大学生毕业教育范文
夜上海论坛前言：我们精心挑选了数篇优质大学生毕业教育文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。
第1篇
在这段时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的把握上，在与教师，学生的相处上，在实习班主任的工作中，都有了很大的提高。这段时间，说长不长，说短也不短，但感受颇多。
夜上海论坛 现将在实习中的心得体会总结如下：
夜上海论坛 一．教师要有自己独到之处
在正式实习之前，我们在学校里也进行了教师技能培训，每个人都上过讲台试讲过，从那时起，就对教师这份职业有了一些初步的认识，对如何教好一节课有了一些思考和启示。大学生夜上海论坛活里，我也不停的做家教，身上也有了责任，但我知道一对一的教学是不同于一对多的课堂教学的，应该又很大的区别吧。随着课改的实施，赋予我们教师更多的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于旧的教学模式中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学生在愉快轻松的心情下学好每一科的知识。
二．初为人师，为人师表
教育夜上海论坛实习开始以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样，他的一言一行，一举一动，都在影响着学生的身心发展。因此在教育实习中，我们要做到为人师表，主要表现如下：
夜上海论坛 1．投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间需要付出很大的努力。首先，在实习第一周，我就带领学生们参加军训，借军训培养他们养成良好的生活习惯，锻炼他们的身体体制和毅力，那时就觉得自己要起一个带头作用，虽然天气多么炎热，但是还得坚持。实习第二周，听了指导教师及其他教师的一些课，为第三周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，查阅了好多资料，参考了辅导书，充分备好了第一节课。在正式上课之前，还有些紧张，但当我走进教室时，同学们用热烈的掌声欢迎我，看到他们一张张热情而又活泼的脸，我的紧张心情消失了，相反充满自信的上完了那节课，从此，我不会再紧张，对每节课都游刃有余。而在这期间，我又与其他实习生进行交流，互相听课，吸取经验弥补自己的不足。
2．在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。
三．做老师容易，做好老师难
第2篇
夜上海论坛 【关键词】 80后大学毕业生;成功创业;启示
夜上海论坛 江西九江学院80后大学毕业生刘鹏飞成功创业“飞” “上央视“财富故事会”。2009年7月9日,一位江西九江学院80后大学毕业生因“伍元钱创业赚百万,孔明灯照亮人生路”的故事“飞”上中央电视台“财富故事会”栏目。24岁那年,他有属于自己的汽车;25岁那年,他有属于自己的工厂;26岁那年,他已经能为社会创造了400多个就业岗位。他就是九江学院商学院2007届金融专业本科毕业生刘鹏飞,这个来自江西宁都的大学生,从四处奔波打工,到有了自己的工厂――义乌市飞天灯具厂,靠着卖孔明灯,去年一年仅仅在德国就卖了300万盏,创造了全中国、全世界销量、产量第一。 目前,孔明灯这个产品远销德国、阿尔及利亚、埃及、奥地利、法国、以色列、乌克兰以及白俄罗斯等地。
夜上海论坛 一、刘鹏开发“孔明灯”
2007年7月,刘鹏飞从江西九江学院一毕业就坐上来义乌的火车。工作一个多月后,一次偶然的机会他看到义乌梅湖广场有人在放孔明灯,他上网查询大量资料,并分析了行业内生产孔明灯的主要企业后,发现欧洲和东南亚等还未被完全开发,于是他辞职了。他找到义乌一名做孔明灯的业主,提出由自己做销售,这位业主提供货源,大家利润分成。他滔滔不绝地讲起了自己对行业的分析以及在大学里做小生意的故事,他的讲述打动了对方,对方决定跟他合作。几乎身无分文的刘鹏飞,有了工厂作为依靠,他开始在阿里巴巴、贸易通上打广告、摆样品,并在淘宝网开起自己的小店。2007年年底,一位温州业主投来20万元的订单令他兴奋不已,紧张中他甚至寄错了样品。幸好,他的不懈努力打动了对方,最终这个订单让他获得了几万元的利润。
