《福建信息技术教育》是一本由福建省教育厅主管,福建信息职业技术学院主办的面向国内外公开发行的教育类期刊,该刊主要报道教育相关领域的研究成果与实践。该刊已入选省级期刊。影响因子为0.368421。《福建信息技术教育》主要内容栏目有研究探讨、技术应用、院校管理、教学探讨、社科园地、教育教学、台湾职业教育研究、台湾地区专家约稿、闽台技职教育研究、课程改革、实践探索。
《福建信息技术教育》主要发文机构有:福建信息职业技术学院(发文量486篇),该机构主要研究主题为“高职;教学;院校;教育;高职院校”;元智大学(发文量5篇),该机构主要研究主题为“II;MEAN-SHIFT;音质;声音品质;声音质量”;福建儿童发展职业学院(发文量5篇),该机构主要研究主题为“英语;音乐;英语教育;英语教育专业;英语写作”。
《福建信息技术教育》主要发文主题有高职、教育、教学、院校、高职院校、课程、职业教育、高校、职教、英语。其中又以”高职(139篇)”居于榜首,发文量第二的是“教育”(136篇),发文量第三的是“教学”(126篇),发文主题最少的是“英语”,仅发文30篇。
1、来稿要求:
本刊欢迎下列来稿:教育及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外教育学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的教育书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。
2、作者简介:
夜上海论坛述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。
3、文题:
文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。
4、图表:
文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 福建信息职业技术学院 | 486 | 高职;教学;院校;教育;高职院校 |
| 元智大学 | 5 | II;MEAN-SHIFT;音质;声音品质;声音质量 |
| 福建儿童发展职业学院 | 5 | 英语;音乐;英语教育;英语教育专业;英语写作 |
| 怀远县委党校 | 4 | 哲学;哲学视阈;正名;致知;神崇拜 |
| 南昌大学 | 3 | 大学生心理;招生;生心;团队;自卑 |
| 朝阳科技大学 | 3 | 因应;因应对策;营销;院校;智慧财产 |
| 义守大学 | 3 | 原文;再生能源;太阳能;太阳能产业;图形界面 |
| 福建工程学院 | 3 | 雨林;声音;电源;电子仿真;热带雨林 |
| 南华大学 | 2 | 农村;农村中学生;中学生;资源网;资源网站 |
| 卡莱(梅州)橡胶制品有限公司 | 2 | 企业;青年;青年人才;青年人才队伍建设;人才队伍建设 |
| 资助项目 | 涉及文献 |
| 福建省教育厅A类人文社科/科技研究项目 | 5 |
| 福建省教育厅资助项目 | 3 |
| 福建省教育厅社会科学研究项目 | 2 |
| 中国教师发展基金 | 2 |
| 安徽省A类重点学科资助课题 | 1 |
| 国家社会科学基金 | 1 |
| 福建省科技计划项目 | 1 |
| 湖南省研究生科研创新项目 | 1 |
| 泉州市哲学社会科学研究规划课题 | 1 |
| 安徽省教育厅人文社会科学研究项目 | 1 |