《现代特殊教育》是一本由江苏省教育厅主管,江苏省教育报刊总社主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 影响因子为0.36 《现代特殊教育》主要内容栏目有研究与探索、特别报道、专家讲座、特色学校、教育实践、科学认读、脑科学研究。
夜上海论坛《现代特殊教育》主要发文机构有:南京特殊教育师范学院(发文量394篇),该机构主要研究主题为“教育;特殊教育;残疾人;融合教育;儿童”;华东师范大学(发文量247篇),该机构主要研究主题为“教育;特殊教育;儿童;校长;名校”;北京师范大学(发文量233篇),该机构主要研究主题为“教育;特殊教育;儿童;教学;教师”。
夜上海论坛《现代特殊教育》主要发文主题有教育、教学、特殊教育、儿童、教师、课程、聋校、语文、课堂、数学。其中又以”教育(5493篇)”居于榜首,发文量第二的是“教学”(2643篇),发文量第三的是“特殊教育”(2274篇),发文主题最少的是“数学”,仅发文589篇。
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本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。
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4、图表:
文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
南京特殊教育师范学院 | 394 | 教育;特殊教育;残疾人;融合教育;儿童 |
华东师范大学 | 247 | 教育;特殊教育;儿童;校长;名校 |
北京师范大学 | 233 | 教育;特殊教育;儿童;教学;教师 |
南京市聋人学校 | 201 | 教学;聋校;教育;盲校;课程 |
南京特殊教育职业技术学院 | 170 | 教育;特殊教育;儿童;教学;课程 |
华中师范大学 | 158 | 教育;儿童;特殊教育;干预;融合教育 |
陕西师范大学 | 108 | 教育;特殊教育;儿童;自闭;自闭症 |
西南大学 | 107 | 教育;特殊教育;儿童;融合教育;教师 |
《现代特殊教育》编辑部 | 103 | 教育;特殊教育;教师;教学;特校 |
辽宁师范大学 | 101 | 教育;特殊教育;手语;教学;儿童 |
资助项目 | 涉及文献 |
国家社会科学基金 | 126 |
教育部人文社会科学研究基金 | 100 |
江苏省教育厅哲学社会科学基金 | 75 |
中央高校基本科研业务费专项资金 | 35 |
江苏省教育科学“十二五”规划项目 | 33 |
重庆市教育科学规划课题 | 16 |
江苏省社会科学基金 | 13 |
江苏省“青蓝工程”基金 | 13 |
重庆市社会科学规划项目 | 11 |
中国教师发展基金 | 8 |