夜上海论坛 自办工厂后,他当即建立自己公司的网站,除了利用各种网络贸易平台交易,他还精通Google、百度等搜索引擎。他经常研究它们的特点,然后放入相应的关键词,他们产品的搜索排名一直比较靠前。在搜索引擎中,他也融入自己的技巧,比如孔明灯英文是“Sky lanterns”,意为“天灯”,但很多客户尤其是一些非英语国家的客户,喜欢连起来拼写为“Skylanterns”,其实这是错误的写法,但为了迎合客户,“让傻瓜也能找到自己的产品”,刘鹏飞把这些错误的搜索方式全部收罗起来,做成自己产品的关键词,吸引了不少歪打正着的客户。
随后,他又在阿拉伯文、日文、韩文、德文等七八种语言中都放入了自己产品的错误关键词,又把这些技巧告诉给自己的合伙人、员工,让大家都分享成果。节目播出后,迅速在社会上产生了巨大反响,很多媒体纷纷跟踪报道,同时引起了人们对大学生创业教育的思考。
夜上海论坛 二、刘鹏飞成功创业给大学生创业教育的启示
1.大学生创业教育的目的是在学生的心灵深处播下一颗创业的种子。关于大学生创业教育的目的,大家通常认为,大学生创业教育是为了给21世纪的大学生在文凭护照、职业能力护照之外一个“第三本护照”,是为了缓解逐年飙升的就业压力,是为了培养学生的创业能力和创业精神,是为了给经济的发展注入源源不断的活力。由刘鹏飞创业成功的案例我们可以看出,大学生创业教育的根本目的应是培养大学生的创业意识――在大学生的心灵深处播下一颗创业的种子,这颗种子就是自主创业的意识。大学生不论什么时候创业,上学期间创业、一毕业就创业或毕业几年后再创业,最重要的莫过于创业的意识。知识不够,可以短时间弥补;能力不高,可以在实践中迅速提升;创业的意识不强则是短时间内无法解决的。有人说,人穷不可怕,国家穷不可怕,可怕的是观念落后、意识落后。
创业意识归根到底是一种企业家精神。企业家之所以能成为经济发展的“发动机”和“动力之源”,主要源于他们的企业家精神。企业家精神的本质就是机会意识、创新精神,理性冒险精神的有机结合。具体来说,就是强调企业家能够用一种全新的视野来审视市场环境,通过“创造性破坏”(creative destruction)来解决企业的生存、发展问题,具有在不确定性和复杂性日益增加的商业经营环境中识别、把握机会的能力、创新的能力。企业家精神教育是指向个体教授理念和技能,以使其能识别被他人所忽略的机会,勇于做他人不敢做的事情,包括机会感知、风险性的资源整合、新企业开创和新企业管理等内容。
高校的创业教育正是要让大学生具备这种企业家精神,大学生具备了创业的意识,自主创业的观念在他心中根深蒂固后,这颗创业的种子在一定的土壤、水分、空气、温度条件下,就会生根发芽,乃至茁壮成长。刘鹏飞正是这样一个人,九江学院的创业教育给了他很强的自主创业意识,但他并没有一毕业就去创业,一个偶然因素激活了他内在的创业意识,并且其被激活了的创业意识迅速变成了富有成效的实际行动。
2.高校创业教育尤其要重视实践环节。高校的创业教育应如何开展?很多专家学者把研究的注意力更多地集中到了课程体系的建设上,其实课程体系只是一个很基础的方面,对创业教育难以产生实质性的影响。《创业学》一般包含创业导论、创业计划书、创业者特性、人力资源、事业内容、市场营销、会计控制、创业融资、团队建设、企业发展等内容。孤立地看,好像很不错,事实上,这些内容与大学的其他许多课程相重合,可能唯一不重合的就是“创业”这两个字。一个有关实践环节的问题便不得不解决。企业家不是课堂里教出来的,更何况高校教师普遍缺乏企业实践工作经验。高校应从务实(能对大学生创业产生实质性的影响)的角度开展创业教育:
夜上海论坛 (1)创业课程的教学应始终贯穿实践的主线,有的学校明确规定实践教学应在《创业学》教学中占2/3的时间。
(2)设立创业中心,为具有创业意愿的学生提供一个实践和发展的机会。学校可将创业实践转化为学分和成绩。至于创业中心如何运作,学校应根据自己的实际采取合适的模式。
