语文教学与研究杂志

夜上海论坛主办单位:华中师范大学  主管单位:中华人民共和国教育部  ISSN:1004-0498  CN:42-1016/G4

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语文教学与研究杂志基本信息 部级期刊

夜上海论坛《语文教学与研究》由剑男担任主编,由华中师范大学主办的一本教育类部级期刊。该刊创刊于1973年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为半月刊,B5开本,全年定价¥537.60元。邮发代号:38-59,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1004-0498
CN:42-1016/G4
期刊类别:教育
邮发代号:38-59
全年订价:¥ 537.60
出版信息:
创刊时间:1973
出版地区:湖北
出版周期:半月刊
出版语言:中文
主编:剑男
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语文教学与研究杂志介绍

《语文教学与研究》是一本由中华人民共和国教育部主管,华中师范大学主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选部级期刊。 《语文教学与研究》主要内容栏目有研究争鸣、阅读鉴赏、写作指导、方法探索、课堂实践、教学案例、语言园地、文教随笔、教材教法。

《语文教学与研究》主要发文机构有:华中师范大学(发文量225篇),该机构主要研究主题为“”;武汉大学(发文量54篇),该机构主要研究主题为“”;北京大学(发文量27篇),该机构主要研究主题为“”。

《语文教学与研究》主要发文主题有语文、作文、教学、文教、文学、语文教学、散文、中学生、写作、学生作文。其中又以”语文(4192篇)”居于榜首,发文量第二的是“作文”(2514篇),发文量第三的是“教学”(2170篇),发文主题最少的是“学生作文”,仅发文673篇。

语文教学与研究影响力及荣誉

语文教学与研究投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

语文教学与研究数据统计

  • 总发文量:--
  • 总被引量:641
  • 平均引文率:--
  • H指数:7
  • 期刊他引率:--
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
华中师范大学 225
武汉大学 54
北京大学 27
首都师范大学 26
绍兴文理学院 17
华中科技大学 14
中国社会科学院 13
北京师范大学 13
康县第一中学 13
襄樊市第一中学 13
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
江苏省教育科学“十二五”规划项目 12
北京市教育科学“十二五”规划重点课题 1
广东省高等职业教育教学改革立项项目 1
广东省教育科学“十二五”规划项目 1
广西高校科学技术研究项目 1
湖北省教育科学规划课题 1
湖北省教育厅人文社会科学研究项目 1
教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目 1
南通市教育科学“十二五”规划课题 1
中国学位与研究生教育学会研究课题 1
年度被引次数报告
年度参考文献报告

语文教学与研究文章摘录

  • 我的语文教研之旅——余映潮课堂教学艺术访谈录 作者:余映潮; 邱捷 点击:78
  • 中学语文课堂文本建构主义对话教学——以杜甫的五律《春望》为教学案例 作者:周建强 点击:73
  • 文本阅读的"意蕴"探寻 作者:陈海峰 点击:13
  • 一串“一”,突破《社戏》乡土小说解读 作者:薛晴 点击:31
  • 论《赤壁赋》敞开的生命境界 作者:刘自歆 点击:22
  • 《诗经》选篇中各呈异彩的女性形象 作者:张金明 点击:35
  • 《山中与裴秀才迪书》《秋声赋》中的家童形象浅析 作者:谈胜轶 点击:32
  • 辨“骤”字析文意 作者:柳振华 点击:22
  • 项羽的“时”与“天” 作者:夏康全 点击:17
  • 基于部编教材理念,强化“读写结合”教学新策略 作者:傅登顺 点击:250
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