大学经济论文范文

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第1篇

2002年4月，财政部、教育部联合了《关于印发国家奖学金管理办法的通知》。文件规定了家庭经济困难、品学兼优的全国普通高等学校全日制本专科学生向所在学校申请国家奖学金的条件和要求。2004年6月，国务院办公厅转发了教育部、财政部、人民银行、银监会联合的《关于进一步完善国家助学贷款工作若干意见的通知》。遵循“方便贷款、防范风险”的基本原则，《通知》要求进一步理顺国家、高校、银行、学生之间的利益关系，对国家的助学贷款政策、还贷年限、贷款利息、信贷审批程序等进行了调整，进一步提出了健全国家助学贷款管理体系、完善助学贷款的风险补偿机制、还款约束机制，以及强化高校和银行在助学贷款发放中的管理责任的目标要求。2005年7月，财政部、教育部联合《关于印发国家助学奖学金管理办法的通知》，明确规定了高校中家庭经济困难、品学兼优的全日制本专科学生可以申请国家助学金的措施和办法。2006年5月，国务院制定了《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》。《意见》要求，各级教育主管部门和相关金融机构要大力开展生源地信用助学贷款，进一步完善我国的奖学金制度、助学金制度，落实党和国家的助学贷款政策。2007年6月，财政部、教育部联合制定了《普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法》、《普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法》、《普通本科高校、高等职业学校国家奖学金管理暂行办法》等文件。这些文件的贯彻执行，扩大了我国大学生教育资助的范围，提高了大学生教育资助的额度，拓展了学生教育资助的途径和方式。从“免费+助学金”到“收费+贷学金”的政策架构的变化，标志着我国学生经济资助政策体系的形成。尽管在学生经济资助政策的执行过程中还存在着不尽如人意的现象，但随着资助工作的内容、措施、方法的丰富和完善，我国学生经济资助政策整体上已经适应了社会主义建设与高等教育改革发展的需要，取得了良好的政策合法性和政策实施效果。

二、分层:少数民族大学生经济资助政策的特点

夜上海论坛 实施党和国家的教育资助政策，必须坚持“促进教育机会均等”的资助理念，贯彻“为了国家利益，资助贫寒学生，培养精英人才”的指导思想，遵循“绝不让一名学生因家庭经济困难而辍学”的目标要求。经过多年来的实践探索，我国的少数民族大学生资助已经建立了由补偿到引导、由普遍优惠到分层实施的资助机制，实现了由形式平等到实质平等的价值目标转型。［3］这一特点主要体现在以下方面:贷学金和奖学金的形式区分。与全国大学生一样，奖学金、贷学金是少数民族大学生教育资助的主要形式，助学金、勤工助学、学费减免是教育资助的辅助形式。奖学金是政府、高等院校以及其他个人、社会机构为表彰和鼓励学业优秀的大学生而提供的一种助学资金。贷学金作为一种推迟的付费性资助方式，是由政府的财政渠道给于贷款或提供贷款担保，由政府或学校共同给予一定的风险补偿，由银行或者其他金融机构给贫困大学生提供的助学贷款。助学贷款的利率低于市场利率，主要目的是帮助家庭经济困难的大学生能够顺利入学或接受高等教育。助学金则是无偿地“赠予”在校的大学生，目的主要在于解决学生的学习生活困难，使他们不因为经济困难而失学。“奖优”与“助困”的标准划分。成绩是否优秀、经济状况如何是执行少数民族大学生资助政策的主要依据。2002年，我国的国家奖学金对资助对象明确为“在校期间学习品学兼优或参加统一高考成绩优秀、家庭经济困难。”考虑到各类人群的起点不同，我国在原有奖学金制度的基础上增设了国家助学金制度、国家励志奖学金制度。国家奖学金、国家助学金的标准分别为“在校期间品学兼优或参加统一高考成绩优秀、家庭经济困难”、“勤奋学习，积极上进;家庭经济困难，生活朴素”。“奖优”与“助困”的标准更加明确，国家奖学金只奖励优秀，不考虑家庭经济方面的情况;国家助学金助困，但受助者必须“勤奋学习，积极上进”国家励志奖学金坚持奖优与助困相结合，要求资助对象必须是“品学兼优且家庭经济困难的大学生”。经济资助与心理援助的方法结合。总体上，贫困生在获得各种资助时心理体验往往是积极的，尤其是对于努力学习与辛勤劳动付出的奖学金和勤工助学方式。但也有一部分贫困生在获得资助时产生消极的心理体验，因资助的不均和失衡等原因产生压力或自卑感。针对大学生经济资助政策执行给贫困生带来的消极影响，教育管理者需要注意教育资助的方式方法，合理地疏导部分贫困生的消极心理。尤其要不断探索经济资助和心理援助相结合的路径，关注贫困生的心理体验，建立动态的贫困测定和资助评价模型，掌握贫困生的心理状况，促进贫困生的人格完善，提高心理援助的实效。绿色通道与勤工助学的路径组合。“绿色通道”指在资助政策允许的范围内，对家庭经济困难的少数民族大学生采取专事专办、特事特办、专人专办的方针政策。“绿色通道”是对少数民族大学生经济资助和生活关怀的权利的优先确认，是加快形成少数民族大学生对经济资助政策认同的重要途径，是家庭经济困难的少数民族大学生享有平等、公正的教育机会的一把绿钥匙。“勤工助学”是指在学校的教学、科研、管理等活动过程中，为经济困难的学生设立勤工助学岗位，让他们通过从事一定时间的劳动，获取一定的报酬，改善学习和生活条件。勤工助学体现了“教育成本分担”的办学理念，扩大了少数民族大学生教育选择的机会，有利于搭建自我教育的平台和机制，是为少数民族大学生普遍乐于接受的教育资助方式。

