前言：我们精心挑选了数篇优质四年级上册学习计划文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。
姓名:________
夜上海论坛 班级:________
夜上海论坛 成绩:________
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!
夜上海论坛 一、选择题
(共8题；共16分)
1.
夜上海论坛 （2分）把4：7的前项乘7，要使比值不变，后项要（
）。
A
.
乘7
B
.
乘4
C
.
加28
D
.
加16
2.
夜上海论坛 （2分）7：9的前项增加14，要使比值不变，后项应该（
）
A
.
加上14
B
.
乘14
C
.
加上18
3.
（2分）甲数比乙数少20%，甲数与乙数的比是（
）。
A
.
4∶5
B
.
5∶4
C
.
1∶8
D
.
8∶1
4.
（2分）比的前项和后项都是真分数，比值一定（
夜上海论坛 ）比的前项。
A
.
大于
B
.
等于
C
.
小于
5.
夜上海论坛 （2分）比的前项不变，后项扩大为原来的3倍，比值（
）
A
.
扩大3倍
B
.
缩小为原来的
C
.
不变
6.
（2分）社会主义核心价值观的基本内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。在这24个字中，左右结构的字与总字数的最简整数比是（
）。
A
.
9：24
B
.
3：8
C
.
9：15
D
.
3：5
7.
（2分）甲种纸2张3角钱，乙种纸2角钱买3张，甲、乙两种纸单价的比是（
）
A
.
9：4
B
.
4：9
C
.
3：3
8.
夜上海论坛 （2分）下面选项，（
夜上海论坛 ）是比值。
A
.
夜上海论坛 篮球比赛记分牌上显示21：16
B
.
比例尺
C
.
圆周率
D
.
a：b
夜上海论坛 二、判断题
(共4题；共8分)
9.
（2分）比的前项扩大3倍，后项缩小为原来的
，比值扩大9倍。
（
）
10.
夜上海论坛 （2分）如果甲数与乙数的比是1：
夜上海论坛 ，那么，乙数：甲数=5：2。（
）
11.
夜上海论坛 （2分）比的前项和后项同时乘（或除以）相同的数，比值不变。（
）
12.
（2分）判断对错
两个数互为质数，这两个数不一定是质数．
夜上海论坛 三、填空题
夜上海论坛 (共7题；共18分)
13.
（1分）甲、乙两数的比是4：5，如果比的后项增加20，那么比的前项必须增加_______才能使比值不变。
14.
（4分）已知x，y(均不为o)，能满足
夜上海论坛 ，那么x，y成_______比例，x：Y的最简整数比是_______：_______。
15.
（6分）一瓶盐水中，含盐量为五分之一，那么这瓶盐水中盐与水的质量比是_______。
16.
（4分）5：0.5化成最简单的整数比是_______，比值是_______。
17.
（1分）一个比的前项是0.6，后项是2.4，这个比写作_______，化简是_______，比值是_______．
18.
（1分）
=_______：40=27÷_______=45：_______=_______（填小数）
19.
夜上海论坛 （1分）生物兴趣小组有男生7人．女生3人，男生占全组的_______％。
夜上海论坛 四、计算题
(共1题；共15分)
20.
夜上海论坛 （15分）求下面各比的比值。
①18：72
②
5：
③0.15：3.5
④
时：40分
夜上海论坛 ⑤1.2米：60厘米
⑥
：
参考答案
一、选择题
夜上海论坛 (共8题；共16分)
夜上海论坛 1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
夜上海论坛 6-1、
7-1、
8-1、
二、判断题
(共4题；共8分)
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
三、填空题
(共7题；共18分)
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
夜上海论坛 17-1、
18-1、
夜上海论坛 19-1、
夜上海论坛 四、计算题
2019——2020学年上期
信息技术四年级上册
（重大版第八版）
教学计划
一.教材分析
本学期采用的是重庆大学出版社第八版教材。该教材内容难度适中而且比较实用，符合学生的心理特点与学生的接受能力。这套教材充分考虑了学生的心理发展水平和不同年龄阶段的知识经验和情感需求，体现出了个计算的侧重点，特别注重培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探索的能力，注重培养学生的创新精神和实践能力。
第八版四年级上册由四个单元共12课组成，包含了文件（文件夹）管理.图片处理（美图秀秀）.分享展示.计算程序四个模块的教学。
任务式教学是学生学习计算机的最佳方式，能让学生更快乐.更主动进行学习。第一单元所教授的规划和文件管理，对学生今后的学习和电子文件系统管理有着深远的影响。第一课《我满十岁了》，为十岁主题做规划和准备资料，也为学习用建立文件夹的方式来分类管理文件做准备。第2课《我的文件夹》和第3课《整理文件夹》学习电子文件的管理和操作。所以熟练地掌握本单元中的知识点对学生今后合理使用计算机十分重要。
