学位与研究生教育杂志

主办单位:国务院学位委员会  主管单位:国务院学位委员会  ISSN:1001-960X  CN:11-1736/G4

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学位与研究生教育杂志基本信息 CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊

夜上海论坛《学位与研究生教育》由匡镜明担任主编,由国务院学位委员会主办的一本教育类CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊。该刊创刊于1984年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为月刊,A4开本,全年定价¥316.00元。欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1001-960X
CN:11-1736/G4
期刊类别:教育
邮发代号:--
全年订价:¥ 316.00
出版信息:
创刊时间:1984
出版地区:北京
出版周期:月刊
出版语言:中文
主编:匡镜明
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学位与研究生教育杂志介绍

《学位与研究生教育》是一本由国务院学位委员会主管,国务院学位委员会主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊。 影响因子为2.73 《学位与研究生教育》主要内容栏目有本刊专稿、专题研究、学术探索、导师论坛、学位、专业学位、研究生培养、研究生教学、研究生管理、研究生德育、招生与就业、评估与质量保障、学科建设、比较与借鉴、争鸣、人物、著述评介、信息窗、资料、培养单位介绍等。

夜上海论坛《学位与研究生教育》主要发文机构有:清华大学(发文量292篇),该机构主要研究主题为“教育;研究生教育;学位;博士生;硕士”;北京理工大学(发文量207篇),该机构主要研究主题为“教育;研究生教育;学位;教学;课程”;浙江大学(发文量191篇),该机构主要研究主题为“教育;研究生教育;学位;高等教育;博士生”。

夜上海论坛《学位与研究生教育》主要发文主题有教育、研究生教育、学位、硕士、学科、研究生培养、教学、博士生、学位与研究生教育、导师。其中又以”教育(4108篇)”居于榜首,发文量第二的是“研究生教育”(3008篇),发文量第三的是“学位”(2297篇),发文主题最少的是“导师”,仅发文530篇。

学位与研究生教育影响力及荣誉

学位与研究生教育投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

夜上海论坛文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

学位与研究生教育数据统计

  • 总发文量:2335
  • 总被引量:26634
  • 平均引文率:6.0776
  • H指数:53
  • 期刊他引率:0.8288
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
清华大学 292 教育;研究生教育;学位;博士生;硕士
北京理工大学 207 教育;研究生教育;学位;教学;课程
浙江大学 191 教育;研究生教育;学位;高等教育;博士生
北京大学 183 教育;研究生教育;学位;博士生;学术
西安交通大学 159 教育;学位;研究生教育;学科;博士生
北京师范大学 148 教育;学位;研究生教育;硕士;专业学位
国务院 127 教育;学位;研究生教育;学位与研究生教育;硕士
复旦大学 126 教育;研究生教育;学位;学科;研究生培养
南京大学 122 教育;研究生教育;学位;学科;博士生
天津大学 121 教育;研究生教育;硕士;学科;学位
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家社会科学基金 142
教育部人文社会科学研究基金 96
国家自然科学基金 82
中国学位与研究生教育学会研究课题 77
教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目 43
中央高校基本科研业务费专项资金 40
全国教育科学规划课题 21
山东省研究生教育创新计划 18
江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题 17
教育部人文社会科学研究专项任务项目 16
年度被引次数报告
年度参考文献报告

学位与研究生教育文章摘录

  • 探索构建研究生教育质量指数创新研究生教育质量监测与评价方法 作者:黄宝印; 王顶明 点击:19
  • 2019年我国研究生满意度调查 作者:周文辉; 黄欢; 牛晶晶; 刘俊起 点击:20
  • 教育硕士(职业技术教育领域)研究生培养调研 作者:张建荣 点击:22
  • 研究生导师道德责任的古典视域及其现代启示 作者:国建文 点击:19
  • 新时代公平优质教育法治保障暨《学位条例》修改学术研讨会在南京召开 作者:贺随波 点击:24
  • 新时代研究生导师立德树人的现实路径研究 作者:杨守鸿; 杨聪林; 刘庆庆 点击:5
  • 推进导学关系实践研究——以浙江大学“五好”导学团队评选为例 作者:方磊 点击:39
  • 工程类专业学位研究生联合培养经验交流与工作总结会在京举行 作者:周玉清 点击:3
  • 论研究生课程的连贯性设计 作者:汪霞 点击:22
  • 论我国人文社科博士生课程结构的重建 作者:刘兰英 点击:7
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