化学教育杂志

主办单位:中国化学会  主管单位:中国科学技术协会  ISSN:1003-3807  CN:11-1923/O6

化学教育杂志基本信息 北大期刊

《化学教育》由刘正平担任主编,由中国化学会主办的一本化学类北大期刊。该刊创刊于1980年。主要刊登化学学科方面有创见的学术论文,介绍有特色的科研成果,探讨有新意的学术观点提供交流平台,扩大国内外同行学术交流。本刊为半月刊,A4开本,全年定价¥964.00元。邮发代号:2-106,欢迎广大读者订阅或投稿。

基本信息:
ISSN:1003-3807
CN:11-1923/O6
期刊类别:化学
邮发代号:2-106
全年订价:¥ 964.00
出版信息:
创刊时间:1980
出版地区:北京
出版周期:半月刊
出版语言:中文
主编:刘正平
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化学教育杂志介绍

夜上海论坛《化学教育》是一本由中国科学技术协会主管,中国化学会主办的一本面向国内外公开发行的化学类期刊,该刊主要报道化学相关领域的研究成果与实践。该刊已入选北大期刊。 影响因子为0.44740000367165 《化学教育》主要内容栏目有主编约稿、化学前沿、生活中的化学、化学与社会、知识介绍、专论、课程与教材研讨、新课程天地、教学研究、教师教育、调查报告、信息技术与化学、实验教学与教具研制、问题讨论与思考、化学史与化学史教育、高考改革、复习指导、化学奥林匹克、国内外信息等。

《化学教育》主要发文机构有:北京师范大学(发文量409篇),该机构主要研究主题为“教学;教育;化学教学;课程;高中化学”;安徽师范大学(发文量188篇),该机构主要研究主题为“教学;教育;课程;化学教育;化学实验”;南京师范大学(发文量138篇),该机构主要研究主题为“教学;教育;课程;化学教学;教师”。

《化学教育》主要发文主题有教学、教育、化学教学、课程、化学实验、高中化学、中学化学、教师、化学教育、课堂。其中又以”教学(2917篇)”居于榜首,发文量第二的是“教育”(1031篇),发文量第三的是“化学教学”(1022篇),发文主题最少的是“课堂”,仅发文416篇。

化学教育影响力及荣誉

化学教育投稿注意事项

1、来稿要求:

本刊欢迎下列来稿:化学及相关学科领域的研究方面的论著,反映国内外化学学术动态的述评、论著、综述、讲座、学术争鸣的文稿,以及有指导意义的化学书刊评价等。文稿应具科学性、先进性、新颖性和实用性,内容翔实,简明扼要,重点突出,文字数据务求准确,层次清楚,标点符号准确,图表规范,书写规范。本刊不接受已公开发表的文章,严禁一稿两投。对于有涉嫌学术不端行为的稿件,编辑部将一律退稿,来稿确保不涉及保密、署名无争议等,文责自负。

2、作者简介:

夜上海论坛述评、专家论坛、指南解读栏目来稿请附第一作者及通信作者的个人简介及近照。个人简介内容包括职称、职务、学术兼职、主要研究领域、主要研究成果、所获重大荣誉奖项等,字数以 100~300 字为宜。近照以 2 寸免冠彩色证件照为宜,格式为“.jpg”,像素不得低于 300 dpi。

3、文题:

夜上海论坛文题力求简明、醒目,反映文稿主题,中文文题控制在 20 个汉字以内。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构式和公式。有英文摘要者同时给出英文文题,中英文文题含义应一致。

4、图表:

夜上海论坛文中所有图表均需为作者自行制作而非引用他人文献中的图表。图表力求简明,设计应科学,避免与正文重复。凡能用少量文字说明的数据资料尽量不用图表。正文与表中数据应认真核对,准确无误,表内数据同一指标的有效位数应一致。

化学教育数据统计

  • 总发文量:--
  • 总被引量:18580
  • 平均引文率:--
  • H指数:38
  • 期刊他引率:--
主要发文机构分析
机构名称 发文量 主要研究主题
北京师范大学 409 教学;教育;化学教学;课程;高中化学
安徽师范大学 188 教学;教育;课程;化学教育;化学实验
南京师范大学 138 教学;教育;课程;化学教学;教师
华南师范大学 119 教学;化学教学;教育;教师;高中化学
东北师范大学 119 教学;课程;教师;教育;课堂
首都师范大学 101 教学;教育;化学实验;课程;化学教学
华中师范大学 100 教学;教师;课程;教育;化学教师
华东师范大学 99 教学;教育;课程;化学课;化学课程
四川师范大学 91 教学;中学化学;课件;高中化学;课程
北京大学 68 教学;试题;教育;化学教育;化学反应
主要资助项目分析
资助项目 涉及文献
国家自然科学基金 89
教育部人文社会科学研究基金 48
江西省高等学校教学改革研究课题 32
江苏省教育科学“十二五”规划项目 31
全国教育科学“十一五”教育部规划课题 29
中国化学会化学教育委员会基础教育“十一五”规划课题 24
国家级精品课程建设项目 23
北京市精品课程建设项目 22
江苏省高等教育教改立项研究课题 20
北京市教育委员会共建项目 19
年度被引次数报告
年度参考文献报告

化学教育文章摘录

  • 一种新的分子识别元件:核酸适配子 作者:梁静; 高宏峰 点击:52
  • 超分子化学课程建设与教学实践 作者:陈晓欣; 孙俊奇; 王力彦 点击:79
  • 顺反异构的转化与应用 作者:郭秀平; 王涛 点击:77
  • 多维互动教学模式在无机化学教学中的应用 作者:曹小华; 雷艳虹; 严叶; 叶姗; 谢宝华; 陈浩 点击:86
  • 借鉴信息论模型的科学教育深度实践——以石墨炉原子吸收光谱法教学为例 作者:李丽萍; 杨雨鹤; 左霞 点击:24
  • “实验化学”翻转课堂教学案例设计 作者:孙亚云; 谢文娟; 边丽; 于锋; 杨金凤 点击:49
  • 有机化学实验教学模式探究——以“1-溴丁烷的制备”为列 作者:杨志龙 点击:89
  • 翻转课堂在大学有机化学实验教学中的实践与探讨 作者:蒋卫华; 马江权; 姜艳; 腾巧巧; 孟启 点击:70
  • 基于首要教学原理的化学实验微课设计 作者:陈晓姣; 杨智英; 严永旺 点击:27
  • 维吾尔族化学师范生课堂教学技能现状调查与对策研究 作者:罗明月; 李远蓉; 张静 点击:15
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