百分数的简单应用范文
夜上海论坛前言：我们精心挑选了数篇优质百分数的简单应用文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。
第1篇
关键词：MCV MCH MCHC RDW红细胞参数 铁蛋白 缺铁性贫血 临床诊断价值
贫血是临床常见的血液疾病，世界卫生组织调查显示，全球贫血的患病率达到25%，在血液病中排首位，同时因该病住院的患者在综合性医院住院患者中占到20%～40%[1]。缺铁性贫血（IDA）是由于人体内铁的需要量增加和（或）铁吸收不足，体内铁缺乏，导致血红蛋白的合成受影响，从而引起的贫血，是贫血中十分常见的类型[2-3]。IDA的临床症状缺乏特异性，儿童主要表现为苍白、头晕、乏力、软弱等；而在老年人中严重的IDA可导致含有亚铁离子的蛋白质合成障碍[4-5]。贫血的类型多，而不同贫血类型的治疗方法有很大差异，所以诊断及鉴别诊断显得十分重要[6]。骨髓像检查与骨髓铁染色是目前诊断铁缺乏的“金标准”，但有创伤性，操作复杂，不能普及。血红蛋白和红细胞等传统的血液学参数并不能特异性地区分贫血类型[7]。本研究探讨了红细胞参数和铁蛋白（SF）在IDA患者中的变化，内容如下。1 资料与方法1.1 一般资料
夜上海论坛 选择2010年1月至2019年10月126例IDA患者、80例巨幼红细胞性贫血（MA）患者及114例健康志愿者作为研究对象，分别设为IDA组、MA组及正常对照组。所有患者均按《血液病诊断及疗效标准》确诊，其中IDA组：男性40例，女性86例，年龄15～87岁，平均年龄（50.49±17.35）岁；M A组：男性3 2例，女性4 8例，年龄3 1～8 8岁，平均年龄（50.52±14.47）岁；正常对照组：男性48例，女性66例，年龄23～86岁，平均年龄（50.52±16.41）岁。3组间性别、年龄差异无统计学意义（P>0.05）。
1.2 纳入与排除标准
纳入标准：(1)基线资料完整。(2)参与者知情同意，具备配合能力。(3)医院伦理委员会审核批准。(4)无检查禁忌。排除标准：(1)遵医行为差、拒绝配合者。(2)凝血功能障碍者。(3)重大疾病合并情况者。
1.3 方法
夜上海论坛 所有受检者均采集清晨空腹血4 m L，其中2 m L用EDTA-K2抗凝，使用全自动血细胞分析仪及原装配套系列试剂检测红细胞平均体积（MCV）、红细胞平均血红蛋白量（MCH）、红细胞平均血红蛋白浓度（MCHC）、红细胞体积分布宽度（RDW）。另2 m L不抗凝，经3 000 r/min离心5 min后分离血清，使用免疫发光仪及原装配套试剂盒检测SF水平。
1.4统计学方法
夜上海论坛 采用spss18.0统计软件分析处理数据，计算机工具处理。计数资料如敏感度、特异度、阳性预测值、阴性预测值、准确度以率（%）表示，采用χ2检验；计量资料如MCV、MCH、MCHC、RDW以均数±标准差表示，采用t检验。P<0.05情况下，表示有统计学意义。2 结果与正常对照组比较，I D A组患者的M C V、M C H、MCHC、RDW和SF明显降低；与MA组比较，IDA组患者的MCV、MCH、MCHC、RDW和SF也明显降低。经统计学计算，差异均有统计学意义（P<0.05）。见表1。
夜上海论坛 表1 3组MCV、MCH、MCHC、RDW和SF检测结果比较
夜上海论坛 各指标单独检测与联合检测对IDA的诊断效能：MCV、M C H、M C H C、R D W、S F联合检测对I D A的敏感度为100.00%、特异度为78.40%、阳性预测值为75.00%、阴性预测值为100.00%、准确度为86.90%。见表2。
表2 各指标单独检测与联合检测对IDA的诊断效能（%）
第2篇
我相信大家对百分数都是非常熟悉的，但是你们有没有发现他在生活中是无处不在的，下面我就用百分数来介绍一下我自己经历过有关百分数的事情和一写些关于百分数的知识
