小学教学研究杂志

主办单位:江西教育出版社  主管单位:江西省新闻出版局(总社)  ISSN:1006-284X  CN:36-1052/G4

小学教学研究杂志基本信息 省级期刊

《小学教学研究》由晏筱梅担任主编,由江西教育出版社主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于1980年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为旬刊,A4开本,全年定价¥280.00元。邮发代号:28-410,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1006-284X
CN:36-1052/G4
期刊类别:教育
邮发代号:28-410
全年订价:¥ 280.00
出版信息:
创刊时间:1980
出版地区:江西
出版周期:旬刊
出版语言:中文
主编:晏筱梅
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小学教学研究杂志介绍

《小学教学研究》是一本由江西省新闻出版局(总社)主管,江西教育出版社主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为0.1 《小学教学研究》主要内容栏目有课程改革、专题研究、百家争鸣、解题方法、案例精选、教材分析、走进名家、热点传递。

《小学教学研究》主要发文机构有:南京师范大学(发文量81篇),该机构主要研究主题为“教学;数学;年级;课堂;英语”;江苏省海门师范附属小学(发文量69篇),该机构主要研究主题为“教学;教育;课堂;数学;童话”;南京晓庄学院(发文量51篇),该机构主要研究主题为“教学;数学;语文;课堂;教育”。

夜上海论坛《小学教学研究》主要发文主题有教学、数学、语文、课堂、教育、课程、思维、教师、文教、年级。其中又以”教学(11969篇)”居于榜首,发文量第二的是“数学”(4723篇),发文量第三的是“语文”(3315篇),发文主题最少的是“年级”,仅发文1517篇。

小学教学研究影响力及荣誉

小学教学研究投稿注意事项

1、来稿要求:

夜上海论坛本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

夜上海论坛文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

夜上海论坛文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

小学教学研究数据统计

  • 总发文量:7554
  • 总被引量:1808
  • 平均引文率:--
  • H指数:14
  • 期刊他引率:1
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
南京师范大学 81 教学;数学;年级;课堂;英语
江苏省海门师范附属小学 69 教学;教育;课堂;数学;童话
南京晓庄学院 51 教学;数学;语文;课堂;教育
学研究院 50 教学;英语;小学英语;教育;数学
南京市江宁实验小学 49 教学;思维;语文;数学;课堂
江苏省海门市实验小学 44 教学;数学;课堂;课程;课堂教学
扬州市维扬实验小学 42 教学;课堂;年级;数学;低年级
江阴市晨光实验小学 38 教学;数学;课堂;小学数学;思维
上杭县教师进修学校 36 数学;教学;数学教学;应用题;课程
人民教育出版社 35 教育;教学;数学;语文;义务
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
江苏省教育科学“十二五”规划项目 18
全国教育科学规划课题 7
淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金 5
江西省教育科学规划课题 5
国家社会科学基金 4
安徽省教育科学研究项目 3
江苏省教育科学“十一五”规划课题 3
江苏省教育科学规划项目 3
江苏省中小学教学研究重点课题 3
浙江省教育科学规划课题 3
年度被引次数报告
年度参考文献报告

小学教学研究文章摘录

  • 学校转型中的文化建设 作者:杨九俊 点击:34
  • 校本教研:需在“真”“实”之路上行走——所农村小学的校本教研改革之旅 作者:徐长凤 点击:28
  • 优化小学数学几何概念教学的策略 作者:张兰 点击:25
  • 探索适合的教学策略推动生活适应课程走向多元立体化 作者:杜文洁 点击:19
  • 在低年级美术教学中实施情境教学法的策略 作者:樊继伟 点击:28
  • 构建“桥文化”校本课程开发保障体系 作者:黄敏; 季建峰 点击:36
  • 以校外生活场来激发学生生成力的策略研究 作者:叶勇 点击:41
  • 用爱心营造阳光,用关心唤醒责任 作者:任学军 点击:10
  • 小学美术彩塑教学的实践与探究 作者:族艳慧 点击:17
  • 小学数学教材隐性资源的开发策略 作者:刘艳梅 点击:29
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