数学之友杂志

主办单位:南京师范大学;南京数学学会  主管单位:江苏省教育厅  ISSN:1672-1969  CN:32-1707/O1

数学之友杂志基本信息 省级期刊

《数学之友》由涂荣豹担任主编,由南京师范大学;南京数学学会主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于1987年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为双月刊,B5开本,全年定价¥484.00元。欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1672-1969
CN:32-1707/O1
期刊类别:教育
邮发代号:--
全年订价:¥ 484.00
出版信息:
创刊时间:1987
出版地区:江苏
出版周期:双月刊
出版语言:中文
主编:涂荣豹
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数学之友杂志介绍

《数学之友》是一本由江苏省教育厅主管,南京师范大学;南京数学学会主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为0.06 《数学之友》主要内容栏目有数学教育、教学研究、案例分析、数学学习、解题探索、CAI专题、复习考试。

夜上海论坛《数学之友》主要发文机构有:南京师范大学(发文量288篇),该机构主要研究主题为“数学;教学;教育;课程;数学课”;广西师范大学(发文量68篇),该机构主要研究主题为“数学;教学;教学应用;积件;数学抽象”;南京师范大学附属中学(发文量60篇),该机构主要研究主题为“数学;教学;函数;思维;课堂”。

《数学之友》主要发文主题有数学、教学、课堂、数学课、思维、数学教学、课程、教育、解题、高中数学。其中又以”数学(3618篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(2552篇),发文量第三的是“课堂”(870篇),发文主题最少的是“高中数学”,仅发文518篇。

数学之友影响力及荣誉

数学之友投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

夜上海论坛述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

夜上海论坛文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

数学之友数据统计

  • 总发文量:3308
  • 总被引量:1239
  • 平均引文率:2.8865
  • H指数:15
  • 期刊他引率:0.76
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
南京师范大学 288 数学;教学;教育;课程;数学课
广西师范大学 68 数学;教学;教学应用;积件;数学抽象
南京师范大学附属中学 60 数学;教学;函数;思维;课堂
江苏省苏州中学 54 数学;教学;课堂;思维;函数
南京市宁海中学 46 数学;教学;高中数学;课程;课堂
《数学之友》编辑部 41 教育;课程;数学;数学教育;数学课
南京市中华中学 38 数学;教学;高中数学;数学课;解题
南京市金陵中学 33 数学;教学;课堂;思维;函数
苏州大学 26 数学;教学;数学课;解题;圆锥
江苏省宜兴第一中学 25 数学;教学;高中数学;数学教学;思维
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
江苏省教育科学“十二五”规划项目 26
广西研究生教育创新计划项目 16
广东省教育科学规划项目 6
江苏省中小学教学研究重点课题 5
教育部人文社会科学研究基金 5
四川省教育科研资助金项目 5
广西高等教育教学改革工程项目 4
江苏省职业教育教学改革研究课题 4
江苏省教育厅哲学社会科学基金 3
山西省哲学社会科学规划课题 3
年度被引次数报告
年度参考文献报告

数学之友文章摘录

  • 轴心时代中国与希腊数学观差异及其后世影响 作者:王雯欣 点击:27
  • 《数学之友》投稿及查询启事 作者:《数学之友》编辑部 点击:68
  • 数学文化融入课程内容的路径研究 作者:周立胜 点击:45
  • 让学生驾驭数学课堂——谈生命化的数学教育 作者:赖润奇 点击:13
  • 核心素养视角下的高中数学课堂教学研究——二倍角的三角函数(第二课时)教学简录与思考 作者:王卫勤 点击:13
  • 谈课堂提问之策略 作者:胡松鹤 点击:12
  • 基于学习能力提升的数学单元整体结构教学的探索 作者:孙敏 点击:19
  • 基于学生视角的高中数学课堂教学评价 作者:刘海燕 点击:2
  • 高中数学课堂导入有效策略探究 作者:金明; 吴洪生 点击:5
  • 谈数学教师的合作与交流 作者:孙雷 点击:4
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