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幼儿教师业务工作计划范文

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幼儿教师业务工作计划

第1篇

夜上海论坛 2、组织管理园内的教育、教学工作。制订和协助保教主任审查各班半年教学计划,并认真检查执行情况。

夜上海论坛 3、安排好全园的幼儿一日生活,做到内容丰富,动中有序,活而不乱,加强对幼儿常规的培养。

4、组织幼儿教育听课和业务学习,通过各种形式有计划地提高教学业务素质,建立幼儿教师业务夜上海论坛档案,做好业务考核工作。

夜上海论坛 5、有计划的开展招生宣传工作。

夜上海论坛 6、协助园长做好员工(思想生活)工作,员工调配、家长工作。并协助园长落实园内的各制度、章程。

7、组织幼儿教育听课和业务学习,通过每周听评一位教师的优质课有计划地提高教学业务素质,建立幼儿教师业务档案,做好业务考核工作。

8、在园长的领导下,认真贯切执行园务工作计划,根据幼儿园的总目标,制定工作计划和进行每月的工作总结。

9、在下学期的工作中将与保教主任一起审查各班老师的月、周计划效果记录和教育笔记,深入检查执行情况,掌握各班教学活动的进度。帮助教师提高教学活动的质量,及时向园长汇报。

夜上海论坛 10、与园长一起组织教师的业务学习和岗位培训,提高教育教学技能技巧,不断提高教师的业务水平。并协助组织接待家长,协作家园联系,检查教师的家访联系记录工作。

在我园下学期的工作中,考虑到学前班的孩子即将进入小学。对于学前班的教学计划及课程安排,将综合小学一些新的新题型对幼儿出卷子或以家庭作业的形式布置下去,为学前班小孩升入小学打好基础。

夜上海论坛 20xx春期主要工作目标:

(一)幼儿园的安全工作

幼儿园的安全工作十分重要,务必高度重视,常抓不懈。认真贯彻“安全第一,预防为主”的方针,切实加强幼儿园安全工作。提高认识, 明确责任, 建立制度, 强化管理, 消除隐患, 各项措施要落到实处, 使幼儿园的安全工作规范化、制度化、经常化。

(二)进一步加强幼儿园的规范管理

1、根据《关于防止和纠正幼儿园小学化倾向问题的意见》文件精神,遵循幼儿身心发展规律,面向全体幼儿,关注个异,坚持以游戏为基本活动,为幼儿创设丰富多彩的教育环境。深入学习研究幼儿园活动区课程,为幼儿创设互动的学习环境,满足孩子自主个性化发展的需要。

2 、加强师资队伍培训,抓好课题建设与园本教研,进一步加强教学研究工作。

第2篇

摘 要:对乡镇幼儿园进行帮扶,可以发挥各级示范幼儿园的带动作用,增强国际间的交流,为园长、教师的成长搭建良好的平台。同r,还可引导优质幼儿教育资源向乡镇辐射与拓展,进而推动城乡幼儿教育均衡发展。本文对如何做好乡镇幼儿园的帮扶工作进行了分析探讨。

夜上海论坛 关键词:示范园;乡镇幼儿园;帮扶

夜上海论坛 乡镇幼儿园虽然办园条件比不上城市幼儿园,但却有着得天独厚的自然资源和优势。结对帮扶双方应该充分发掘和利用这些宝贵资源,做到因地制宜,使双方互惠互利。

一、挖掘自然资源,协助建设有本土特色的幼儿园

夜上海论坛 1.充分挖掘农村深厚的文化底蕴

农村蕴藏着丰富的文化资源,拥有具有地方特色的历史文化、传统民俗和新风尚。示范园应当协助被帮扶园挖掘这些人文资源并开展综合实践活动,使幼儿从小了解家乡、热爱家乡。幼儿教师要利用农村人文资源,开展本土化、情景化、多元化和个性化的综合实践活动,依据乡镇幼儿园自身特点及自身办学条件自主生成和有效开展综合实践活动课程。示范园在帮扶期间应配备经验丰富的教师协助被帮扶园,在充分认识并掌握新课程改革的理念下,创造性地挖掘农村人文资源。

2.对农村丰富的自然资源进行有效利用

一是对农村大自然中的动植物资源的挖掘利用。大自然里活生生的虫、鱼、鸟、兽以及千姿百态的花草树木等,都是幼儿进行探究的对象。示范园教师可以协助指导被帮扶园利用乡镇特有的自然风光开展实践活动,借以培养幼儿在现实事物中寻求知识和真理的综合能力。

