计算机网络基础论文范文

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第1篇

夜上海论坛 现在，对于高校中的计算机基础课程教学而言，还主要采用基于PPT的课堂授课方式，尽管会辅助一些实验教学，但更多的是教师在规定的时间内需要完成规定的教学任务；同时，课程中的理论教学要明显多于实验教学。所以，可以看出这种教学方式还依然是对传统教学方式的一种延续，仅仅在教学手段上有所改进而已。相对于基于网络化信息平台的现代教学模式而言，这种传统的教学模式中还存在一些缺陷。

夜上海论坛 1、由于在计算机基础课程中，很多教学内容都需要实际操作才行，所以，现有教学体制中的教师教学的主体性地位，使得学生只是被动的接收教师灌输的知识。在这种教学模式下，很多学生难以根据自身的情况来对教学内容进行选择，使得学生在学习过程中的主动性受到不小的束缚。

夜上海论坛 2、在现有教学模式下，如果学生在课堂之外遇到学习上的难题或者困惑，很难及时得到老师的指导与解释，而这些问题如果拖延时间太长，则学生就会放弃对问题的追究，造成学习的脱节，使得学习的效率受到影响。尽管传统教学模式下，教师也会在授课结束后安排一定的时间来解答学生在学习中遇到的问题，但是突破教学时间和人力资源的诸多限制，难以达到较好的教学效果。

3、而对于教师而言，很多教师都具备相当的计算机网络夜上海论坛知识，可以充分利用网络上的教学资源。但是，有些教师所制作的教学课件则缺少了与学生进行互动的交互性，仅仅是从教师讲解的角度来梳理教学内容，很少从学生的角度来整理课堂授课内容。所以，教师在授课过程中，只能够简单地要求学生对一些与教学内容相关的网页进行浏览，对相关的资料和文章进行查阅，忽略了引导和培养学生批判、处理和应用各种网络信息的能力。

二、网络信息平台推动下的教学改革

（一）网络信息平台

对于现在网络化的信息平台，其使用者主要为三种不同类型的人，即学生、教师和平台管理人员。于教师用户而言，主要通过网络化的信息平台来实现课程讲授，与传统教学方式有很大区别。新的教学方式可以分为教室课堂与网络课堂等两种形式。而对于新教学方式中的课堂教学，则与传统教学中的课堂教学不一样，因为可以在计算机基础课程的教学中，通过工程化的教学来实现教学目标，也可以将案例教学作为主要的教学模式，而这主要是针对操作类型的课程教学比较适用。而对于网络教学，则可以理解为通过网络化的信息平成教学过程。在该过程中，教师可以将与课程相关的案例、电子书籍、授课视频以及各个阶段的试题库等相关资料都上传到该信息化平台，为学生下载提供便利，这样可以有效弥补上课时间不足所造成的缺陷。同时，还可以有效提高师生之间的交流，为师生提供多种交流方式，使第二课堂成为课堂教学的一部分。

（二）在教学中的网络信息平台

网络化信息平台在高校教学改革功能的主要作用，就是通过信息化平台来增加教学中不同主体之间的交互。在交互过程中，不仅有人机交互、师生交互，还有生生交互等。其中，人机交互主要指学生通过各种网络化信息平台进行学习；师生交互则主要为通过学生和老师通过信息平台实现交互；生生交互就是不同学生之间的学习交流等。在日常课程学习中，学生之间可以结成学习或者任务小组，共同完成课程内容的学习或者拓展。通常，根据项目开发中不同成员之间的知识结构，以及在课程设计中的经验，学生的分组以5人为最合适，可以在交流的过程中学习到相关知识并深入理解。比如，如果在高级编程语言教学上进行分组实验与教学，则可以有效调动学生的学习积极性，提高学习效率。在高校计算机基础课程的教学中采用案例法，还可以在对实例的操作和示范中实现对知识点的讲解。通过对学生成绩的对比，以及对问卷调查结果的统计，可以发现采用新教学方法的学生成绩要普遍高于传统教学方法。而对于大学中的计算机网络课程教学，可以直接与参加学习的学生以及任课教师进行交互，既可以作为一个以学校学生为主体的远程课外辅助学习系统来使用，也可作为供教师使用的课堂多媒体演示系统来使用。

（三）网络信息平台的日常管理维护

对于教学管理人员来说，可以通过对学校网络化信息平台的有效管理，实现教学改革，改进教学水平等目标。在此过程中，学校的相关主管部门首先应该制定符合自身发展的信息平台发展方向和目标，还应该制定出与计算机基础课程相关的具体教学形式与目标。笔者所在的院校为应用型的本科院校，学校的培养目标就制定为培养学生更多的社会技能，造就应用型人才。所以，学校在具体的实施过程中，就应该通过教学改革来增强学生的实际动手能力，通过对教学形式的改变和优化，达到对时代需求人才的培养的目的。相应的，学院的相关教学管理部门则能够通过对网络教学的管理，对教学目标和内容进行调整和改进，使得整个教学过程能够体现出对实验的重视。此外，学校还制定了具体的教学监控目标，比如教师需要根据自己所负责课程的教学目标、策略制定相应的教学内容，同时，还应该构建起基于网络平台的教学环境。

