初中生总结与计划范文
夜上海论坛前言：我们精心挑选了数篇优质初中生总结与计划文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。
第1篇
一、在初中体育课堂中运用目标式教学的意义
传统的教学模式中教师为主导，学生处于被动参与的角色，不能促进全体学生的全面发展。新课程改革对初中体育教学提出了更高的要求，要求体育教师在教学中，真正做到以学生发展为本，“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”[1]。目标式教学主张通过游戏、竞赛、体验等教学方法，鼓励全体学生参与到体育锻炼中来，在体育中体验到乐趣，最终形成学生主动参加体育活动的习惯，有利于促进初中生综合素质的全面发展。
夜上海论坛 二、在初中体育课堂中实施目标式教学的策略
夜上海论坛 在实际的初中体育教学过程中，有些初中生由于身体素质偏弱、运动能力不强，不愿意参与到体育课堂活动当中。新课改要求体育教师以学生的发展为中心，创新教学方法，引导全体学生参与到初中体育教学课堂之中，促进学生的全面发展。初中教师在初中体育教学过程中实施目标式教学模式时，可以关注以下提到的策略和意见。
1.合理设计教学计划是实施目标式教学的基础
夜上海论坛 教师在初中体育教学中，合理设计教学计划是目标式教学的基础条件[2]。伟大的科学家爱因斯坦曾经说过：“兴趣是最好的老师”。只有让初中生对体育锻炼有了兴趣，才会吸引初中生参与到体育教学的教学活动当中来。教师需要根据初中生的身体素质、心理特征合理设计教学计划。让全体初中生不会因为自身条件完成不了教学计划产生退却心理，鼓励全体初中生积极主动的参与到体育教学当中。
例如，在初中体育课程《足球训练脚内侧踢、接球》时。课程教学目标是掌握足球正确的踢接动作，培养学生的动作协调能力。初中生由于兴趣爱好、身体素质的不同，出现足球技术的分层化水平。教师在课程设计时，需要考虑初中生足球技术的不同进行分层次教学。课程设计分为基础练习、跑动训练等方式，不设置统一的达标要求。足球基础知识不扎实的学生练习原地传接球，具有一定技术的学生跑动传接球。通过这样的合理设计教学课程，鼓励全体学生都参与到教学中，并且不断提升自身的水平，最终爱上足球运动。
2.课堂教学实践是实施目标式教学的关键
课堂教学实践是在初中体育课堂中运用目标式教学法的关键所在[3]。教师在初中体育课堂教学中采用目标式教法，需要关注的方面是，在教学中时刻注意需要围绕教学目标展开教学实践，以教学目标串联整个教学活动。在初中体育课堂教学中实施目标式教学模式，其课堂教学实践主要分为教学目标展示、示范引导训练、目标达标测试等步骤。
例如，在初中体育课程《乒乓球――熟悉球性》时。课程教学目标是学习乒乓球基本握拍方式，掌握乒乓球技术。教师在教学开始时，首先让初中生明确本节体育课程的教学目标，激发初中生对乒乓球的兴趣。在明确教学目标之后，教师进行示范训练，讲解乒乓球基本握拍方式。教师需要创新教学方法，通过游戏、小组竞赛的方式让初中生积极参与到乒乓球练习训练当中。初中生最后安排初中生经过训练后，参与到教学目标测试环节。这样不仅初中生掌握了乒乓球的基本技巧，同时培养了练习乒乓球的兴趣，高质量的完成了乒乓球教学目标。
3.课后总结是实施目标式教学的发展动力
夜上海论坛 教师在开展初中体育课堂教学时，需要注重课后总结教学效果。教师在通过观察、检测、测试等手段及时掌握体育课堂教学的效果，总结分析教学活动中的存在的问题。经过体育课堂课后总结，根据初中生的个人反馈，及时纠正课堂教学中的不足之处，才能更好的促进目标式教学的开展，促进全体学生共同进步，达到高质量的教学效果。
例如，在初中体育课程《往返跑》时。教师在课程教学开展时，要求初中生进行多次往返跑训练，注重转身时的速度，以提高往返跑成绩。在课后，教师根据初中生的成绩，有针对性的调查不同成绩段的学生，总结课堂教学的不足。通过总结，教师意识到教学时忽视了学生身高、步伐大小的因素，没有根据步伐的大小采用不同的步数。经过总结，教师在下次课程教学时，引导初中生根据自己的步伐大小采用相应的步数，有效的提升了教学效果，提高了全体学生的成绩。
第2篇
夜上海论坛 在中国，学校通常将每个学年分为上、下两个学期。上学期从秋季九月份开始，到农历腊月初十左右，各学校开始放假，至元宵节后寒假结束。下面是小编整理的2022山西太原寒假放假时间公布，仅供参考，希望能够帮助到大家。
2022山西太原放假时间公布山西太原寒假时间：2021年1月30日到2月27日。
