高中历史基础知识范文
夜上海论坛前言：我们精心挑选了数篇优质高中历史基础知识文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。
第1篇
夜上海论坛 关键词：重视 基础知识 课本 记忆 建构
理解与把握课标和考试大纲，直接决定着我们教学的方向、考试的结果。重视历史基础知识是课标和考纲中都有明显体现和强调的：在国家教育部制定的《普通高中历史课程标准（实验）》课程性质中指出“普通高中历史课程，是用历史唯物主义观点阐释人类历史发展进程和规律，进一步培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展的一门基础课程。”课程目标中指出“在义务教育的基础上，进一步认识历史发展进程中的重大历史问题，包括重要的历史人物、历史事件、历史现象和历史发展的基本脉络。”“ 掌握历史知识不是历史课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高人文素养的基础和载体。”新课程历史考试大纲中明确指出“历史考查的总体目标是：对历史知识的掌握程度”而且具体考查目标的获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题无一不是需要熟练掌握历史基础知识为前提。所以在高三历史复习备考中我们必须重视基础知识，那么如何将“重视基础知识”落到实处呢？本文笔者从自己的教学实践出发谈谈几点粗浅的做法：
夜上海论坛 一、树立以本为本意识，引导学生回归课本。在新课改以来因为课本版本的多样化和高考中强调能力立意的考查，所以有很多老师在教学中试图脱离课本，以课标为依据进行教学，但又由于精力水平所限对史料的选取和史实的整合欠火候，导致学生在学习中弃课本之不顾，对老师所讲的因缺乏完整的认识而成了半生不熟的夹生饭。笔者认为虽然在当前新课改下不能像以前那样教课本考课本，但课本仍是我们教学中最重要的资料，还是要以本为本，理由有以下几点：首先，大部分学校尤其是在绝大部分的农村或小城镇中学教学条件有限，学生不能接触到课本以外太多的学习资料，所以课本自然也必须是学习之本了；其次，作为高三教师普遍工作量较大，教学任务重，除了上课还要命题组卷、阅卷、批改作业、辅导学生等，每天能花在备课上的时间也就1-2小时了，由此可知在无力整合更多资源的情况下理所当然地课本也就成了首选教学依据了。再者，课本是国家教育部门组织相关专家经过充分的酝酿、编排和审定，一定程度上代表学科的权威，虽然每个版本的课本内容不尽相同，甚至还有些出入或相左的地方，但总体上都是从课标出发，是最大程度的求真求实的教学资源，还是我们学习中最好的资源。所在高三复习中充分发掘和利用好课本这一宝贵资源，让学生认识到课本的重要性，回归课本不愧是明智之举，也是践行“重视基础知识”的有效之策。
二、引导学生阅读，真正读透历史课本。笔者所在学校位山区，学校生生源水平总体较低，素质较好的都流入周边较大城市。所以面对这样的学生常常历史阅读能力也较弱，如果在高三复习中老师不加引导，只强调要学生多看课本那结果就会在考试后总有学生找你抱怨“为什么我看了好几遍课本还是考不好”、“这次考到的、要用的基础知识在哪，我怎么找不到呀？”其实问题就是在于他们不会阅读历史课本，只是表面的，粗浅的阅读，找不到基础知识的信息点。关于引导学生阅读和发掘课本我的做法是：采用“学生自读”和“教师导读”相结合，学生在高一高二时由不同的老师所教，我接手开始高三总复习时至少在一轮复习中我会坚持“学生自读”和“教师导读”相结合，学生自读在课前，教师导读在课中，自读一般学生还只能读个一知半解，导读是在知识梳理中进行，教师作导读示范目的是通过反复强调和不断实践，逐步引导学生掌握阅读方法。例如：复习某课内容时，我先会引导读懂课本中的章、节、子目的标题含意 ，读懂它们之间的联系。注意引导读懂课本中史实与结论的关系，引导学生在课本中找到历史事件原因、经过 、结果、影响（意义）在课本中的位置，并总结出规律：原因（背景）在前面，经过（过程）在中间，结果、影响在最后等。带动学生由浅入深，由表及里地阅读课文。这样，由于老师的引导和示范，学生的学习欲望和热情被激发，个个跃跃欲试，课后布置学生自主去阅读课本，完成本节课复习巩固和下节课预习的任务，持之以恒地不断强化，既能让学生抓住并熟悉课本基础知识，还能提高学生的阅读能力和信息提取能力，可谓是一举多得。
三、加强方法指导，实现高效学习。高三历史复习内容庞杂繁多，时间紧。这么多的基础知识如果不讲究方法那就是到猴年马月也掌握不好。为了帮助学生高效掌握基础知识在复习中我尝试做了以下努力：第一，让学生学会建构知识结构图。知识结构图是指把所学内容进行整理并制成比较系统完整的图示，它在心理学中被称为知识网络图。知识结构图是对建构知识形式化的表现，也就是知识建构看得到的成果。怎么建构知识结构图呢？细说的话很复杂，但简单地说主要体现在三方面：从教学流程来看，可分为课前建构、课中建构和课后建构三个步骤。从建构知识结构图的样式上看，可分为树状式、总分式、流程式、放射式等多种。从建构知识结构图的步骤来看，可分阅读理解，提取信息；关联信息，提炼语言；开拓思维，建构图示。让学生学会建构知识结构图，有利于学生快速掌握知识脉络，便于学生形成系统化、网络化的知识结构，对学生高效掌握庞杂繁多的基础知识有着重要的意义。第二，让学生开动脑筋尝试多种记忆方法。灵活记忆是高三历史复习中必备的能力，基础知识是多样的所以记忆方法也必须是多种多样，单一的死记死背会出现记忆疲劳，记不住，今天记明天又忘。在教学中我们需要结合实例引导学生尽可能采用多种记忆方法，强化记忆。比如谐音记忆法、循环记忆法、睡前记忆法、联想记忆法、感官协同记忆法、口诀顺口溜记忆法、串字记忆法、归纳记忆法等等，在这就不一一累叙，总之要引导学生开动脑筋多种方法多种途径并用牢记基础知识是根本。