夜上海论坛 三、基于网络平台的计算机教学方案

通过校园信息化平台的构建，不仅能促进学校计算机基础课程教学改革，同时，还可以为学校所开设的其他课程起到促进和辅助作用。笔者所承担的教学任务在网上授课过程中，还采用了一些现在已经成熟运行的教学平台作为网络课程改革的载体。不仅如此，在院校的信息化平台构建中，还可以参考和引接其他优秀的网络教育资源，这样尽管不能包含所有的课程或者科目，却能够在建设成功后为教师的授课提供便利的教学参考资源。不过，对于各门课程的网络资源的设计，任课教师还需要完成大量的准备工作。首先，需要将上课过程中使用的课件上传，也可以准备比较详细的课堂教学视频、笔记、示范解说或者授课说明等多种类型的学习资料，因为这些都是教学中的基础资源；其次，教师需要所授课程的讲授进度来布置一定量的网络作业，并要求学生在规定的时间内完成并上交；再次，设立一个大家都可以提问和回答的讨论区，使得教师和同学都可以通过该讨论区自由的发言和提问，而教师则可以通过该区向学生提供各种问题的解释和答案。在具体的实施过程中，教师可以利用每天的固定时间登录平台，对学生提出的各种问题进行回答，也可以针对课堂教学中的一些重点或者难点进行解释和说明；最后，在各章授课完毕后，则可以通过测试来检验学生的学习效果，也可以通过作业的形式来检验。在计算机基础授课中，就可以通过编程设计或者网页设计的具体项目实现来检验学生学习效果。

夜上海论坛 四、结语

第2篇

主要是线路方面出现故障，这是计算机网络出现故障的一项重要因素，发生故障的概率较高，主要原因是线路发生损坏，导致线路不通或其受到干扰等。对该种故障进行处理先是要确定在该线路上是否还存在流量，之后再通过Ping命令对线路远端的响应问题进行检查，最后利用traceroute检查路由器的配置，如果出现问题，则可以进行解决，从而恢复计算机的网络。此外，如果线路发生故障而不知是否是因电磁干扰造成的，需将该部分线路放在屏蔽电磁干扰的环境内，对其进行测试和检验，如果检验结果表示位置正常，则说明该线路出现故障主要是电磁干扰的缘故。此外，网络连接性故障也是比较常见的故障类型。对于该种类型的故障，首先要查明发生故障的原因，如网卡是否安装，或者在安装过程中是否出现问题，导致网卡与其他设备的相容性产生问题；还有网络协议、网口等是否有故障等。接着要对故障进行有效排查。如果一种网络在应用过程中无法连接到浏览器，而其他类型的网络则可正常进行，可以对发生故障的原因进行逐一排查。观察指示灯能够对网卡的故障进行准确判断，在正常情况下，传送数据时，指示灯闪烁的速度较快，反之则慢。因此，指示灯如果处于亮或者不亮的状态，则表明网卡存在故障。此外，也可以用Ping命令检查网卡故障。如果该指令显示正常，则表明网卡没有问题，出现故障的原因在于网络的连接方面，如果指令不正常，则应该仔细检查网卡驱动或者安装是否存在问题。对于网络配置的故障，更多是表现在不能实现网络提供的服务上，因此在对网络配置进行修改之前，需要先做好相关的记录。对故障进行检查时，需要先检查故障的有关配置，进行修改之后，再测试其网络服务。由此可见，计算机网络发生的故障问题多种多样，类型不一，并且发生的故障对网络的运行和稳定产生严重的影响。因此，对网络故障进行处理是非常重要的。

2计算机网络维护的方法

夜上海论坛 对于计算机网络的维护不仅能够降低计算机网络发生故障的几率，还能够保持计算机网络系统的稳定性与安全性。因此，加强对计算机网络的维护是非常有必要的。一般情况下，计算机的网络维护主要是对硬件以及软件等方面的维护。

夜上海论坛 2.1计算机网络的硬件维护

夜上海论坛 有效保证计算机网络的正常运行于稳定性，对其硬件进行故障排查与维护非常重要。一般情况下，对硬件的维护主要是网线、路由器、电源以及其他方面的硬件进行维护与检查，如果出现问题，则需要及时进行修理。与此同时，计算机硬件的清理工作在硬件维护中也发挥着一定的作用。

2.2软件维护

除了对计算机网络的硬件进行维护，软件维护也是不可或缺的。其中系统软件是计算机其它软件得以正常工作的基础和前提，因此，需要加强对系统软件的相关维护工作。一方面，要检查网络的畅通性，如在计算机使用过程中发现文件输送速度较慢，或者是网络通讯出现问题，则需要及时检查相关设备是否处于正常工作的状态，并对其进行维护。一方面，对软件维护还表现在防止病毒的入侵方面，在计算机网络系统内安装专业的杀毒软件，并定期或者不定期的对计算机进行病毒查杀，从而有效保证计算机不被病毒入侵，能够正常工作。另一方面，对数据库进行维护，这样才能做好数据库的保密工作。此外，还要对注册表定期备注以及对操作系统进行维护，在操作系统在长时间工作的情况下，就会产生许多垃圾文件，这些无用文件会占据大量的内存，会对计算机的正常工作产生影响，因此需要定期对操作系统进行清理。

