语言教学与研究杂志

主办单位:北京语言大学  主管单位:中华人民共和国教育部  ISSN:0257-9448  CN:11-1472/H

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语言教学与研究杂志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊

《语言教学与研究》由施春宏担任主编,由北京语言大学主办的一本教育类CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊。该刊创刊于1979年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为双月刊,B5开本,全年定价¥190.00元。邮发代号:2-458,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:0257-9448
CN:11-1472/H
期刊类别:教育
邮发代号:2-458
全年订价:¥ 190.00
出版信息:
创刊时间:1979
出版地区:北京
出版周期:双月刊
出版语言:中文
主编:施春宏
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语言教学与研究杂志介绍

夜上海论坛《语言教学与研究》是一本由中华人民共和国教育部主管,北京语言大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊。 影响因子为1.77 《语言教学与研究》主要内容栏目有简讯等。

《语言教学与研究》主要发文机构有:北京语言大学(发文量482篇),该机构主要研究主题为“汉语;教学;语言;对外汉语;汉语教学”;北京大学(发文量115篇),该机构主要研究主题为“汉语;对外汉语;教学;汉语教学;语法”;中国社会科学院(发文量75篇),该机构主要研究主题为“汉语;动词;语法;现代汉语;句法”。

《语言教学与研究》主要发文主题有汉语、语言、教学、语言学、汉语教学、对外汉语、语法、现代汉语、语义、对外汉语教学。其中又以”汉语(1557篇)”居于榜首,发文量第二的是“语言”(869篇),发文量第三的是“教学”(792篇),发文主题最少的是“对外汉语教学”,仅发文232篇。

语言教学与研究影响力及荣誉

语言教学与研究投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

夜上海论坛文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

语言教学与研究数据统计

  • 总发文量:898
  • 总被引量:20704
  • 平均引文率:14.3544
  • H指数:67
  • 期刊他引率:0.925
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
北京语言大学 482 汉语;教学;语言;对外汉语;汉语教学
北京大学 115 汉语;对外汉语;教学;汉语教学;语法
中国社会科学院 75 汉语;动词;语法;现代汉语;句法
北京师范大学 53 汉语;教学;语言;留学;留学生
上海师范大学 52 汉语;构式;副词;语义;动词
暨南大学 50 教学;汉语;留学;留学生;语义
复旦大学 46 汉语;语义;动词;句法;语法
华中师范大学 43 语义;汉语;句法;X;语法
中山大学 43 汉语;习得;语义;语言;教学
中国人民大学 40 汉语;教学;汉语教学;对外汉语;语言
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 291
中央高校基本科研业务费专项资金 124
教育部人文社会科学研究基金 114
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 63
中国博士后科学基金 20
北京市社会科学基金 13
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 11
江苏省教育厅哲学社会科学基金 9
教育部“新世纪优秀人才支持计划” 9
山东省社会科学规划研究项目 9
年度被引次数报告
年度参考文献报告

语言教学与研究文章摘录

  • “应然”与“实然”:初级汉语语法教学结构和过程研究 作者:郑艳群; 袁萍 点击:52
  • 基于学生日志的国际汉语教学案例分析课反思 作者:朱勇 点击:44
  • 句法成分长度对汉语二语学习者韵律组块的影响 作者:高思畅; 王建勤 点击:30
  • 韩语母语者汉语普通话阴平-阳平调感知能力的发展研究 作者:温宝莹; 王云丽 点击:28
  • "怎么"类特指反问句否定意义的形成与识解机制 作者:刘彬; 袁毓林 点击:42
  • "雪白一件衣服"格式探析 作者:李占炳; 范倩倩 点击:42
  • "整个"与"整个一个X"再探 作者:张利蕊; 姚双云 点击:46
  • "V个VP"中"个"的主观化走向--从主观赋量到主观赋形 作者:刘振平; 闫亚平 点击:28
  • 汉语伪修饰关系复合词的意义构造和概念识解 作者:李强 点击:24
  • 从施成角色看"V成N"结构 作者:李显赫 点击:44
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