四、勤于检查督促，及时巩固学习效果。重视基础知识最终的落脚点是学生掌握好基础知识，我们山区的学生学习欠主动，所以在复习备考中还要常检查督促，以及时巩固学习效果。具体做法有：第一，以练促学，在复习期间每节课有当堂练，每周有周测，每月有月考，在选题命题时除了常规考虑的高考真题和高考模拟题之外还会出一些基础性的题，目的是引导学生对最近复习过的基础知识的掌握。第二，课前提问，在复习中针对上一节课或上一单元的基础知识在上课前进行提问，引导学生对复习过的内容堂堂清、单元清。第三，抽背抽默，在经过一轮复习普遍学生对基础知识比较熟悉的基础上，进入二轮复习时，因为学生自以为此时基础知识掌握已经较好了，再加上二轮注重能力方面的提升，所以往往学生会放松对基础知识的回顾复习。为了帮学生在这一阶段进一步夯实基础，我采取这按计划定时定内容但不定人的抽背抽默方法，对不合格的同学要求课后补火，下次再次抽背抽默，直至达标为止。
参考文献：
[1]《重视基础知识教学 提高历史教学质量》 杨荣光 《四川教育学院学报》 2003年06期
夜上海论坛 [2]《普通高中历课程标准（实验）》教育部制定 人民教育出版社 2003年4月第1版
[3]《2013普通高等学校招生全国统一考试文科综合历史科考试大纲说明（广东卷）》
第2篇
地理学科在高考中难度可以说是算的一号人物的，不过只要经过合理系统的学习，坚持不懈的研究期中所蕴含的规律，再结合地理所特有的特点，就可以制定出适合自己的学习计划。下面给大家分享一些关于高中地理基础知识整理，希望对大家有所帮助。
夜上海论坛 自然地理知识点1、利用指向标定方向时，指向标总是指向北方，不能指示其他方向。
2、在经纬网地图上，必须根据“经线指示南北方向，纬线指示东西方向(取劣弧)”的法则来确定方向;
夜上海论坛 不能简单地根据“上北下南，左西右东”的法则确定方向，但当经纬网地图上的经线和纬线都是直线时，也可以利用这个法则确定方向。
3、进行比例尺换算时，特别要注意实地距离和图上距离单位统一。
4、在等高线图上判断河流流向时，要注意等高线的弯曲方向与河流流向相反。
夜上海论坛 5、进行地方时和区时计算时，一要注意北京的时间(北京的地方时)与北京时间(东八区的区时、120°E经线的地方时)的区别;
夜上海论坛 二要判断两地之间的东西位置关系，确定是应该加或减时间差(东加西减);三要注意是否越过国际日期变更线(向东越过日界线，日期要减一天;向西越过日界线，日期要加一天)。
夜上海论坛 6、判断晨线和昏线的前提条件是地球自转方向和昼夜分布状况：顺着地球自转方向，晨线以东为昼半球;
夜上海论坛 昏线以东是夜半球。
7、在经纬网地图上推算两点间的最短距离时要主要取通过这两点的球面大圆上的劣弧进行计算。
8、要注意区别正午太阳高度和太阳高度，正午太阳高度是特殊时刻(地方时为12时)的太阳高度。
太阳高度与物影长度的关系：太阳高度越大，物影越短;反之，物影越长。
夜上海论坛 9、判读光照图和统计图时要注意利用图中的各种信息进行综合分析：光照图中的晨线和昏线、太阳直射纬线、昼半球和夜半球的中央经线;
统计图中的横坐标名称和纵坐标名称、数值的正负、线条的升降等。
10、注意南北半球月份相同、季节相反。
如7月份，北半球为夏季，南半球为冬季。
11、注意地球公转轨道上近日点(1月初)与冬至日(12月22日前后)、远日点(7月初)与夏至日(6月22日前后)的区别。
12、理解热力环流原理时，要注意从影响气压高低的因素入手分析气压的高低分布规律，气压高低与海拔高低相关：同一地点近地面气压总是高于高空气压，高空气压的高低与近地面相反。
夜上海论坛 13、分析实际生活中风与等压线的关系时，要注意区分近地面与高空：近地面要考虑摩擦力，风向与等压线斜交;
夜上海论坛 高空一般不考虑摩擦力，风向与等压线平行;随着高度的增加，风向与等压线的夹角逐渐减小。
14、分析气压带和风带位置的季节移动时，要注意季节判断和太阳直射点的位置：太阳直射北回归线附近时，北半球为夏季，赤道低气压带位置偏北;
太阳直射南回归线附近时，北半球为冬季，赤道低气压带位置偏南;太阳直射赤道(春分和秋分)时，赤道低气压一般以赤道为中心，南北对称分布。
15、南亚的西南季风是由气压带、风带位置的季节移动而形成的，即南半球的东南信风越过赤道向右偏转而形成的，不是由海陆热力性质差异而形成的。
16、长江中下游地区的梅雨与江淮准静止锋有关，夏季的伏旱是受副高控制形成的。
17、判读锋面图时要注意锋面的倾斜方向总是向冷气团一侧;
夜上海论坛 画冷锋和暖锋简图时，要注意三角形与半圆形凸出方向，即总是指向锋前，冷锋指向暖气团一侧，暖锋指向冷气团一侧，它们的指向也可代表峰的移动方向。
18、判读气候类型时，要注意根据气温最高、最低值出现的月份判断南北半球——7月份气温最高为北半球，1月份气温最高位南半球。
19、分析气候类型分布规律时，要注意气候类型的特殊分布，如热带雨林气候主要分布在赤道两侧。
但有些地方比较特殊，如澳大利亚东北部、马达加斯加岛东侧、巴西东南部等地区都远离赤道，其热带雨林气候的形成与地处东南信风迎风坡、暖流的影响有关。