夜上海论坛 二是充分挖掘与利用农村的自然资源。泥土、麦竿、果核等材料在农村十分常见,教师可以带领幼儿开展泥塑、编织等手工活动,让幼儿亲自参与到活动区的创设中来;还可将农村流传的优秀的民间游戏引入教学活动中,配上朗朗上口的儿歌或童谣,并尝试着将其融入幼儿的活动中,让幼儿在快乐中自主学习。这些活动的开展,不仅能有效调动幼儿主动参与活动的积极性,丰富和规范幼儿的一日活动,也为乡镇教师组织一日活动拓宽了思路。在与乡镇教师共同组织活动的过程中,示范园的教师也能学到许多新东西,如泥塑、编织技巧等。

夜上海论坛 3.坚持“本色”与“特色”共同发展

在帮扶过程中,双方要立足实际,因地制宜,不要求“模仿”“同化”,而要注重发挥自身特色。乡镇幼儿园突出乡土特色,教师可以就地取材,既经济实惠,又可收到意想不到的效果。例如,教师可以结合乡镇幼儿园自然资源丰富的特点,放弃模仿城市幼儿园设立种植角、饲养角的做法,而是带领幼儿直接到田间地头观察,了解动植物的生长发育过程;开展“自然材料造型”“废旧物品造型”“编织”“幼儿民间游戏集锦”等课程,使教学内容更加贴近乡镇幼儿的生活;结合地方文化、风土人情,在各领域的教学中加入相应的教育内容;带领幼儿参观超市、乡镇企业等,使幼儿深切感受到时代的气息。

二、多方位开展帮扶,促进城乡幼儿园均衡发展

夜上海论坛 1.管理模式上进行帮扶

夜上海论坛 首先,要对被帮扶园进行实地考察。示范园可以采取座谈、听课、查阅档案、观摩幼儿园等方式对被帮扶园进行多种形式的了解。依据考察结果,拟定切实可行的帮扶计划和方案。其次,要在制度上进行帮扶。考察结束后,示范园应当结合考察结果对被帮扶园进行制度帮扶。通过完善被帮扶园的园务会、家长委员会、安全领导小组等专业工作组织,使之逐步建立起科学的管理体系,在日常工作中做到有据可依。此外,在每个学期开始前就要协助被帮扶幼儿园制订学期园务工作计划、教学活动计划、员工培训计划、保育员工作计划等;每个学期中期要进行一次工作指导,主要任务是帮助被帮扶幼儿园解决工作中遇到的难题及指导各类工作计划的执行。

夜上海论坛 2.联谊互动,资源共享

示范园在每学期进行观摩教学时邀请被帮扶园教师参与听课、评课等环节,从而带动被帮扶园教师专业水平的提升,还可不定期邀请被帮扶园教师参加教师业务培训等活动。双方幼儿园可适时组织幼儿举办有意义的联谊、捐赠等互动活动。示范园教师学习的机会相对比较多,应始终坚持资源共享的原则,在开展专家讲座、科研培训、园内教研等活动时都邀请被帮扶园教师参加,智慧共享。

3.建立帮扶档案,对帮扶工作进行总结

总结在帮扶工作中十分重要,每次总结都是一次工作的提升。示范园在每个学年帮扶结束时,可针对本年度的帮扶情况进行详细梳理和总结,形成报告。对本年度中具体的帮扶情况、工作成效和发现的问题建立台账,建档立卷,规范管理,努力提高帮扶活动的实效性,科学有效地开展工作。双方幼儿园可以建立专门的帮扶档案,使得各类帮扶活动有计划、有措施、有记录、有总结,促进帮扶工作有条不紊地进行。

第3篇

夜上海论坛 一、幼儿园园长为幼儿园责任人,按学校管理条例履行好自己的工作职责。

二、工作职责范围:

1、幼儿园园长,全面负责主持幼儿园工作,全面贯彻党的教育方针、政策,依靠全体教职工,依靠广大家长,努力办好幼儿园。

夜上海论坛 2、按时拟写园务工作计划、总结,安排落实“三表”(期初幼儿报表,经费收入表,半日活动安排表),以保育保教为中心,保证各项工作的顺利进行和目标任务的完成,提高服务质量。

3、规范幼儿园规章制度,严格执行上下班制度和劳动纪律,健全正常的保育保教秩序,完成培育计划,建立健全幼儿学习、活动、游戏、学籍等制度。

4、负责对幼儿教师保育保教的指导、检查和考核,负责组织幼儿园体卫教育和各项活动的开展。

5、加强对幼儿园教师的政治思想教育和管理,加强教师职业道德教育,负责对本园教师的政治、业务等方面的考核。

6、加强对幼儿的安全教育、行为习惯、养成教育、学习习惯的教育工作,形成良好的园风。重视本园的环境建设,搞好美化、净化,把幼儿园建成市级示范园。

夜上海论坛 7、认真管理好园舍和有关经费,并按要求按时上交各项费用。加强安全教育和检查,发现危房和违反安全规定的情况要及时处理和书面报告。管好幼儿园财产,防止财产遗损和被盗。