夜上海论坛 百分数知识(1)表示一个数是另一个数的百分之几的数．百分数也叫做百分率或百分比．百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“％”（叫做百分号）来表示．如 写为41％，1％就是 ．由于百分数的分母都是100，也就是都以1％作单位，便于比较，因此，百分数在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用．特别是在进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数．(2) 百分数概念的形成应以学生实际生活中的事例或工农业生产中的事例引入．例如，一年级有学生100人，其中女同学有47人，女同学即占全年级人数的百分之四十七，写作47％．又如，二年级有学生200人，其中女同学有100人，女同学即占全年级人数的百分之五十（ ）．在这两个例子中，两个年级的人数都是“标准量”，而女同学的人数为“比较量”．在百分数应用题的教学中要抓住 ＝百分率（百分数）这一数量关系式进行分析．
在炎热的夏天，我燃眉之急地从学校往家跑，心一直在想着家里冰箱的那个大西瓜，一到家我就把书包往旁边一扔就急忙地把冰箱打开，刚把冰箱打开，爸爸就笑了笑说：“如果想吃西瓜就得先过我这一关。”我心只想着要吃西瓜，考都没考虑就大声地说:“呵，来吧，谁怕谁，我是不会怕你的。”爸爸忧虑了一会儿，说：“某工厂总产值为1800万元，比去年增加两成，去年该厂总产值为多少万元？你只要把数式告诉我就可以吃西瓜了”我说：“呵，竟然出这么简单的题来考我，你也太小看我了吧!爸爸说：“你别再在这儿罗嗦了，快把数式告诉我。”我脱口而出:“数式是1800除以一减去20%的差就得出答案了，哈哈，我厉害吧!爸爸笑了笑说：“呵呵，做错了。你看清楚，已经知道整体一了，用除还是用乘。”我想了一会儿，羞愧地说: “数式是1800乘以一减去20%的差就得出答案了。嘿，我叹了一口气，怎么这么简单的题我都作错了，真不应该啊!爸爸说；“别灰心，孩子，以后改过来就行了。”爸爸把大西瓜切成了几块，我们吃起时.爸爸说: “啊,这个西瓜真甜啊!” 可是我觉得西瓜不是甜的,而是一种非常痛苦和伤心的感觉.
我相信大家的生活中也遇到过一些跟百分数有关的事情,你们也来写一写吧!我等着你.
第3篇
我相信大家对百分数都是非常熟悉的，但是你们有没有发现他在生活中是无处不在的，下面我就用百分数来介绍一下我自己经历过有关百分数的事情和一写些关于百分数的知识
夜上海论坛 百分数知识(1)表示一个数是另一个数的百分之几的数．百分数也叫做百分率或百分比．百分数通常不写成分数的形式，而采用符号“％”（叫做百分号）来表示．如 写为41％，1％就是 ．由于百分数的分母都是100，也就是都以1％作单位，便于比较，因此，百分数在工农业生产、科学技术、各种实验中有着十分广泛的应用．特别是在进行调查统计、分析比较时，经常要用到百分数．(2) 百分数概念的形成应以学生实际生活中的事例或工农业生产中的事例引入．例如，一年级有学生100人，其中女同学有47人，女同学即占全年级人数的百分之四十七，写作47％．又如，二年级有学生200人，其中女同学有100人，女同学即占全年级人数的百分之五十（ ）．在这两个例子中，两个年级的人数都是“标准量”，而女同学的人数为“比较量”．在百分数应用题的教学中要抓住 ＝百分率（百分数）这一数量关系式进行分析．
在炎热的夏天，我燃眉之急地从学校往家跑，心一直在想着家里冰箱的那个大西瓜，一到家我就把书包往旁边一扔就急忙地把冰箱打开，刚把冰箱打开，爸爸就笑了笑说：“如果想吃西瓜就得先过我这一关。”我心只想着要吃西瓜，考都没考虑就大声地说:“呵，来吧，谁怕谁，我是不会怕你的。”爸爸忧虑了一会儿，说：“某工厂总产值为1800万元，比去年增加两成，去年该厂总产值为多少万元？你只要把数式告诉我就可以吃西瓜了”我说：“呵，竟然出这么简单的题来考我，你也太小看我了吧!爸爸说：“你别再在这儿罗嗦了，快把数式告诉我。”我脱口而出:“数式是1800除以一减去20%的差就得出答案了，哈哈，我厉害吧!爸爸笑了笑说：“呵呵，做错了。你看清楚，已经知道整体一了，用除还是用乘。”我想了一会儿，羞愧地说: “数式是1800乘以一减去20%的差就得出答案了。嘿，我叹了一口气，怎么这么简单的题我都作错了，真不应该啊!爸爸说；“别灰心，孩子，以后改过来就行了。”爸爸把大西瓜切成了几块，我们吃起时.爸爸说: “啊,这个西瓜真甜啊!” 可是我觉得西瓜不是甜的,而是一种非常痛苦和伤心的感觉.
我相信大家的生活中也遇到过一些跟百分数有关的事情,你们也来写一写吧!我等着你.