20、主要玄武岩和花岗岩的区别：玄武岩是岩浆喷出地表后冷却凝固形成的岩浆岩，花岗岩是岩浆侵入岩石缝隙在地表下冷却凝固形成的岩浆岩。
21、风化作用与侵蚀作用的区别：相对来说，风化作用是静态的破坏作用，主要破坏因素风等;
侵蚀作用是动态的破坏作用，主要破坏因素有流水、风力、海浪等。
夜上海论坛 22、六大板块中，亚洲的阿拉伯半岛与印度半岛属于印度洋板块，中南半岛属于亚欧板块，红海位于非洲板块与印度洋板块的交界处，而安第斯山脉南部是美洲板块与南极洲板块碰撞形成的。
23、“背斜谷”从地形上讲是山岭被侵蚀成了山谷，但从地质构造上讲还是背斜
24、黄土高原是风力堆积作用形成的，但黄土高原上千沟万壑是流水侵蚀作用形成的。
夜上海论坛 25、注意断裂与断层的区别：断裂是指岩层沿裂隙断开，但断裂面两侧的岩层没有发生明显的位移;
夜上海论坛 断层是指断裂面两侧岩层发生明显位移的地质构造。
26、利用等值线图判断河流与地下水补给关系时要注意两者的海拔高度和水位高低;
夜上海论坛 河流水位高，河水补给地下水;地下水位高，地下水补给河水;黄河下游是“地上河”，始终是河水补给地下水。
27、以雨水补给为主的河流，汛期不一定都在夏季，如地中海气候区冬季为汛期、温带海洋性气候区则全年降水量丰富。
夜上海论坛 28、注意利用河流与等高线的关系判断湖泊的性质——咸水湖或淡水湖;
等高线向湖泊一侧弯曲，表示湖泊海拔高，湖水外流，一般为淡水湖;等高线背向湖泊弯曲，表示湖泊海拔低，河水注入，一般为咸水湖。
夜上海论坛 29、分析山地垂直地域分异规律时要注意判断南北半球——南半球北坡热量丰富，自然带分布位置高;
夜上海论坛 北半球南坡热量丰富，自然带分布位置高。
30、注意亚热带常绿阔叶林带与亚热带常绿硬叶林带在分布地区和对应气候类型上的区别：亚热带常绿阔叶林带主要分布在大陆东岸，对应亚热带季风气候;
夜上海论坛 亚热带常绿硬叶林带主要分布在大陆西岸，对应地中海气候。
31、注意北海渔场(西欧)与北海道渔场(日本)的区别。
秘鲁渔场形成原因(上升流形成)与其他三大渔场形成原因(寒暖流交汇形成)的区别。
夜上海论坛 32、自然资源、水资源、气候资源三者之间的关系要区分清楚——水资源和气候资源是交叉关系，都属于自然资源。
33、能源与能源资源是两个不同的概念：能源包括能源资源，还包括二次能源等;
而能源资源仅指自然资源中能提供能源的部分资源。两者是包含与被包含的关系。
夜上海论坛 34、台风中心无风，盛行下沉气流;
夜上海论坛 而台风中心附近的风力一般在12级以上，常出现狂风暴雨。
35、台风和飓风虽然都是热带气旋，但要注意两者发生的区域存在差异——台风是西北太平洋上的热带气旋;
飓风是大西洋和印度洋上的热带气旋。
夜上海论坛 36、干旱灾害与降水之间的关系：并非降水量少的地区，干旱灾害就最严重。
夜上海论坛 干旱灾害主要是对农作物而言的，是受供需关系影响的。我国西北地区降水比华北地区少得多，但华北地区对水的需求量大，故华北地区比西北地区干旱灾害严重。
37、寒潮危害最大与寒潮势力最强是有区别的：寒潮危害最大主要是对农作物而言，一般发生在秋末和春初;
寒潮势力最强一般发生在冬季。
夜上海论坛 38、地震的震级与烈度两个概念要区分开：一次地震只有一个震级，但可以有多个烈度。
一般而言，同一地区相同条件下，烈度与震级成正比。
39、火山和地震并非百害无一利：火山灰和火山喷发物往往能形成肥沃的土壤，地震波可以用来研究地球内部结构。
40、滑坡和泥石流都是地质灾害，两者最大的区别：泥石流需要大量水分条件，而滑坡则不需要大量的水分，但过多的水分会加剧滑坡的发生。
人文地理知识点1、自给农业与商品农业是相对而言的，判断时要注意灵活运用所学知识。
密集农业与商品农业之间联系密切，资金密集型农业和技术密集型农业一般属于商品农业，但劳动密集型农业大部分属于自给农业。
2、人类对自然因素利用改造的前提是不违反自然规律。
温室大棚农业一般出现在纬度较高地区和冬季;热带地区一般不会发展温室大棚农业，因为热量非常丰富。
夜上海论坛 3、修建梯田是有前提的，一般适合在坡度比较小的地区，所以并不是所有山区都可以通过修建梯田来改造自然条件。
夜上海论坛 4、季风水田农业属于自给农业，商品率低，机械化水平低，但并不是所有属于季风水田农业地域类型的亚洲国家商品率都低，机械化水平都低，如泰国的商品率就较高，日本的小型机械化程度也非常高。
夜上海论坛 因此，分析问题时要根据具体信息进行，防止脱离材料盲目归类。
5、水稻种植业分布地区需要雨热同期的气候条件，但并不是绝对的。
夜上海论坛 如果某地降水稀少，但地表水资源丰富，能够发展灌溉农业，则它可以发展水稻种植业，如我国河西走廊。
夜上海论坛 6、混合农业是按生产对象划分的。
夜上海论坛 我国珠江三角洲的基塘农业虽然与澳大利亚和西欧混合农业相差甚远，但仍然属于混合农业。
7、工业生产受自然条件影响较小，并不是不受自然条件的影响。
夜上海论坛 如采矿工业受自然(资源)条件影响较大。
8、不同指向型工业的区位并不是一成不变的。
夜上海论坛 只要能获得经济利益，市场指向型工业也可以靠近原料地，如高档家具厂;原料指向型工业也可以靠近市场。所以分析工业区位时要用发展的观点。
9、劳动力素质并不专指劳动者的文化程度，也包括劳动者的经验和熟练程度。
10、注意区分电子工业和电子装配工业，前者是技术指向型工业，后者是劳动力指向型工业。