寒假学习计划从一些中学了解到，有的初中生一到寒假就彻底放松，把学习完全忘到了脑后;有的则把学习安排得过于紧凑。其实这些都是不科学的。建议初中生做一个寒假计划表，用小本记下自己每天要做的事情，按照计划学习。
寒假里，初中生可自由安排学习时间，初三生利用记忆效果最佳的时段复习会事半功倍。起床后半小时和睡前半小时是记忆效果最佳的时段，初中生可以利用这段时间在脑海中过一遍当天复习的知识点，效果会更好。各学科的复习穿行，也利于提高效率。
一、寒假补习弱项 提升综合成绩
夜上海论坛 中考看的是考试总分，考生各科成绩均衡很重要。初中生可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。纠正偏科首先要解决心态问题。很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。其实只要努力，大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。
根据期末考试结果，初中生要抽出时间认真总结教训，找出自己的强弱项，并强化强项，弥补弱项。弱项提高分数的空间很大，考生要认真分析自己弱项的问题所在，找到弥补的办法。除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。有的考生觉得自己平时数学不错，就很少花时间在数学上，结果到了中考时，数学成绩反而下降了。
二、错题的整理与复习，知识点的归纳与总结
夜上海论坛 上学期的题目进行整理，看看那些题目是做错的或者不会的，把这些题整理出来，要想进步，这些题是非常重要的。
同时把题目归纳总结，比如题目的考察知识点，解题方法，类型题有那些，改变条件自行编题等
夜上海论坛 最后就是错题和不会的题一定要反复练习，错题不错为止!
三、阅读课外书 留心作文素材
夜上海论坛 不少初中生对作文头疼的最大原因是觉得没东西可写。寒假时间相对充裕，初中生要学会观察生活，积累作文素材。寒假中，初中生要有意识地思考一些问题，并注意积累，多看、多听、多想、多练习，提高观察、分析能力。
夜上海论坛 不少同学喜欢利用假期阅读课外书。建议初中生在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上，如一些名人名言、时事知识、历史人物故事及成语典故等。这对写好作文有帮助。
寒假学习时间表
时间安排
夜上海论坛 6：30—7：00起床+体育锻炼
7：00—7：30练听力/背单词/听新闻
7：30—8：00早餐
夜上海论坛 8：00—10：00宜做套题/专项练习/知识梳理
10：00—10：30休息(建议多听音乐)
夜上海论坛 10：30—11：30宜背单词/写作练习
11：30—13：30午餐+午休
13：30—15：00宜做套题/专项练习/知识整理
15：30—16：00休息
夜上海论坛 16：00—17：30宜背单词/写作练习
17：30—19：30晚餐+休闲活动
夜上海论坛 19：30—21：30做套题/专项练习/知识梳理
21：30—22：30宜背单词或需要记忆的项目
夜上海论坛 22：30—6：30睡觉
夜上海论坛 中小学寒假放假注意事项1.在路上行走，也要遵守交规，不追逐打闹;
2.未满12周岁不能骑车上路，未满16周岁不能骑电动车上路;
夜上海论坛 3.乘坐公共交通要遵守秩序，在车上时，要坐稳扶好，不能擅自将胳膊、头等部位伸出窗外;
夜上海论坛 4.教育孩子不要在车上吃东西，防止紧急刹车时，咬到舌头或食物误入呼吸道造成窒息;
5.家长开车出行，不能闯红灯、酒驾等;
6.让孩子坐在后排座位，4岁以下孩子要使用儿童安全座椅，不要抱着孩子坐在副驾驶位上;
第3篇
论文摘要：诸多调查显示，初中生的语文课外阅读量和阅读时间与语文教育目标相距甚远。时间管理不善是导致初中生课外阅读状况不佳的主要原因之一。指导学生进行时间管理的策略是:增强时间意识，制仃一份详细而可行的阅读计划;将计划付诸行动，引导反思与总结。
《教育大辞典》指明，语文课外阅读“是语文课外活动的一种，它相对于课堂阅读而言，是指学生课外通过阅读书报、影视、网络等进行学习的方式。课外阅读具有课堂教学和学科活动所不能替代的作用，它能扩大、巩固和加深课内所学知识，增强求知欲望，丰富精神生活，培养高尚情操，还能帮助学生形成自主学习能力，形成良好的学习习惯。”语文课程标准多处对课外阅读要求作过描述:“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，(初中三年)课外阅读总量不少于260万字。每学年阅读两三部名著。”“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题、多读书、好读书、读好书、读整本的书。鼓励学生自主选择阅读材料。”
