短期培训的在合资企业就业，今年有43名学生已报名去天津）。校风正、学风浓、教风实享誉社会是本校的一大特点。

夜上海论坛 永昌县职业中学从无到有、有小到大、从弱到强，至今已走过了风雨21年，期间学校采取灵活多样的办学形式，不断完善教学设施，以服务当地经济发展为主，多门类开设专业，先后开设家电维修、服装裁剪、民用建筑、电子实用技术、电算化会计、文秘打字、英语培训、幼儿教育、财务会计、计算机等10个专业，进行了玉雕加工、电算化会计、工人岗前教育和专业技术人员计算机操作学习四种培训，并相继建立了家电维修、服装裁剪、玉雕加工和食用菌培植四种产业，为永昌经济发展培养了3000多名技术人才，为高一级学校输送大中专人才1000多名，部分优秀职高毕业生现在广州、深圳等沿海地区工作。其中幼儿教育专业两届毕业生全部被市、县、乡各学校幼儿园聘用，英语培训班为乡镇农村学校解决师资力量的燃眉之急，获得了用人单位的交口称赞。电算化会计、计算机已成为稳定的，具有一定优势的拳手专业。成人教育电大工作站开设专业汉语言文学、会计学、水利水电工程、财务与计算机管理、小学教育管理、英语等大专、本科层次专业，6个专业12个教学班，在籍学生154人，学历教育共培养出500多人，在金昌市职业学校中，办学层次最全、规模最大、专业最齐。

目前学校办学模式

夜上海论坛 一是“1 1 1”东西联合办学模式，学校与天津北辰职专签订了双学籍办学协议，今年100名学生已被录取。另一种是“2 1”办学模式，即在本校上两年文化课，高三分流，基础好的上普通大学，差一些的职高分流，考学、就业两不误。三是“1 2”的大分流，即双学籍学生上一年文化课后进行文、理科职教分流。

在办学特色上

学校以就业为重点，以升学为导向，整合教育资源，为社会培养大批实用性人才。

职教发展规划方面

一、学校在今年已初步实现“订单式”招生，与天津市北辰职专签订了联合办学协议，确定今秋由学校从初三毕业生中招收电子和机电两个专业各50名学生，采取“1 1 1”办学形式，（第一年在永昌县职业中学学习文化课和专业基础知识，第二年到天津市北辰职专学习专业知识及专业技能，学生户籍随即转为天津市户籍，第三年在天津带薪实习，学生毕业后可选择对口专业继续深造，也可由天津市北辰职专推荐直接在天津、上海、杭州等地的大型企业就业）。同时，为了尽快打破职高学生就业难的局面，学校在今年职高毕业生中选拔40名学生，与天津市北辰职专签订职高毕业生短期培训协议，这40名学生在今年参加培训后可直接在天津等地的大型合资企业就业，目前这项工作已进入报名准备阶段。在“东西联办”的同时，永昌县职业中学还与江苏常州服装有限公司联合，实现了“校企结合”的现代办学模式。

二、根据《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》（国发[20__]16号）中指出：“县级以上地方各级人民政府要在发展职业教育中发挥主导作用，重点办好一起骨干和示范作用的职业学校和职业培训机构”。《国务院关于大力发展职业教育的决定》（国发[20__]3 5号）中指出：“加强县级职教中心建设。继续实施县级职教中心专项建设计划，国家重点扶持建设l000个县级职教中心，使其成为人力资源开发、农村劳动力转移培训、技术培训与推广、扶贫开发和普及高中阶段教育的重要基地。各地区要安排资金改善县级职教中心办学条件。”学校为建立永昌职教中心决定扩大办学规模，征用土地48亩，用于建设职教实训基地、学生公寓楼、餐厅等基础设施。本项目总投资预计500万元，学校拟通过自筹、省、市、县争取资金完成此项工程。

夜上海论坛 三、扩大办学规模，在3-5年内高中招生全部为职业班，增加专业设置，由现在的5个专业增加到8个专业，在校学生达到24个教学班1200人。

四、要在3-5年内彻底转变以升学为指导的办学观念，学校要走出去与深圳、广州、上海等发达地区多渠道联系，为学生提供更多的就业机会，力争达到职高学生50的就业率。

夜上海论坛 五、缩短学制，采取“2 1”灵活办学模式，给学生创造更多的就业机会。