11、新兴工业可分为劳动力密集型(意大利的东北部及中部地区)和技术密集型(美国“硅谷”)，并非特指技术密集型工业。
夜上海论坛 12、传统工业和高技术工业对交通条件要求都较高，但前者侧重于运量大的水运、铁路运输等方式，后者侧重于速度快、效率高的航空运输等方式。
13、平原是城市发育最理想的环境，但并不是所有平原上都分布有密集的城市，如亚马孙平原。
夜上海论坛 14、河流交汇处有利于城市的形成和发展，但在山高谷深的山区，河流交汇处不利于城市的形成和发展。
夜上海论坛 15、交通运输条件对城市的影响是动态的，某一时期主导交通运输方式的繁荣往往会促进城市的发展，反之会阻碍城市的发展。
夜上海论坛 扬州的兴衰就是一个很典型的例子。
16、注意城市化水平高低与城市化速度的快慢的区别：前者主要由城市人口占总人口比重的百分数反映，百分比越大，表明城市化水平越高;
城市化速度指某一时间段城市化水平变化的大小，发达国家城市化水平高，城市化速度慢，而发展中国家虽然城市化速度快，但城市化水平仍然低于发达国家。
17、对城市化的理解不能局限于农村人口向城市地区集聚，还应该认识到乡村地区转变为城市地区也是城市化。
夜上海论坛 18、逆城市化不是城市衰败，而是城市扩展的一种新形式，多出现于发达国家的大城市。
夜上海论坛 19、城市问题并不是每个城市都存在的，而是城市发展到一定阶段出现的，也不是必然会出现的。
20、注意区别城市地域形态与城市基本形态：前者主要指城市的外部形态——集中式、组团式、条带式或放射状;
夜上海论坛 后者既包括外部形态，也包括内部形态——集中紧凑式和分散疏松式两种。
21、注意区别城市功能区(商业区、住宅区和工业区)与城市土地利用(商业用地、住宅用地和工业用地)，要根据题目的指向有针对性地回答。
夜上海论坛 22、高级住宅区并不是分布在地租最高的市中心，而是分布在与低级住宅区背向、环境优美、交通便利的城市外缘。
23、根据市场最优的原则，商业中心往往位于城市中心地区，但并非城市中心地区都是商业区。
如北京的市中心是行政区。
24、交通运输方式的选择，不仅要考虑时间、运量或者运价，同时还要考虑是否具备相关的运输条件——河流、铁路、公路等。
25、注意交通运输方式(铁路、公路、航空、水运和管道)与交通运输工具(火车、汽车、飞机、船舶和管道)的区别，要根据题目的要求回答，不能混用，其中管道既是运输线路，又是运输工具。
26、水运包括河运和海运，虽然河运的地位在不断下降，但海运的地位依然非常稳定。
因此不能笼统地讲水运地位在逐渐下降。
夜上海论坛 27、在分析交通运输线的区位因素时。
夜上海论坛 科学技术往往作为一个独立于社会经济条件之外的区位因素。
28、随着科学技术的发展，呈“之”字形弯曲的山区公路主要分布在山高坡陡的地区。
夜上海论坛 一般的山区多通过开凿隧道的方式修筑公路。
29、城市道路网的判断一般根据该城市所在国家进行;
夜上海论坛 欧洲的城市一般为环形放射式，我国的城市多为方格——环形——放射式。
30、发达国家出口的产品并非全部是工业产品，还包括小麦、羊毛、牛肉等少数农畜产品。
此外，发达国家还常出口资本和技术。
31、注意区分环境污染(大气污染、水污染、固体废弃物污染和噪声污染)和生态破坏(水土流失、土地荒漠化等)两种环境问题的表现，全球气候变暖、臭氧层空洞属于生态破坏。
32、环境问题因人类活动而产生，但并不是所有的人类活动都会产生环境问题。
夜上海论坛 只有当人类活动对环境的破坏超过了环境的承载能力和自我调控能力时才会产生环境问题。
33、追求经济增长与环境问题的产生之间存在一定联系，但并非存在必然联系。
如果人类在追求经济增长时，注重环境保护，则一般不会产生环境问题。
34、经济发展可能产生环境问题，但不能为了保护环境而不发展经济。
因为环境问题是在经济发展中产生的，需要通过发展经济来解决。
35、注意区分环境问题和自然灾害两个概念：前者是因人类活动产生的，如水土流失、全球气候变暖;
夜上海论坛 后者是自然现象，如台风、地震、海啸等，但人类活动可以加剧自然灾害的破坏程度和发生频率。
36、理解可持续发展的概念时，要抓住其中的关键，既满足当代人的需要，又不损害后代人的利益。
37、理解可持续发展的三个原则时，重点理解公平性原则，不要把公平性原则与共同性原则混为一谈，前者强调全球不同地区之间的公平，而后者强调全球这个整体。
38、清洁生产并不是完全没有污染，而是尽量减少对环境的污染，直至达到“零”排放。
39、生态农业是环境、社会、经济效益的综合体现，只注重其中某一项利益的农业不是生态农业。
40、人口自然增长率可能是正值(表示人口总数增加)，也可能为零(表示人口总数不变)，甚至可能为负值(表示人口总数减少)。
41、一个地区人口总数的最大值出现的时间应该是人口自然增长率由正值变为零的时期，因此人口增长速度降低并不等于人口总数的减少。
夜上海论坛 目前，我国人口增长速度有所减慢，但人口增长数仍然很大。
夜上海论坛 42、注意生育率和出生率的联系与区别：生育率是一定时期内出生人数与育龄妇女(15岁～49岁)人数之比。
生育率是出生率的基础，一般情况下，生育率水平高，出生率水平也高。
夜上海论坛 43、对人口再生产类型的判断应该分析出生率、死亡率和自然增长率的特点，但并没有具体的数值标准。
夜上海论坛 44、除人口自然增长外，人口的数量变化还包括人口的机械增长(即人口的迁入和迁出)。
夜上海论坛 45、注意环境人口容量和人口合理容量的区别：前者是指一个地区在相对稳定条件下资源环境所承载或容纳的最大的人口数量和经济规模，强调自然环境承载能力，后者强调自然资源的可持续利用。