三、和合:少数民族大学生教育资助政策的走向

第2篇

夜上海论坛 20世纪初，先生提出了“以美育代宗教”及“美育救国”的思想，可见近代教育家早已洞察到艺术教育在人才培养和国家发展中的重要作用。而“冷战”时期，在美苏宇航技术竞争上，苏联的宇航技术一度领先于美国。处于下风的美国人开始反省，他们发现，苏联除了以工程师方式为主的专业化的教育模式以外，还非常强调对人文的、艺术的教育。自此，美国人的教育观念发生了重大转变，他们认识到了艺术、人文学科在培养创造力方面的重要作用，也意识到了艺术修养的培养对于国家长足发展的重要性。因而，美国不仅建立了以艺术切入的综合素质教育方式，还在高校中设立艺术学院。以哥伦比亚大学为例，新生入学后用两年时间学习文学人文、艺术人文、音乐人文和现代文明四门必修课程。而其中的艺术人文（ArtHumanities）课程将建筑、雕塑、绘画、工艺及其他形式的艺术品，放于其形成的历史框架中讲解，并通过课堂讨论和博物馆参观的方式，使学生获取更多的知性和直观性认识。同时，该课程还教授学生如何欣赏艺术作品，如何思考艺术问题，如何批判性地看待视觉艺术。由此足以看出，教育体制较为完善的西方发达国家，对学生艺术修养培养的重视可见一斑。20世纪末，由于社会对于艺术设计人才的大量需求，中国高校尽管也涌现出设立艺术学院的风潮，但高等院校的艺术教育体系仍不健全，艺术教育的全面普及情况仍不理想，“90后”大学生的艺术鉴赏能力仍亟待全面提升。而基于知识经济的发展时代，加强“90后”大学生的艺术修养培养，不仅可以开阔这些未来社会中流砥柱的视野，还可以提升他们的创造思维，进而对社会未来的进步与发展起着潜移默化的助推作用。

2知识经济时代下，社会对于人才的衡量标准发生了深刻的转变，以就读于名校或以学习成绩作为人才选拔尺度的时代，一去不返。

而综合素养则是在新时代下更被看中的，关乎着人生价值的实现，其中艺术修养是综合素养中不可或缺的部分。由于当代高等教育更多的强调专业教育，忽视学生综合能力的培养，不免培养出智商高而情商低的“高分低能”的学生。而此类学生走入社会和工作岗位后，或是不善与人交流、彷徨不知所措，或是身穿西装、脚蹬球鞋，亦或有穿休闲服装接待客户的不适宜之举如此种种，不仅使他们深感怀才不遇、前途迷茫，还影响了企业形象。对于“90后”大学生而言，未来面临的知识经济时代中，社会只会青睐那些既拥有扎实的专业知识，又有良好的综合素养的高素质人才。

3而一个人综合素养的最直接体现，则表现在与穿衣打扮、欣赏品位、举止谈吐等相关的艺术修养问题上。

第3篇

1. 青龙管业：雄安+海绵城市，夏至了，降水旺季来临，城市容易内涝，当反弹看 空间有限

夜上海论坛 2. 新界泵业：在雄安的三个网点要卖断货了

夜上海论坛 3. 保隆科技：次新股 +特斯拉，特斯拉预计在上海临港开发区建生产基地，大学毕业这货离得近，也是汽配，近水楼台先得月，昨天还风风光光的特斯拉，今天就这样，大学毕业看看中马传动和天汽模的走势，题材的生命力都不好，近期短命，明天看能否反包，炸尸

夜上海论坛 4. 神剑股份：军民融合，昨天主持相关会议，一度四川九洲和精准信息也大涨，结过也是不能善终

5. 华鑫股份：MSCI概念，旗下有华鑫证券，好像大股东是啥摩根斯坦利，狼来了，羊鼓掌，不过要成狼就得与狼共舞

6. 国帧环保：环保+PPP，尾盘直线，具体逻辑不是很清楚

7. 大华股份：白马+安防 +MSCI，近期外围好像不少恐怖袭击，安防很重要，业绩好 海康威视好兄弟

8. 科森科技：次新股+精密制造，没高送转，业绩也不是特别好，板块氛围这么差 还能新高 似乎是庄股

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最近有几只个股走势很惨烈。比如今天跌停榜上的英联股份、哈森股份，已经分别跌停了4天、2天。

据证券时报网官方W信报道，龙虎榜上，英联股份最近1个月有4次登上龙虎榜，均为跌停上榜。卖出金额最大的是联储证券深圳滨海大道易思博证券营业部，大学毕业净卖出9449.4万元。

哈森股份，最近1个月3次登上龙虎榜，均为跌停上榜。大学毕业卖出金额最大的是天风证券深圳滨河路证券营业部，净卖出11078.3万元，此外，兴业证券石狮八七路证券营业部、开源证券深圳分公司、联储证券深圳滨海大道易思博证券营业部、东兴证券惠安建设南路证券营业部，大学毕业净卖出均在5000万元以上。