师资培训研究杂志

主办单位:浙江省高校师资培训中心  主管单位:浙江省高校师资培训中心  ISSN:--  CN:--

夜上海论坛 期刊中心 师资培训研究杂志介绍(非官网)

师资培训研究杂志基本信息 省级期刊

夜上海论坛《师资培训研究》由徐辉担任主编,由浙江省高校师资培训中心主办的一本教育类省级期刊。该刊创刊于1993年。主要刊登教育学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为季刊,A4开本,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:--
CN:--
期刊类别:教育
邮发代号:--
全年订价:¥ 288.00
出版信息:
创刊时间:1993
出版地区:浙江
出版周期:季刊
出版语言:中文
主编:徐辉
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师资培训研究杂志介绍

夜上海论坛《师资培训研究》是一本由浙江省高校师资培训中心主管,浙江省高校师资培训中心主办的一本面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。 《师资培训研究》主要内容栏目有研究报告、文献综述、简报、专题研究。

夜上海论坛《师资培训研究》主要发文机构有:浙江师范大学(发文量127篇),该机构主要研究主题为“教育;教师;高校;师资;教学”;华东师范大学(发文量50篇),该机构主要研究主题为“教师;教育;课程;师范;教师教育”;浙江大学(发文量18篇),该机构主要研究主题为“教育;教师;带头人;学科;师资”。

夜上海论坛《师资培训研究》主要发文主题有教师、教育、师资、高校、教学、师资队伍、教师培训、教师队伍、师范、师资队伍建设。其中又以”教师(538篇)”居于榜首,发文量第二的是“教育”(391篇),发文量第三的是“师资”(207篇),发文主题最少的是“师资队伍建设”,仅发文82篇。

师资培训研究影响力及荣誉

师资培训研究投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

夜上海论坛文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

夜上海论坛文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

师资培训研究数据统计

  • 总发文量:--
  • 总被引量:546
  • 平均引文率:--
  • H指数:9
  • 期刊他引率:--
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
浙江师范大学 127 教育;教师;高校;师资;教学
华东师范大学 50 教师;教育;课程;师范;教师教育
浙江大学 18 教育;教师;带头人;学科;师资
北京师范大学 16 教师;教育;师专;教师专业;教学
宁波大学 9 师资;教师;教育;高校;师资队伍
华中师范大学 9 教师;教育;师专;教师专业;教师专业化
南京师范大学 8 教师;师资;教育;师专;教师专业
中国计量学院 8 教师;高校;师资;高校师资;高校教师
海宁市教师进修学校 8 教师;教育;小学教师;课程;课程改革
杭州大学 8 课程;系级;教育;教学;高校系级
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
全国教育科学“十五”规划教育部重点课题 4
浙江省教育厅科研计划 3
国家自然科学基金 1
吉林省高等教育教学研究课题 1
上海市教育科学研究规划项目 1
浙江省哲学社会科学规划课题 1
年度参考文献报告

师资培训研究文章摘录

  • 教师专业化面临的问题与对策 作者:徐文秀 点击:65
  • “场域”压迫与教师的职业倦怠 作者:叶飞 点击:73
  • 校长培训目标的迷失与复归 作者:余玉赟; 宋应岗 点击:51
  • 情境学习理论对教师培训的启示 作者:谢丽; 李念 点击:86
  • 当前课程改革中存在的困惑现象与反思 作者:孙钰柱 点击:51
  • 一堂语文课引发的关于课堂生成的若干思考 作者:周彦; 井枫屏 点击:54
  • 新教师教学专长的发展 作者:朱仕华 点击:72
  • 综合化:教师教育发展趋向 作者:朱永坤 点击:55
  • 初任教师的适应性教育 作者:胡燕琴 点击:39
  • 树立以人为本理念 抓好师资队伍建设管理 作者:傅江平 点击:54
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