夜上海论坛 (3)引导、管理好学生与创业相关的实践活动。可以说在中国每所高校内及周边都活跃着一大批进行实践活动的大学生:促销、招生、发传单、跑业务、开店、当服务员、开小公司、做小贩等等,这些都是很好的创业实践活动。创业中心的容量是有限的,而这类活动的容量是巨大的。所以说,高校应把这类活动纳入创业教育的体系去进行引导和管理。
(4)指导创业协会有效开展活动。
夜上海论坛 (5)邀请企业家到学校现身说法。
刘鹏飞不仅自己创业,还扶持了几个有创业意识的80后校友成功创业,他们无一例外在学校都参加了大量的创业实践活动,拉赞助、开广告公司、组织学生自助游、参加创业计划大赛等,在校期间的创业实践活动使他们体会到了企业的酸甜苦辣,体会到了创业并不像人们想象的那般困难,体会到了自我价值实现的滋味,从而具备了较强的创业意识和一定的创业知识与能力。
3.创业教育的氛围很重要。什么是创业氛围,按照经济学的观点,它是指特定区域范围内创业意愿、创业冲动和创业行为的社会整体状态,是现实的与潜在的创业者在群体中表现出来的意志与行为,其和区域内的社会习俗与惯例、社会文化和价值观密切相关。创业氛围的形成好比烧开水,当水达到一定温度的时候,水就沸腾了。当单位人群中的创业者达到一定数量时,良好的创业氛围就会产生,人们的创业激情就会被充分调动起来。高校的创业教育应注重在高校这个特定的区域范围内营造浓郁的创业氛围,浓郁的创业氛围有利于催生企业家,有利于催生新企业,有利于创业种子的酝酿与成长。好的氛围可以使想创业的更想创业,使处于犹豫状态的人下决心创业,使不想创业的和从没有想过创业的人关注创业。
创业氛围的营造途径有:(1)上文所述的实践环节;(2)重视大学生创业的舆论宣传; (3)设立创业论坛或创业讲坛;(4)号召学生多读有关创业的书;(5)开展相关的比赛活动;(6)设立创业投资基金;(7)关注有关创业的各种信息。
九江学院是一所新办地方本科院校,学校人才的培养目标是“培养高素质的应用型人才”,学校一直注重创业氛围的营造。刘鹏飞的成功看起来很偶然,其实是偶然之中的必然,学校创业教育环境的熏陶作用功不可没。在美国的硅谷,在北京的中关村,人们的创业意识强,与其长期以来形成的创业氛围有着密切的关系。当“人人思创业,大部分人争创业,2成左右能创业”的氛围形成之日,就是大学生创业“柳暗花明又一村”之时。
夜上海论坛 4.要努力构建大学生创业教育的良性循环系统。事物之间相互关联、互为依托、组成一个循环滋生链条、形成共同促进的因果关系,就形成了良性循环系统。在良性循环系统中,各因素是共同促进而不是相互阻碍或削弱,大学生创业教育也应该有这样的良性循环。刘鹏飞不仅自己创业成功,还支持了好几位80后校友成功创业。九江学院创业基金也由于有了他捐赠的5万元而即将诞生,他还表示如果自己事业顺利的话,捐赠将逐步追加到50万元。他的捐赠必将带动其他创业成功的校友为创业基金贡献力量。学校的创业基金一旦运作起来,学生参与创业实践活动以及进行实质性创业的动力必将大大增强,如学生参加创业计划大赛就不仅仅是纸上谈兵、为获奖而参赛了,而是有了明确的目标,有了实质的动力。刘鹏飞之所以要资助其他校友创业,捐赠5万元成立创业基金,这是他对母校创业教育氛围的回报,这就是一个大学生创业教育的良性循环。
国家和地方关于大学生创业的政策其实并不少,高校要充分利用好国家和地方的政策,少一点等靠要,多一点积极努力,进而构建大学生创业的良性循环系统。一个良性的创业循环系统应该是:高校行之有效的创业教育部分大学生成功创业回馈学校学校更好地进行创业教育更多的学生创业更多的回馈学校……高校在构建良性循环系统的过程中有几个关键点:要让有创业意识的大学生切实体会到学校对他们的特别呵护;创业基金的运作要有一个好的机制,要成功扶持一批学生成功创业;要充分发挥创业成功校友的作用;以校长为核心的高层管理者起着举足轻重的作用。
三、结语
夜上海论坛 大学生创业总体来看是“看起来很热闹,实际上很冷清”,要破解这一难题需要各方努力、形成合力。高校是大学生创业教育的主体,应积极主动地应对挑战,如果文中提到的四个方面或某几个方面高校能有所突破的话,必将有越来越多的大学生选择自主创业。
参考文献
第3篇
【关键词】廉洁自律 职业发展 影响