夜上海论坛 第二单元为图片处理，使用了美图秀秀5.1版。由第4课《我们来美图》.第5课《图片填趣味》.第6课《图片炫起来》和第7课《去月球旅行》四课组成。
第三单元是分享展示模块，学习移动端手机（或PAD）的制作分享,
在网络空间上分享了自己的十岁成长故事。制作精美的十岁成长纪念册，网络打印制作个性成长实物，以及精彩MV视频等作品。一起来讲解我们的十岁成长历程，让十岁成长故事分享到网络朋友圈。
第四单元是儿童编程模块，以SCRATCH软件基础知识学习为主线，以编程猫逃离未来机器人的追踪为故事载体，本单元包括“初识Scratch”、“逃离时空隧道”、“摆脱机器人追踪”三课。
二.学情分析
（一）
心理特点
夜上海论坛 1.四年级是儿童成长的一个关键期。四年级在小学教育中正好处在从低年级向高年级的过渡期，这时候的四年级开始转变思想方法，从过去笼统的印象转变为具体的分析，偏重对自己喜欢的事物进行分析。四年级的学生非常难引导，身体方面有高矮胖瘦，心理方面：四年级孩子开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变，小时候看不懂，听不懂的一些知识，现在很快可以搞明白，知识增长速度明显加快。
2.四年级的孩子开始意识到“自己”思维形式向抽象思维过渡可以进行复杂的分析，开始意识到自己不受大人控制，有一点叛逆。四年级孩子注意力增强，注意力的稳定性由15～20分钟提高到20～30分钟。
夜上海论坛 3.四年级孩子开始形成自我评价的意识，但是，这种自我评价在很大程度上还依赖于别人的评价，所以对孩子的欣赏和鼓励仍然是孩子进步的关键。
（二）信息技术学习方面
1.四年级学生处于小学中断，在对计算机有了初步认识，并掌握了基础操作技能后，学生上机操作欲望更加强烈。
2.四年级学生对学习信息技术有一定的基础，基本知识与技能的掌握情况还比较理想，但是大部分学生在计算机的应用方面还嫌狭隘，学生的水平也参差不齐。
三.教学目标
（一）知识与技能
夜上海论坛 1.文件的选取、文件夹的复制、移动和删除的操作方法以及对文件夹功能的理解。
夜上海论坛 2.使用了美图秀秀来处理图片。
3.熟悉Scratch
2
夜上海论坛 的工作界面舞台区、角色区、脚本区、编辑区的功能。
4.熟练掌握指令的拖动、拼接、移动、复制、删除等基本操作方法。
5.灵活使用说.造型切换.重复执行、移到、滑行、背景切换等指令，为自己的故事服务，在掌握的基础上，可以尝试更多适合讲故事的指令，丰富故事的表现形式。
夜上海论坛 6.学会解读教材中对任务的分析过程，并尝试将自己编写的故事，进行分析，比如按照舞台.角色.脚本等元素进行分析，也可以根据故事发展的线索进行分析。
7.Scratch儿童编程的核心是“想象、编程、分享”，学生完成教材上的任务只能是完成三分一，要充分激活学生的想象能力.最后要让学生作品有分享平台。
（二）过程与方法
夜上海论坛 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息.传输信息.处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化.伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段，为适应信息社会的学习.工作和生活打下必要的基础。
（三）情感态度与价值观
夜上海论坛 通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生热爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
四.教学重难点
1..对文件夹功能的理解和文件的合理分类；文件的选取、文件夹的复制、移动和删除的操作方法以及对文件夹功能的理解。
2.学会给相片添加并编辑贴纸。
3.学会使用“自动抠图”抠出相片中的人物。
夜上海论坛 4.学会使用“模板拼图”制作成长拼图。
夜上海论坛 5.分享、交流自己的十岁成长故。
6.通过学习“说”指令，掌握Scratch工作界面，体验编程。理解造型重复切换与角色运动的关系。
7.熟练运用拖动角色定位与滑行指令配合实现角色的移动。
夜上海论坛 8.熟练掌握背景显示顺序和时间的管理，通过舞台切换来激活角色动作。
夜上海论坛 9.运用重复指令，以“下一造型”为例简化程序指令
五.教学进度安排
周次
教学内容
第1周
新学期机房文明教育
第2周
第
1课我满十岁了
第3周
夜上海论坛 第2课我的文件夹
第4周
第3课整理文件夹
第5周
国庆放假
第6周
第4课我们来美图
第7周
上机操作练习
第8周
第5课图片填趣味
第9周
第6课图片炫起来
第10周
第7课去月球旅行
第11周
上机操作练习
第12周
第8课快乐共分享
第13周
第9课十岁大家秀
第14周
夜上海论坛 第10课初识Scratch
第15周
第11课逃离时空隧道（1）
第16周
第11课逃离时空隧道（2）
第17周
