初中历史板块教学范文
夜上海论坛前言：我们精心挑选了数篇优质初中历史板块教学文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。
第1篇
中图分类号： G427 文献标识码： A 文章编号： 1992-7711（2013）22-043-1
夜上海论坛 一、学（课前预习、自主学习）
学生自学可以分为课外预习和课内预习两种自主学习类型。在课外自学过程中，我主要是通过让学生搜集整理相关历史素材、自主阅读课外资料等方式去呈现。一般情况，课外自学内容是在完成一课内容之后布置的，这类预习题要尽量符合学生的认知规律，符合学生的学情。比如在上完第5课之后，我安排学生走访身边的老人，搜集整理与第6课“”和“化”相关历史素材，并在下一节课的课堂上分享各自的成果。这种课外自学方式可以充分调动学生学习的兴趣，并且让学生对本课的相关内容有了初步了解，对下面的教学起到了铺垫的作用。
课内自学，首先是教师要根据课标编写特定的预习题――呈现在《讲学稿》或《导学案》上。根据八年级学生的认知规律，《讲学稿》、《导学案》中的自学题主要是根据本课教与学的重点，以填空题和选择题形式呈现，这些内容在课本上一般都能直接找到。编写这些自学的内容主要是让学生能够通读课文，对本课所学内容有一定地了解。课内自学一般安排课堂教学的第一步，给学生5-8分钟左右的时间快速阅读课文内容，再找部分学生上黑板将自己所填写的内容写在黑板上，由教师直接在黑板上进行批改以加深学生的印象。
夜上海论坛 二、议（课堂讨论、合作学习）
课堂是教与学的主阵地。这就需要我们面向全体，关注到每一个学生，充分调动他们学习的积极性，保证每名学生在课堂上都有事可做，积极投入到课堂的思考当中去，这样才能取得较好的教学效果。课堂讨论是调动学生学习的一个重要环节，课堂讨论可以分为生生讨论和师生交流两种。
夜上海论坛 课堂讨论的效果，除了靠我们如何保证讨论的参与度，还在于如何设计讨论的内容。这要求我们在备课时根据本课的重点和难点设计一些符合学生认知水平的问题。问题设计应该由浅入深、由易到难，将重点与难点层层分解，形式多样，这样易于学生消化吸收，同时要兼顾到前面的学生自学，起到强化巩固的作用。在此基础上，再组织学生以小组为单位进行讨论交流。最后各小组选出代表分享各自讨论结果和心得。
当然在课堂讨论中，教师绝不能置身事外，做一个旁观者，也应该积极地参与其中，做一个组织者、引导者和总结者。
当然课堂是千变万化的，我们不能教条，只局限于预设问题，而忽视了在实际学习和讨论中暴露出来的有价值的问题。古人云，学贵有疑，学须有疑。疑是引发讨论的起点，有了疑又能独立思考，敢于坚持自己的意见，才有了敢于参与讨论的思想基础。我们压迫及时抓住这些对课堂学习有价值的“疑”及时组织学生进行讨论，往往会有意想不到的收获。
夜上海论坛 三、导（教师参与、引导学习）
夜上海论坛 教师引导主要是针对每一课的难点。这些难点要么是学生没有亲身体验，缺乏感性认识；要么是超出了学生的认知水平。这部分内容学生理解起来比较困难，但又是构建本课知识体系必要的环节，这就需要我们教师引领学生去学习、探究，而不是呈现现有的结论，在引导探究的过程中使学生学会分析问题解决问题，锻造学生理解问题和解决问题的能力。当然突破难点的问题设计需要注意其梯度性、层次性、连贯性，不能有太大的跳跃性。
在实际的教学中，教师的引导不仅是问题讨论的重要推手，同时还肩负着在讨论过程中使学生的情感态度和价值观得到升华。在引导的过程中，教师需要把握住一个度，在学生没有出现思维障碍的情况下，教师要做到“君子引而不发”。
夜上海论坛 本课我主要设计了三道题目：（1）仔细阅读教材P27小字部分有关农业生产“放卫星”的材料和“”的壁画，从中你能获取哪些信息？（2）对这些信息分析，你认为党在探索社会主义道路中严重失误的原因有哪些？（3）通过对这些原因的分析，对如今我国建设社会主义有何现实意义？
夜上海论坛 在讨论第二个问题时，学生的困难就比较大了，学生很难将感性上的认识深化到理性上的认识，这就需要教师从过程中进行引导。关于第三个问题，其实是对以上两个问题的一种内在升华和提炼，是对学生情感态度价值观的一次熏陶，是将历史和现实完美结合。我把失误的原因呈现在黑板上，形成对比。我最后总结到“我国社会主义现代化建设要吸取历史教训，总结经验，走一条适合中国国情之路――建设有中国特色社会主义之路”。
夜上海论坛 四、练（当堂巩固、及时反馈）
第2篇
与其它教材相比，苏科版初中物理教材增设了一些特色栏目，如：“活动”、“生活、物理、社会”、“信息快递”、“WWW”、“知识梳理”、“信息库”等.这些栏目的设置有利于促进教学方式的转变，发展学生的能力，也使学生学习更加主动活泼.