夜上海论坛 人口合理容量低于环境人口容量。
夜上海论坛 46、人口迁移和人口流动的区别：人口迁移不仅强调空间迁移，而且强调时间限制，而人口流动主要强调人口的空间运移动。
人口迁移无论对迁出地还是迁入地都会产生影响，既有有利影响，也有不利影响。
夜上海论坛 47、判断人口迁移的三个重要标准：跨越行政区域界线的空间位移、居住地变更和时间限度(一般指一年以上)。
夜上海论坛 48、在对人口统计图判读时，要注意纵横坐标上的数值，不要采取粗略计算的方法。
特别是等边三角形统计图的判读需要掌握正确的方法，否则会得出完全错误的判读数据。
49、人口老龄化是指60岁以上老年人口达到10%或者65岁以上老年人口达到7%。
夜上海论坛 人口老龄化问题是发达国家面临的主要问题，也是我国目前及将来面临的重大人口问题。
地理的可持续发展知识点1、注意大陆和大洲的区别：世界上有六个大陆，七个大洲，但并不能说大陆比大洲范围大或者大洲比大陆范围小，比如亚欧大陆比亚洲大，澳大利亚大陆比大洋洲小。
2、世界上跨经度最广的大洲并不是面积最大的亚洲，而是南极洲;
夜上海论坛 世界上跨经度最广的大洋也不是面积最大的太平洋，而是面积最小的北冰洋。
3、注意内海(伸入大陆内部或位于一国领土内的海域)与陆间海(两个大陆之间的海域，如地中海)的区别
夜上海论坛 4、北美洲、南美洲和澳大利亚地形特征的异同：都可分为东中西三部分，东西两侧高、中间低，但具体地形类型存在差异。
夜上海论坛 北美洲东部为高原和山地、中部为平原、西部为山地;南美洲东部为高原、中部为平原、西部为高大山系;澳大利亚东部为山地、中部平原、西部为高原。
5、注意北九州与九州的区别：北九州是日本工业区的名称，九州是日本四大岛屿之一。
6、印度河主要流经巴基斯坦，而不是印度。
流经印度的河流是恒河。
夜上海论坛 7、西亚石油运往西欧和北美地区最近线路是经过苏伊士运河的航线，但石油运输量最大的航线是绕过非洲南端好望角的航线。
夜上海论坛 8、埃及盛产长绒棉，但其经济支柱是石油、运河、侨汇和旅游。
夜上海论坛 9、摩尔曼斯克港地处北纬70°，但终年不冻，是因为北大西洋暖流源源不断地向它输送温暖气流。
夜上海论坛 10、渤海是我国内海，而不是边缘海。
11、我国位置最靠北的省级行政区是黑龙江省，而不是新疆维吾尔自治区;
位置最靠东的省级行政区是黑龙江省，而不是台湾省。
夜上海论坛 12、主要山地与山区的区别：山地是一种地形类型，指海拔在500米以上、地表起伏较大的地区;
夜上海论坛 而山区既包括山地，又包括丘陵和崎岖的高原。
13、东南丘陵包括江南丘陵、浙闽丘陵和两广丘陵。
14、青藏高原虽然太阳能辐射最强，但其是我国夏季气温最低的地方，因为空气稀薄，对太阳辐射的削弱作用弱，对地面辐射的吸收作用也弱。
15、注意几条地理界线的区别：第二阶梯与第三阶梯的分界线是大兴安岭——太行山——巫山——雪峰山;
季风区与非季风区的分界线是大兴安岭——阴山——贺兰山——巴颜喀拉山——冈底斯山;内流区与外流区的分界线是大兴安岭——阴山——贺兰山——祁连山——巴颜喀拉山——冈底斯山。
夜上海论坛 16、我国冬小麦和春小麦种植区的分界线是长城，小麦与水稻种植区的分界线是秦岭——淮河一线。
17、浙赣线是指浙江省杭州市至湖南省株洲市之间的铁路。
夜上海论坛 京广线、浙赣线与湘黔线交会于株洲市，而不是长沙。
18、注意河套平原与河西走廊的位置：河套平原位于黄河沿岸，而河西走廊位于甘肃省境内祁连山以北。
夜上海论坛 19、我国的河流除注入太平洋外，还有一线河流注入印度洋(如雅鲁藏布江、怒江等)，额尔齐斯河注入北冰洋。
夜上海论坛 20、注意我国两个有色金属矿的矿产地名称：湖南锡矿山——锑矿;
青海锡铁山——铅锌矿。
21、注意鞍山与马鞍山的区别：鞍山位于辽宁省，马鞍山位于安徽省。
夜上海论坛 两地都是我国的铁矿产区，是我国重要的钢铁工业基地，但两地位置相差很远。
22、东部和西北地区的河流的汛期都在夏季，但其主要影响因素分布是降水量和气温。
夜上海论坛 23、注意西部经济地带与西部大开发范围的区别：西部经济地带指西部十个省(市、区);
而西部大开发的范围包括西部经济地带的全部、中部经济地带的和东部经济地带的广西壮族自治区。
24、注意三江源、三江平原和三江并流中“三江”的区别：三江源是指长江、黄河和澜沧江的发源地，位于青海省境内;
夜上海论坛 三江平原指黑龙江、松花江和乌苏里江三条河流冲积形成的平原，位于黑龙江省境内;三江并流指金沙江、澜沧江和怒江在横断山脉自北向南平行分布而形成的并流景观，位于云南省境内;这里的“三江”是指不同的河流。
25、注意水资源与水能资源的区别：水资源一般指淡水资源;
夜上海论坛 水能资源主要指某河流所蕴藏的水能。
第3篇
除了知识和学问之外，世上没有其他任何力量能在人们的精神和心灵中，在人的思想、想象、见解和信仰中建立起统治和权威。下面小编给大家分享一些高中物理基础知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
高中物理基础知识1机械运动
夜上海论坛 一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动，转动和振动等运动形式。为了研究物体的运动需要选定参照物(即假定为不动的物体)，对同一个物体的运动，所选择的参照物不同，对它的运动的描述就会不同，通常以地球为参照物来研究物体的运动。