上机操作练习
第18周
夜上海论坛 第12课摆脱机器人追踪（1）
第19周
第12课摆脱机器人追踪（2）
【教学目标】
夜上海论坛 1．在自主整理的基础上，分类复习易错生字词语，做到读写正确。积累并在语境中运用ABB式、ABCC式、AABB式词语。
夜上海论坛 2．以小组合作的方式，回顾课文内容，体会童话故事的特点。
夜上海论坛 3．重读单元习作中自己编写的童话，进行片段修改，提高自我修改能力。
【课前准备】
1．学生自主完成第三单元自主复习单。
（自主复习单帮助学生整理容易出错的词语、梳理童话故事的人物和作者，引导学生用语言清楚地表达喜欢童话人物的理由，并生动地讲述童话故事）
夜上海论坛 2．教师制作复习课件，设计课堂复习单。
【教学过程】
一、梳理生字词语，巩固字词练习
（一）字词过关
夜上海论坛 I．巩固本单元的易读错生字及易写错词语。
脸颊铁锹树杈一副彼此拽住
隆冬凝视覆盖冷酷拆除伐木告示牌
草翠花开
(1)读准生字，读对词语。
夜上海论坛 (2)提醒关键笔画并书空。
夜上海论坛 2．完成复习单1、2小题，并校对。
(1)给加点字选择正确的读音，打“√”。脸颊(jia jia)铁锹(qiao qiu)树杈(cha cha)一副(fu fu)彼此(pi bi)拽住(zhuan zhuai)
(2)看拼音，写词语。
fu gai chai chu long dong ning shi
( )( )( ) ( )
夜上海论坛 fa mu leng ku gao shi pai
( )( )( )
cao cui hua kai
( )
（设计意图：对接学生的复习起点，了解学生本单元容易写错的字词，以避免在课堂中出现“炒热饭”的现象，可提高复习的效率。通过自主复习单的完成，帮助学生建立积极复习的意识，便于促进学生在复习阶段养成主动复习的良好习惯。）
（二）词语运用
1．聚焦盘点ABB、AABB、ABCC的词语。
火辣辣笑嘻嘻兴冲冲毛茸茸勤勤恳恳
蹦蹦跳跳可怜巴巴
2．联系童话人物，用好这些词语。
夜上海论坛 3．小结：用上这些词语可以使童话故事里的人物更生动、更形象。
夜上海论坛 4．积累同一类型的词语，并选择一个造句，描写人物的特点。
慢吞吞——奶奶做起事来，总是慢吞吞的。
夜上海论坛 乐滋滋——今天我考了一百分，心里乐滋滋的。
夜上海论坛 认认真真—一上课时，我总是认认真真地听讲。
议论纷纷一老师在上面讲课时，总有一些同学在下面议论纷纷。
5．同桌互相评价，推荐好句。
（设计意图：不同学段对于ABB等类型的词语的掌握应该有不同的要求。在已经积累的基础上，能够创设语境，学会运用是第二学段词语学习的要求。结合本单元童话故事中人物特点的描写，灵活运用这些类型的词语，可帮助提高语言表达的丰富性。）
二、回顾课文，理解童话特点
1．围绕自主复习单，小组交流最喜欢的童话人物，并说说理由。
夜上海论坛 2．教师小结：童话故事中的人物都有超常的魔力，还能像人一样说话。
3．围绕童话人物，朗读体现人物特点的语句，体会童话语言的丰富性。
夜上海论坛 (1)巨人行为前后变化的句子。
“喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。
他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
(2)小木偶诉说“脑袋疼”的句子。
夜上海论坛 小木偶突然觉得脑袋很疼，只好抱着脑袋蹲下来。
夜上海论坛 “脑袋疼。”小木偶抬起头，笑嘻嘻地回答。
“脑袋很疼。”小木偶还是一副笑嘻嘻的表情。
夜上海论坛 小木偶的头疼得越来越厉害了。现在，他真希望自己还是一段没有脑袋的木头。
夜上海论坛 3．小结：童话故事中的对话描写能帮助我们更好地理解人物的特点。
夜上海论坛 4．再次出示童话故事，小组交流童话故事的启示。
5．梳理故事中含义深刻的句子，小结童话故事的特点：得到启示。
①鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了—会儿，就飞走了。
夜上海论坛 ②幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
③老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。
6．小结童话的特点：想象力丰富、故事引人入胜、给人有所启示。
（设计意图：单元导读中要求学生要“了解童话的内容，品味童话的语言，体会童话的特点”，而童话的特点对于四年级学生来说仍是个较为抽象的概念。结合课文内容，以童话人物为线索，进行小组合作，运用“评价、朗读、说理”的学习方式自主梳理，进而明晰童话的特点，巩固对童话故事的理解。）
三、习作修改，互相评价
1．梳理自己写的童话内容，填写表格。
夜上海论坛 2．对照童话特点，自我评价。
夜上海论坛 书写端正( )语句通顺( )好词佳句( )
夜上海论坛 想象丰富( )情节精彩( )有所启示( )
3．修改自己编写的童话中的一个片段，伙伴评价，教师点评。
夜上海论坛 修改1：童话故事中人物的对话
夜上海论坛 修改2：童话故事中人物的想法
夜上海论坛 修改3：童话故事中揭示的启发