夜上海论坛 “信息库”知识板块以崭新的面目呈现于初中物理教学领域，是教材改革中的有益尝试.下面，我就结合自己的教学实践，谈谈对“信息库”知识板块的认识.
1 “信息库”知识板块的概述
“信息库”：正文后拓展性的知识，是对教材内容的补充与延伸.该板块并非在每节教材后面都会出现，而是根据教材内容而设定.“信息库”知识不强求所有同学必须掌握，所以在教学中具有一定的弹性.“信息库”知识方便了那些学有余力的学生，让他们可以选学到更多的内容，为学生的终身发展打下坚实的基础.
教材是知识的载体，是传授知识的主要工具.如果没有教材，知识的传承和发展将无法得以实现.苏科版初中物理教材以素质教育为前提，以培养学生的能力为宗旨，推出以后立即得到了广大一线教师的认可.“信息库”知识板块作为教材的一部分，如何最大程度地发挥其教育教学功效，从而避免设计的理想与现实地操作产生冲突与矛盾，笔者认为可以从以下几个方面实施教学.
夜上海论坛 2 “信息库”知识板块的教学策略
2.1 巧用史料铺垫，培养科学精神
物理学史是人类对自然现象和物理规律的认识史.在教学中适当进行物理学史教育，可以让同学们更多的了解科学发展的历程，从前人身上受到启发和教益，继而感悟科学方法，培养创新意识.
夜上海论坛 教材第七章“信息库”介绍了显微镜的发展最早起源于眼镜店的老板；第九章“信息库”介绍了牛顿对科学真理的执着追求，他在前人研究的基础上，提出了运动三定律和万有引力定律；第十三章“信息库”介绍了伽伐尼和伏打对电流的研究，为了研究电流的大小，伏打竟然用自己的身体进行试验.通过物理学史的介绍可以再现科学发展的历程，科学家们对真理的不懈追求，有助于培养学生崇尚科学、追求真理的精神.
夜上海论坛 2.2 联系已有知识，温故而知新
夜上海论坛 孔子曰：“温故而知新，可以为师矣”.学生通过实际生活和小学自然学科的学习，已经对一些自然现象和规律有了初步的认识.教学中要注重联系学生已有的知识，达到“温故知新”的效果.第九章“信息库”介绍了反应距离和制动距离，因为学生已经有了摩擦力方面的相关知识，教学时从复习和回顾已学的知识入手，可以起到事半而功倍的效果.
夜上海论坛 2.3 注重知识迁移，拓宽思维空间
夜上海论坛 “它山之石以攻玉”，在教授“信息库”板块时，既要重视知识的纵向联系，更要注意物理知识与生产、生活以及科技的发展的横向联系，要认识到物理知识对社会发展、科技进步和人类生活质量的提高有着广泛而深刻的影响.初中学生会接触到很多与物理有关的生活问题，教师在教学中要注意联系实际，重视知识的迁移，帮助学生拓宽视野，开拓思路，综合运用物理知识分析解决有关问题.第一章“信息库”介绍了“多普勒效应”，通过阅读，学生知道了一切波都可以产生“多普勒效应”，它不仅可以用来测定车速，还可以用来测定天体的运行速度.第十五章“信息库”介绍了计算机中CPU的上的散热器，这些知识都可以很好地迁移于生活之中.
2.4 结合现代科技，训练信息处理能力
“信息库”知识板块与现代科技发展的有机结合，有利于培养学生搜索和处理信息的能力.例如，“北京天坛的回音壁，巧妙地运用了声音的反射.如想了解天坛详细情况，请访问网站” .又如，教材第三章“光现象”第六十四页介绍了臭氧层与紫外线的关系，人类的哪些行为和产品会对臭氧层造成伤害，请学生查阅资料.通过对前沿科技知识的搜索和了解，能训练学生如何利用网络或其他途径获取信息，并从海量的信息中提取有用的知识和能力.
夜上海论坛 2.5 加强社会实践，注重自我体验
著名的教育家苏霍姆林斯基说：“只有能够激发学生进行自我教育的教育，才是真正的教育.”自我体验是一个实践的过程，加强社会实践有助于将知识进一步升华.
夜上海论坛 八年级课本第五十二页介绍了各种各样的温度计，有条件的同学可到工厂和生活中去体验各种温度计的使用流程和方法，加强对温度计的印象.再有课本中介绍了电梯，生活中我们很难去感知电梯的使用原理，如果我们带领学生去参观一下建筑工地上的升降电梯，再加上“信息库”知识板块的介绍，我们就会明白其实电梯就是滑轮的使用.
2.6 进行制作大赛，培养创新能力
夜上海论坛 “信息库”知识板块中设置了不少的探究活动，活动的设置赋予教师新的教学理念和要求，不仅要让学生获取知识，更要经历获取知识的过程.
第3篇
关键词：苏科版初中物理教材；信息库知识板块；教学策略
一、“信息库”知识板块的基本概念
信息库是指在正文后添加的拓展性知识，它具有补充和延伸的特点.信息的知识板块是根据具体的教材内容而设定的，不是每章的内容都有，它也不是针对于普遍的学生，它是针对于那些学有余力的学生而设定的，让学习接受能力和理解能力比较强的学生经过更深一步探索，获得更高层次的系统知识，形成创新的思维，为学生终身发展打下坚实的基础.