3结束语

第3篇

夜上海论坛 控制模型根据计算机信息在网络中所处的位置来确定计算机信息资源的危险等级，并将其记为R，危险等级R在1—10的范围内取值，R数值越大代表危险等级越高。根据信息资源的危险等级来确定网络信息的保密需求和保密等级，并将其记为W，保密等级W的数值根据保密需求依次划分并递增，其数值越大代表信息保密需求越高。根据以上对计算机信息资源的危险等级和网络信息的保密需求及保密等级的设计，计算机网络信息资源的危险等级我们用WR来表示，能得出危险等级的评估。

2控制网络信息

访问数据为了有效地控制网络用户对保密信息进行非法的访问，有必要对已存储的信息应用访问控制的相关技术进行设置，由于现阶段计算机网络信息的存贮系统以Windows系统为主，可以用其自身所提供的安全控制设置或根据需求手动设计对信息的安全控制设置。

2.1鉴别网络信息用户身份对信息用户的身份进行鉴别的目的是防止没有得到授权的用户非法闯入计算机网络信息系统中，非法阅读网络信息。身份鉴别的具体操作就是对计算机终端用户的使用身份进行网络识别和在线验证。身份鉴别的具体方法有以下三种：通行验证、指令验证和面部特征验证。在网络信息中广泛使用的方法是采用口令验证与IntegratedCircuit卡相结合的双重验证技术，具体操作如下。第一步由用户自己选择一条口令，接下来由计算机终端用户自动识别记录特定密码的网络信息用户信息识别的IntegratedCircuit卡。当使用时用户要先把IntegratedCircuit卡插入计算机中，这时计算机会对所插入的IntegratedCircuit卡进行读取并进行验证，然后再根据提示将用户口令输入，IntegratedCircuit卡和口令相吻合后，用户就可以访问并且使用计算机中存储的信息。此方法可以有效防止验证口令被他人盗取，从而确保所存储的信息安全。

2.2控制网络信息访问权限在工作中对访问权限进行控制指的是针对合法用户所存储的网络信息（文件和数据）的操作或使用权限进行一定的限制，这里的权限主要指信息的Read、write、execute等操作。对信息的访问权限进行控制的方法有以下几种。⑴确保合法用户的访问权限。对用户进行可行性分类，以确定各类用户对信息的访问权限和允许进行的操作，以防止用户越权对保密的信息进行访问。对等级较高的网络系统，信息的访问权限要控制到具体用户。⑵建立详细的信息用户操作权限控制表。在表中详细的列出用户的种类、访问权限和可访问的信息。⑶对计算机中存储信息的可操作权限做定期的检查。利用编程语言对存储文件操作权限的检查信息进行编写。对限制操作的文件系统做定期检查。

2.3用户审计对用户进行审计指的是对用户使用网络系统的全部操作进行全程记录；并对发现的非法访问行为进行实时监控，掌握非法访问规律，及时阻止非法访问行为，以此提高系统安全性。网络系统应建立详尽的系统工作日志，用以记录每个网络用户的每次活动以及错误信息。对于等级较高的系统，网络系统必须能自动检测非法访问时间并做好记录，及时报警。

2.4病毒防护建立有效的病毒防护措施和便捷的检查方法，以防止数据遭到病毒的破坏。建立对优盘、硬盘等外来文件的检查机制，以防止病毒在存储设备间传染和扩散。

夜上海论坛 3网络存储信息数据加密

对网络信息数据进行加密可以有效限制存储数据被非法访问的权限。对数据进行加密的时候用一种相当于“密钥”的网络信息系统读取数据信息并对数据进行编码。原始的信息数据文本被加密程序和“密钥”加密后，就生成了被编码的信息文本密文。如果想重新生成“明文”，就必须应用相同的加密程序和密钥解密密文。通过这种加密形式，对信息数据进行非法访问的用户即便是得到了网络信息存储资源，也会因为没有加密程序或者加密的密钥，而无法对密文进行解密，也就没有办法得到信息数据的具体内容。被广泛应用的密令有crypt和des两条加密命令。比较这两条命令，应用des进行加密的文件信息较为安全，相对而言，应用crypt进行加密的文件破解技术量则相对比较大。所以，在计算机网络系统工程中绝大多数都应用des对网络信息的存储文件加密。密钥是一个相当于口令的编程语言字符串，在选用密钥时要遵照与选用口令时相同的规则。

4对数据进行备份

对网络信息数据进行备份是保证网络信息数据安全的一项重要措施，在此过程中必须要对重要的网络信息数据进行定期备份，以防止因为计算机信息存储设备的损坏或者因为非法用户的访问而造成信息数据的丢失和损坏。在信息备份的过程中要注意提高系统的可靠性和安全性，并且要注意节约数据备份的费用。通过建立详细的网络信息数据备份记录，来防止备份过程中产生错误，确保备份数据信息的安全。

5结束语