但目前诸多调查显示，初中生的语文课外阅读量和阅读时间与语文教育目标相距甚远。天津教科院的调查显示:(1)年级越高，课外阅读量越少，小学生喜欢课外1阅读的占45.5%，初中生占27.7%，高中生占17.7%，有8.2%的中小学生处于基本不阅读课外书的状态;(2)课外阅读量普遍不足，有80%的学生每个月课外阅读数量不超过2本书;(3)普遍对阅读二三十万字以上的大部头文学作品感到十分吃力，感觉费劲、费时，有的情节描写还看不懂，所以很少有人去看。陶本一、曹建召的全国初中生课外阅读调查报告显示:由于受学习压力、家庭作业及其他相关因素的影响，三地学生的课外阅读时间差异并不明显。每周阅读1至2个小时的学生，河北有40%，宁夏有34%，上海有44% o《语文课程标准》中要求初中生课外阅读量为:三年时间读260万字，每学期是40万字，每天的阅读量应是2300字，这得需要半个小时的时间，每周的阅读时间必须保证3个小时以上才能完成阅读任务。2007年《广州日报》对广州市的6所中学进行了学生阅读的相关调查，结果显示，虽然有74.5%的学生认为课外阅读不可取代，但在现实中只有7.6%的学生每夭阅读课外书时间“至少1小时”;77.8%的学生“想阅读，但时间都被功课挤满”。
时间管理不善是导致初中生课外阅读状况不佳的主要原因之一。所谓时间管理，就是指合理安排和规划阅读时间，以最少的时间获得最大的阅读效益。笔者的做法与经验是:增强时间意识，制订一份详细而可行的阅读计划，将计划付诸行动，引导反思与总结。
一、“只要你愿挤.时间总还是有的”—增强时间意识
夜上海论坛 “我们每天上课、做作业、预习复习都来不及，哪里有时间去阅读课外书”，这是许多学生的心声。由于中考、高考的指挥棒作用，现在的学生主要把时间与精力集中在与考试直接相关的课程教材和教辅材料上。学生的“正业”就是上课专心听讲，认真做笔记;课后按时完成老师布置的作业。阅读课外书，开展与课外阅读的活动，不但没有时间去做，而且被看成是“不务正业”，会冲击正常的学科学习。在此，教师首先要转变观念，高度认识课外阅读对学生成长与发展的重要意义，通过引经据典、讲故事、说道理等方式将重视课外阅读的种子植入学生心中。然后，引导学生在繁忙的学习任务中想方设法每天抽一定的时间来阅读。鲁迅先生说过:“时间就像海绵里的水一样，只要你愿挤，总还是有的。”让学生懂得课外阅读不是没有时间，关键是你肯不肯去挤。
二、“预则立，不预则废”—制订一份详细而可行的阅读计划
夜上海论坛 凡事预则立，不预则废，制订计划是课外阅读取得成效的重要保证。时间管理“10/90”定律告诉我们:若你在事前花10%的时间做规划，工作开始后就可节省90%的时间。教师指导初由生进行语文课外阅读，提高阅读效果，首先要指导学生制订课外阅读计划。教师以《语文新课程标准》为依据，从教学目标出发，根据初中生的实际需要、接受能力、欣赏水平、兴趣爱好和年龄特征等因素，紧密配合课内阅读教学、作文教学，统筹安排，制定一份详细具体、切实可行的读书计划。这份计划可以包括阅读目标、阅读书目、进度安排、阅读地点、阅读方式的选择以及阅读效果的预想等。阅读计划一般在每学年由学生在教师指导下制订。如某位八年级学生的语文课外阅读计划如下:
三、“一个行动胜过一千打纲领”—将计划付诸行动
将计划付诸行动是管理好时间的关键环节。制订了计划，如果不执行，就是一纸空话，正如列宁所说:“一个行动胜过一干打纲领。”许多学生并不是一开始就不喜欢阅读，相反他们可能有美好的计划，甚至有具体的打算。但由于受各种因素影响，如学业的压力、父母的看法、人际关系问题等等，预先的计划渐渐“缩水”了，后来就干脆没了行动。由此看来，教师指导学生课外阅读活动，重点在于如何有效监督执行。我的做法是:
一是指导学生将计划细分为一个个具体的步骤。如上面这位学生的阅读计划比较宏观、笼统，操作性不强，真正实施起来有难度。我指导学生进一步制订出学期计划、月计划、周计划。二是让学生记录下时间。即每次阅读开始和结束时要求学生在课本适当地方分别写下具体时间，如12点30分、12点48分。让学生通过前后对照，清楚阅读任务的完成情况。三是指导学生适当做笔记。“不动笔墨不看书”，事先教给学生做笔记的方法，让他在阅读时在书本上划画符号，做做批注，写写看法。这不仅有助于积累知识、促进思考、提升能力，也是培养良好阅读习惯，提高自我监督教育能力的方法。四是让学生请他人(老师、同学或家长)帮忙监督提醒。