质点
夜上海论坛 用来代替物体的只有质量没有形状和大小的点，它是一个理想化的物理模型。仅凭物体的大小不能做视为质点的依据。
位移和路程
位移描述物置的变化，是从物体运动的初位置指向末位置的有向线段，是矢量;路程是物体运动轨迹的长度，是标量。路程和位移是完全不同的概念，仅就大小而言，一般情况下位移的大小小于路程，只有在单方向的直线运动中，位移的大小才等于路程。
速度和速率
1.速度：描述物体运动快慢的物理量，是矢量。
夜上海论坛 ①平均速度：质点在某段时间内的位移与发生这段位移所用时间的比值叫做这段时间(或位移)的平均速度v，即v=s/t，平均速度是对变速运动的粗略描述。②瞬时速度：运动物体在某一时刻(或某一位置)的速度，方向沿轨迹上质点所在点的切线方向指向前进的一侧，瞬时速度是对变速运动的精确描述;
2.速率：①速率只有大小，没有方向，是标量。
②平均速率：质点在某段时间内通过的路程和所用时间的比值叫做这段时间内的平均速率。在一般变速运动中平均速度的大小不一定等于平均速率，只有在单方向的直线运动，二者才相等。
加速度
1.加速度是描述速度变化快慢的物理量，它是矢量，加速度又叫速度变化率;
2.定义：在匀变速直线运动中，速度的变化Δv跟发生这个变化所用时间Δt的比值，叫做匀变速直线运动的加速度，用a表示，a=Δv/Δt;
夜上海论坛 3.方向：与速度变化Δv的方向一致，但不一定与v的方向一致;
夜上海论坛 4.加速度与速度无关，只要速度在变化，无论速度大小，都有加速度;
夜上海论坛 只要速度不变化(匀速)，无论速度多大，加速度总是零。只要速度变化快，无论速度是大、是小或是零，物体加速度就大。
匀速直线运动
1.定义：在任意相等的时间内位移相等的直线运动叫做匀速直线运动;
2.特点：a=0，v=恒量;
3.位移公式：S=vt。
匀变速直线运动
1.定义：在任意相等的时间内速度的变化相等的直线运动叫匀变速直线运动;
2.特点：a=恒量;
夜上海论坛 3.公式：①速度公式：V=V0+at;②位移公式：s=v0t+?at?;③速度位移公式：vt?-v0?=2as;④平均速度V=(vt?+v0?)/2;
夜上海论坛 以上各式均为矢量式，应用时应规定正方向，然后把矢量化为代数量求解，通常选初速度方向为正方向，凡是跟正方向一致的取“+”值，跟正方向相反的取“-”值。
重要结论
1.匀变速直线运动的质点，在任意两个连续相等的时间T内的位移差值是恒量，即ΔS=Sn+l–Sn=aT?=恒量;
2.匀变速直线运动的质点，在某段时间内的中间时刻的瞬时速度，等于这段时间内的平均速度，即：v=(v0+vt)/2。
自由落体运动
夜上海论坛 1.条件：初速度为零，只受重力作用;
2.性质：是一种初速为零的匀加速直线运动，a=g;
夜上海论坛 3.公式：①vt=gt;②s=(gt?)/2
运动图像
夜上海论坛 1.位移图像(s-t图像)：①图像上一点切线的斜率表示该时刻所对应速度;②图像是直线表示物体做匀速直线运动，图像是曲线则表示物体做变速运动;③图像与横轴交叉，表示物体从参考点的一边运动到另一边;
2.速度图像(v-t图像)：①在速度图像中，可以读出物体在任何时刻的速度;
夜上海论坛 ②在速度图像中，物体在一段时间内的位移大小等于物体的速度图像与这段时间轴所围面积的值;③在速度图像中，物体在任意时刻的加速度就是速度图像上所对应的点的切线的斜率;④图线与横轴交叉，表示物体运动的速度反向;⑤图线是直线表示物体做匀变速直线运动或匀速直线运动;图线是曲线表示物体做变加速运动。
高中物理基础知识2力
力是物体对物体的作用，是物体发生形变和改变物体的运动状态(即产生加速度)的原因，力是矢量。
重力
夜上海论坛 1.重力是由于地球对物体的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力，重力是万有引力的一个分力。
夜上海论坛 但在地球表面附近，可以认为重力近似等于万有引力;
2.重力的大小：地球表面G=mg，离地面高h处G'=mg'，其中g'=[R'(R+h)]?g;
夜上海论坛 3.重力的方向：竖直向下(不一定指向地心);
4.重心：物体的各部分所受重力合力的作用点，物体的重心不一定在物体上。
弹力
1.产生原因：由于发生弹性形变的物体有恢复形变的趋势而产生的;
夜上海论坛 2.产生条件：①直接接触;②有弹性形变;
3.弹力的方向：与物体形变的方向相反，弹力的受力物体是引起形变的物体，施力物体是发生形变的物体，在点面接触的情况下，垂直于面。
在两个曲面接触(相当于点接触)的情况下，垂直于过接触点的公切面。①绳的拉力方向总是沿着绳且指向绳收缩的方向，且一根轻绳上的张力大小处处相等。②轻杆既可产生压力，又可产生拉力，且方向不一定沿杆;
4.弹力的大小：一般情况下应根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解.弹簧弹力可由胡克定律来求解;
夜上海论坛 胡克定律：在弹性限度内，弹簧弹力的大小和弹簧的形变量成正比，即F=kx.k为弹簧的劲度系数，它只与弹簧本身因素有关，单位是N/m。
摩擦力
1.产生的条件：①相互接触的物体间存在压力;②接触面不光滑;③接触的物体之间有相对运动(滑动摩擦力)或相对运动的趋势(静摩擦力)，这三点缺一不可;
夜上海论坛 2.摩擦力的方向：沿接触面切线方向，与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，与物体运动的方向可以相同也可以相反;