夜上海论坛 廉洁自律本是中华民族的传统美德。对大学生进行廉洁教育不仅是我国传统的教育项目之一，也是新时期高等院校的德育要求。随着高等院校招生规模的扩增，高校作为国家现代化建设人才培养的摇篮，承担着为祖国的建设提供大量的精尖人才的任务。为了确保培养的高素质人才具有高水平的政治素养，高校有必要对大学生进行廉洁自律教育。
夜上海论坛 一、对高校学生进行廉洁自律教育的必要性
（一）是促进高校学生健康成长的客观必要
目前，部分学生为了谋求考试过关，在考试时出现作弊或者是向教师送礼等现象，这样的学生完全丧失了一个大学生应该具备的廉洁自律的品质；有的毕业生为了找到好工作，在自我推荐的材料中夸夸其谈，甚至编造一些自己从来没有获得过的奖项来提高自己的竞争力。以上的现象会严重干扰高校校风、学风的建设。因此要在高校开展廉洁自律教育，让学生认识到这些做法是错误的，并认识到诚实守信、奉公守法的做人原则对自己职业生涯的重要性。对高校学生进行廉洁自律教育，在提高学生的思想道德方面，具有非常重要的作用。
（二）监督、预防高校中的腐败现象
夜上海论坛 对高校学生进行廉洁自律教育不仅仅是让学生知道贪污、受贿的危害，更重要的是让学生知道做人的基本道理，这对于学生以后的职业生涯具有非常重要的作用。教育学生保持健康、积极向上的生活态度，坚持自己的人生操守。进行廉洁自律教育还能够加强高校反腐倡廉教育工作的力量，杜绝高校腐败的风气出现。
夜上海论坛 （三）是构建和谐社会的必然要求
在校学生的健康成长直接关系到社会的安定和谐。目前，高等院校已经不再是“世外桃源”，其中也存在行贿受贿、拜金、奢侈等腐败现象。尽管这些现象是让每个人深恶痛绝的，但是还有部分学生依然“知其不可为而为之”。所以，高校应该加强学生的廉洁自律教育，引导学生正确处理人与人之间的关系，形成以廉为荣、以贪为耻的人生信条。
二、对毕业生进行廉洁自律教育的目标
（一）培养学生的廉洁自律意识
廉洁自律意识对毕业生日后的职业生涯具有非常重要的作用。一个人只有具备廉洁自律意识，才能在纷繁复杂的社会中对是非善恶做出正确的判断。面对是非善恶，依然能够按照自律意识指导自己的行动。哲学家解释说，认识是行为的先驱。只有具备正确的认识，才能在以后的工作中具有好的行为。培养学生的廉洁自律精神，让学生能够运用历史唯物主义和辩证唯物主义对腐败现象的本质进行深入剖析，并了解腐败现象出现的危害，从而不被世俗左右行为。
（二）强化学生的廉洁意志，规范廉洁行为
廉自律的意志，指的是学生为了保持自身的廉洁自律意识而不断克服内部的和外部的种种诱惑，并为保持自身的廉洁进行不懈努力。众所周知，廉洁自律的保持是会受到环境的种种挑战的，有时还需要牺牲切身的利益，往往这些主观和客观方面的诱惑会使人的意志动摇。所以，学校应该加强学生廉洁自律意志的培养，使学生在面对善恶的抉择时依然保持知行统一、表里如一、言行一致的优秀作风。只有这样，毕业生才能在以后的工作中保持廉洁的工作作风。
（三）树立正确的人生观和价值观
夜上海论坛 所谓人格，指的就是一个人的稳定的、长久不变的心理品质。一个具有健全人格的人能够时时刻刻调整自己的心态，避免内心诸多矛盾的冲突，使自己的思想和言行保持一致。对大学生进行廉洁自律教育，有助于大学生形成正确的人生观和价值观。大学生走上工作岗位之后，将会面临权力、金钱等各方面的诱惑，当其对以上的诱惑产生欲望时，就会导致内心和行为产生冲突，若是内心缺乏坚定的人生观和价值观，在这个关键阶段就很可能会堕落。所以，对大学生进行廉洁自律教育，帮助学生树立坚定的人生观、价值观，对学生日后的职业生涯具有关键的作用。
夜上海论坛 三、结束语
对学生进行廉洁自律教育能够帮助学生树立正确的人生观和价值观，让学生在面对腐败时，断然拒绝腐败，保持廉洁高尚的人格。从更加切合实际的方面来说，学生保持廉洁自律的信念，能够帮助学生在以后的职业生涯中坚持廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，对学生的职业发展非常重要。同时，对大学生进行廉洁自律教育不仅应该结合我国的国情，同时还应该主动吸收外国的研究成果，积极调整高校的廉洁自律教育方法和途径，让学生的廉洁自律教育取得明显的效果。
【参考文献】