教材是知识的载体，作为传授知识的主要工具，有效地传承和发展学科的知识.
夜上海论坛 在提高学生学习能力方面，苏科版初中物理教材
发挥其教育教学最大的功效，推广和试用以后得到了广大师生和教育者的认可和支持，让物理的教学更具有可操作性.
二、初中物理教材中“信息库”知识板块的教学策略
1.研究物理的发展史，培养学生崇尚科学的精神
物理学史是人类对自然现象和物理规律探索的认识史.在物理的教学中进行物理学史教育，可以让学生了解物理学科更多的发展史，在物理学家的身上受到更多的启发和寻找学科的创造灵感，深入探讨学科的奥秘，形成创新的思维.
夜上海论坛 物理教材的第七章中的“信息库“主要是介绍了显微镜的发展史，而且最早还是由一个眼镜店的老板研究出来的；教材的第九章的“信息库”中介绍了牛顿在物理学科方面的杰出贡献，他结合了前人的物理研究成果，发明出了运动三定律和万有引力定律；在教材第
十一章的“信息库”中讲解了著名的物理学家伽伐尼和伏打是通过什么样的实验方式对电流进行研究的，让人不可思议的是，他为了研究电流的大小，竟然用自己宝贵的身体进行电流的实验.通过研究物理的发展史，以及名人的科学研究的杰出成果，在科学家对真理的探索坚持不懈精神的鞭策下，利于学生培养永不言败的探索精神，树立与时俱进的学习理念，达到崇尚科学文明、追求真理的学术境界.
在教学方法的创新方面，我们可以利用多媒体技术导入教学的内容以及展示课件.经过丰富多彩的画面对学生视觉上的大力冲击，让学生通过多种形式的学习获取全面的知识.
2.温故而知新，提高学生的学习效率
教材具有环环相扣的特点.所谓温故而知新，学生形成课前预习和课后练习的好习惯，有利于他们掌握学科的系统知识，加强物理学科和社会生活的紧密联系.例如，在物理教材第九章中的“信息库”：介绍了反应距离和制动距离之间的联系和产生要素.学生可以结合之前学过的摩擦力知识，回顾和复习摩擦力的要点，在反应距离和制动距离的学习中，起到了事半功倍的学习效果.
我们可以把物理的课堂转移到自然知识科目的教育中，合理利用学校的教学资源，鼓励学生制作一些小发明，进行物理实验的研究.或者在课余生活中，可以组织学生到大自然中观察一些有关物理知识的现象，然后总结出相关的规律.
3.加强物理学科与其他科目的联系，形成全面的知识体系
物理教材的第一章：介绍了“多普勒效应”；教材第十三章：主要介绍光现象的形成以及臭氧层与紫外线的关系；在第十四章中，介绍了各种各样的温度计；第十五章介绍了计算机中CPU的上的散热器.所以在物理的教学中，要注意物理知识与生产、生活以及科技的发展的紧密联系.
在教学方法的改善中，可以结合多媒体课程的教育.让学生结合互联网上或者是通过其他途径获取更多的前沿科技知识.组织学生到附近的工厂观摩各种各样的产品，了解它们是应用什么物理知识进行生产的，或者带领学生乘坐重力电梯，结合“信息库”知识板块的介绍，我们就会明白电梯就是滑轮的使用.
夜上海论坛 4.开展制作大赛，培养学生的创新能力
夜上海论坛 物理教材信息库的模版中，设置了各种各样的探究活动，要求师生们坚持与时俱进的研究理念，加强物理学科知识和社会生活的联系，通过比赛的形式，提高教学的成果.
在初三教材第十三章“信息库”中主要是介绍了物理学家对杠杆的研究，我们可以进行设计杠杆的比赛；第八章“信息库”介绍了弹性形变，让学生设计弹簧测力计和简易计时器等.在摩擦力的研究中，让学生制作各种各样的物理研究模具.同时还可以通过物理理论知识的竞赛，使学生形成丰富的理论知识和精湛的操作技巧，达到学以致用的学习目的.经过理论和操作上的各种比赛，学生交上来的作品以及在比赛中的优秀表现都让我们大为赞赏.
总之，
夜上海论坛 通过对“信息库”知识板块的研究，扩展了课堂教学的空间，使物理教学的实践更具有直观性和可操作性，有利于学生投入到全神贯注的学习状态中，树立崇尚科学的信念.“信息库”知识板块与现代科技发展的有机结合，有利于培养学生搜索和处理信息的能力.通过多种多样教学模式和策略的探索，使学生形成良好的习惯和提高获取新知识、发现问题、分析问题、解决实际问题、合作交流的能力.
参考文献：
[1] 张友兰. 初中物理教学中应注重学生信息素养的培养[J].新课程（教研），2010.
夜上海论坛 [2] 王绍符.从知识的整合看基础教育物理教材的改革[J].物理通报，2011（7）.