3.判断静摩擦力方向的方法：①假设法：首先假设两物体接触面光滑，这时若两物体不发生相对运动，则说明它们原来没有相对运动趋势，也没有静摩擦力;
若两物体发生相对运动，则说明它们原来有相对运动趋势，并且原来相对运动趋势的方向跟假设接触面光滑时相对运动的方向相同，然后根据静摩擦力的方向跟物体相对运动趋势的方向相反确定静摩擦力方向。②平衡法：根据二力平衡条件可以判断静摩擦力的方向;
4.大小：先判明是何种摩擦力，然后再根据各自的规律去分析求解。
①滑动摩擦力大小：利用公式f=μFN进行计算，其中FN是物体的正压力，不一定等于物体的重力，甚至可能和重力无关;或者根据物体的运动状态，利用平衡条件或牛顿定律来求解。②静摩擦力大小：静摩擦力大小可在0与fmax之间变化，一般应根据物体的运动状态由平衡条件或牛顿定律来求解。
夜上海论坛 物体的受力分析
夜上海论坛 1.确定所研究的物体，分析周围物体对它产生的作用，不要分析该物体施于其他物体上的力，也不要把作用在其他物体上的力错误地认为通过“力的传递”作用在研究对象上;
夜上海论坛 2.按“性质力”的顺序分析，即按重力、弹力、摩擦力、其他力顺序分析，不要把“效果力”与“性质力”混淆重复分析;
3.如果有一个力的方向难以确定，可用假设法分析，先假设此力不存在，想像所研究的物体会发生怎样的运动，然后审查这个力应在什么方向，对象才能满足给定的运动状态。
高中物理基础知识3力的合成与分解
1.合力与分力：如果一个力作用在物体上，它产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就叫做那几个力的合力，而那几个力就叫做这个力的分力;
夜上海论坛 2.力合成与分解的根本方法：平行四边形定则;
夜上海论坛 3.力的合成：求几个已知力的合力，叫做力的合成。
共点的两个力(F1和F2)合力大小F的取值范围为：|F1-F2|≤F≤F1+F2;
4.力的分解：求一个已知力的分力，叫做力的分解(力的分解与力的合成互为逆运算)。
在实际问题中，通常将已知力按力产生的实际作用效果分解;为方便某些问题的研究，在很多问题中都采用正交分解法。
共力点的平衡
夜上海论坛 1.共点力：作用在物体的同一点，或作用线相交于一点的几个力;
2.平衡状态：物体保持匀速直线运动或静止叫平衡状态，是加速度等于零的状态;
3.共点力作用下的物体的平衡条件：物体所受的合外力为零，即∑F=0，若采用正交分解法求解平衡问题，则平衡条件应为:∑Fx=0，∑Fy=0;
夜上海论坛 4.解决平衡问题的常用方法：隔离法、整体法、图解法、三角形相似法、正交分解法等等。
牛顿第一定律
1.一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种运动状态为止;
2.运动是物体的一种属性，物体的运动不需要力来维持;
3.定律说明了任何物体都有惯性;
夜上海论坛 4.不受力的物体是不存在的，牛顿第一定律不能用实验直接验证，但是建立在大量实验现象的基础之上，通过思维的逻辑推理而发现的。
夜上海论坛 它告诉了人们研究物理问题的另一种新方法：通过观察大量的实验现象，利用人的逻辑思维，从大量现象中寻找事物的规律;
5.牛顿第一定律是牛顿第二定律的基础，不能简单地认为它是牛顿第二定律不受外力时的特例，牛顿第一定律定性地给出了力与运动的关系，牛顿第二定律定量地给出力与运动的关系。
惯性
夜上海论坛 1.惯性物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质;
夜上海论坛 2.惯性是物体的固有属性，即一切物体都有惯性，与物体的受力情况及运动状态无关.因此说，人们只能“利用”惯性而不能“克服”惯性;
3.质量是物体惯性大小的量度。
牛顿第二定律
1.物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合外力的方向相同，表达式F合=ma;
2.牛顿第二定律定量揭示了力与运动的关系，即知道了力，可根据牛顿第二定律，分析出物体的运动规律;反过来，知道了运动，可根据牛顿第二定律研究其受力情况，为设计运动，控制运动提供了理论基础;
3.对牛顿第二定律的数学表达式F合=ma，F合是力，ma是力的作用效果，特别要注意不能把ma看作是力;
4.牛顿第二定律揭示的是力的瞬间效果，即作用在物体上的力与它的效果是瞬时对应关系，力变加速度就变，力撤除加速度就为零，注意力的瞬间效果是加速度而不是速度;
5.牛顿第二定律F合=ma，F合是矢量，ma也是矢量，且ma与F合的方向总是一致的，F合可以进行合成与分解，ma也可以进行合成与分解。
高中物理基础知识4牛顿第三定律
夜上海论坛 1.两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上;
2.牛顿第三运动定律指出了两物体之间的作用是相互的，因而力总是成对出现的，它们总是同时产生，同时消失;
夜上海论坛 3.作用力和反作用力总是同种性质的力;
夜上海论坛 4.作用力和反作用力分别作用在两个不同的物体上，各产生其效果，不可叠加。
夜上海论坛 5.牛顿运动定律的适用范围：宏观低速的物体和在惯性系中。
超重和失重
夜上海论坛 1.超重：物体有向上的加速度称物体处于超重，处于超重的物体对支持面的压力F
N (或对悬挂物的拉力)大于物体的重力mg，即FN =mg+ma;
2.失重：物体有向下的加速度称物体处于失重，处于失重的物体对支持面的压力FN(或对悬挂物的拉力)小于物体的重力mg，即FN=mg-ma，当a=g时FN=0，物体处于完全失重;
3.对超重和失重的理解应当注意的问题：①不管物体处于失重状态还是超重状态，物体本身的重力并没有改变，只是物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)不等于物体本身的重力;
②超重或失重现象与物体的速度无关，只决定于加速度的方向.“加速上升”和“减速下降”都是超重;“加速下降”和“减速上升”都是失重;③在完全失重的状态下，平常一切由重力产生的物理现象都会完全消失，如单摆停摆、天平失效、浸在水中的物体不再受浮力、液体柱不再产生压强等。
曲线运动
1.物体作曲线运动的条件:运动质点所受的合外力(或加速度)的方向跟它的速度方向不在同一直线;
2.曲线运动的特点:质点在某一点的速度方向，就是通过该点的曲线的切线方向.质点的速度方向时刻在改变，所以曲线运动一定是变速运动;
3.曲线运动的轨迹:做曲线运动的物体，其轨迹向合外力所指一方弯曲，若已知物体的运动轨迹，可判断出物体所受合外力的大致方向，如平抛运动的轨迹向下弯曲，圆周运动的轨迹总向圆心弯曲等。
平抛运动
1.特点：①具有水平方向的初速度;②只受重力作用，是加速度为重力加速度g的匀变速曲线运动;
2.运动规律：平抛运动可以分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动。
夜上海论坛 ①建立直角坐标系(一般以抛出点为坐标原点O，以初速度vo方向为x轴正方向，竖直向下为y轴正方向);②由两个分运动规律来处理。
高中物理基础知识5圆周运动
1.描述圆周运动;
的物理量：①线速度：描述质点做圆周运动的快慢，大小v=s/t(s是t时间内通过弧长)，方向为质点在圆弧某点的线速度方向沿圆弧该点的切线方向;②角速度：描述质点绕圆心转动的快慢，大小ω=φ/t(单位rad/s)，φ是连接质点和圆心的半径在t时间内转过的角度，其方向在中学阶段不研究;③周期T，频率f。做圆周运动的物体运动一周所用的时间叫做周期;做圆周运动的物体单位时间内沿圆周绕圆心转过的圈数叫做频率;④v、w、T、f的关系：T=1/f，w=2x/tT=2xf，v=2xr/t=2xrf;⑤向心加速度：描述物体线速度方向改变快慢、大小，方向总指向圆心，时刻在变化;⑥向心力:总是指向圆心，产生向心加速度，向心力只改变线速度的方向，不改变速度的大小。(向心力是根据力的效果命名的，在分析做圆周运动的质点受力情况时，千万不可在物体受力之外再添加一个向心力);
2.匀速圆周运动：线速度的大小恒定，角速度、周期和频率都是恒定不变的，向心加速度和向心力的大小也都是恒定不变的，是速度大小不变而速度方向时刻在变的变速曲线运动;
3.变速圆周运动：速度大小方向都发生变化，不仅存在着向心加速度(改变速度的方向)，而且还存在着切向加速度(方向沿着轨道的切线方向，用来改变速度的大小).一般而言，合加速度方向不指向圆心，合力不一定等于向心力.合外力在指向圆心方向的分力充当向心力，产生向心加速度;
夜上海论坛 合外力在切线方向的分力产生切向加速度。
万有引力定律
1.万有引力定律：宇宙间的一切物体都是互相吸引的.两个物体间的引力的大小，跟它们的质量的乘积成正比，跟它们的距离的平方成反比，F=G(m1m2/r?);
夜上海论坛 2.应用万有引力定律分析天体的运动：①基本方法：把天体的运动看成是匀速圆周运动，其所需向心力由万有引力提供，应用时可根据实际情况选用适当的公式进行分析或计算。
3.三种宇宙速度：①第一宇宙速度：v1=7.9km/s，它是卫星的最小发射速度，也是地球卫星的最大环绕速度;②第二宇宙速度(脱离速度)：v2=11.2km/s，使物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度;③第三宇宙速度(逃逸速度)：v3=16.7km/s，使物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度;
4.地球同步卫星：所谓地球同步卫星，是相对于地面静止的，这种卫星位于赤道上方某一高度的稳定轨道上，且绕地球运动的周期等于地球的自转周期，同步卫星的轨道一定在赤道平面内，并且只有一条。
夜上海论坛 所有同步卫星都在这条轨道上，以大小相同的线速度，角速度和周期运行着。
5.卫星的超重和失重：①“超重”是卫星进入轨道的加速上升过程和回收时的减速下降过程，此情景与“升降机”中物体超重相同;
夜上海论坛 ②“失重”是卫星进入轨道后正常运转时，卫星上的物体完全“失重”(因为重力提供向心力)，此时，在卫星上的仪器，凡是制造原理与重力有关的均不能正常使用。
动量和冲量
1.动量：运动物体的质量和速度的乘积叫做动量，即p=mv，是矢量，方向与v的方向相同，两个动量相同必须是大小相等，方向一致。
夜上海论坛 2.冲量：力和力的作用时间的乘积叫做该力的冲量，即I=Ft，冲量也是矢量，它的方向由力的方向决定。
动量定理
夜上海论坛 1.动量定理：物体所受合外力的冲量等于它的动量的变化，表达式:Ft=p′-p或Ft=mv′-mv。
夜上海论坛 上述公式是一矢量式，运用它分析问题时要特别注意冲量、动量及动量变化量的方向;
夜上海论坛 2.公式中的F是研究对象所受的包括重力在内的所有外力的合力;
