化学教案范文
夜上海论坛前言：我们精心挑选了数篇优质化学教案文章，供您阅读参考。期待这些文章能为您带来启发，助您在写作的道路上更上一层楼。
第1篇
（1课时）
一.知识教学点
夜上海论坛 1.溶液、溶质、溶剂的基本概念
2.溶液在工农业生产中的一般应用
夜上海论坛 二.重、难、疑点及解决办法
1.重点：（1）培养学生利用比较的方法去认识事物的能力。
夜上海论坛 （2）建立溶液的概念，了解溶液、溶质、溶剂三者间的关系。
夜上海论坛 2.难点：（1）了解溶液的形成过程。
（2）培养学生对于实验的观察能力和分析能力。
夜上海论坛 3.疑点：透明是不是溶液的宏观特征。
4.解决办法：
（1）通过学生对于实验结果的比较、分析可以归纳总结出溶液的概念，而且有助于发展学生对于实验的观察能力和分析能力。
（2）利用挂图（或模型），通过对溶液形成过程的分析，可以使学生从微观上认识溶液。
三.教学过程
夜上海论坛 [讲解]：本章重点研究有关溶液的知识，那我们先来了解溶液的概念。
[板书]：一.溶液
[教师活动]：演示实验7-1：把泥土、植物油分别加入少量水中，振荡后静置。
夜上海论坛 [板书]：实验7-1
刚加入水时
振荡
静置
泥土+水
上下分层
浑浊
又上下分层
植物油+水
上下分层
浑浊
又上下分层
[提问]：实验现象有何异同？（启发引导学生总结）
[学生活动]：观察实验并填表。
夜上海论坛 [总结]：1.刚加入和静置后，均上下分层。
夜上海论坛 2.振荡后液体变浑浊。
夜上海论坛 [板书]：1.悬浊液：由固体小颗粒悬浮在液体里形成的混合物叫做悬浊液（或悬浮液）。
2.乳浊液：由小液滴分散到液体里形成的混合物叫做乳浊液（或乳状液）。
[讲解]：悬浊液浑浊是因为固体小颗粒引起的；而乳浊液变浑浊是因为液体小液滴引起的。
[目的]：培养学生分析实验的能力。
夜上海论坛 [教师活动]：继续演示实验7-1：将蔗糖、食盐分别放入少量水中，振荡后静置。引导学生描述实验现象。
夜上海论坛 [学生活动]：观察实验并对实验现象加以描述：蔗糖、食盐加入水中，在振荡后液体澄清，静置一段时间后也不会发生变化。
[设问]：为什么蔗糖、食盐溶于水后和前面所做两个实验现象不同呢？
[讲解]：（可利用彩图或画简图）把蔗糖溶于水，蔗糖表面的分子在水分子的作用下向水中扩散，随着振荡，蔗糖分子就均一地分散到水分子中间；同理，食盐溶于水，也是构成食盐的小微粒（Na+、Cl-）均一分散到水分子中间。
夜上海论坛 [目的]：利用学生的抽象思维能力，使学生从微观世界认识以上实验。
[总结板书]：3.溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一、稳定的混合物。
4.溶质：被溶解的物质。
夜上海论坛 5.溶剂：能溶解其他物质的物质。
夜上海论坛 [学生活动]：阅读教材P129-130有关溶液溶质和溶剂的内容，思考：（1）如何根据溶液名称来确定溶剂跟溶质？
夜上海论坛 （2）理解溶液概念应该注意哪些方面？
[练习]：（1）教材P131第二题。
夜上海论坛 （2）区别以下液体是不是溶液：
a.硫酸铜溶于水；b.牛奶；c.高锰酸钾溶于水；d.醋。
夜上海论坛 [目的]：加深学生对溶液、溶剂及溶质概念的理解。
夜上海论坛 [教师活动]：通过学生练习发现问题并随堂解决，启发学生总结：
[板书]：注意：a.溶液并非全是无色，无色不是溶液的特征。
夜上海论坛 b.溶液质量=溶质质量+溶剂质量
夜上海论坛 溶剂体积≠溶质体积+溶剂体积
夜上海论坛 c.水为溶剂，不论多少，水均为溶剂。
2.溶液的应用
[学生活动]：自己阅读教材P132，并用语言概括（举例说明）。
[教师活动]：引导学生总结，并启发他们举出更多生活中的实例。
[板书]：（1）在溶液中反应可加快反应速度。
（2）溶液对动植物生理活动有很大意义。
如：生理盐水、眼药水、CO2的输送。
四.布置作业
1.教材P134第3题
2.判断：
夜上海论坛 （1）溶液是均一、稳定、透明的混合物。
（2）均一、稳定是溶液与浊液的本质区别。
（3）某浓度的食盐溶液，取出部分后，剩余的浓度变小。
第2篇
夜上海论坛 作者：佚名来源：不详时间：2006-12-15:38:00人：中国教案站
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§6.1钠
【教学目标】
夜上海论坛 1.知道钠的物理性质和用途。
2.掌握钠的化学性质。
3.知道烧碱的工业制法和电解的概念。
4.培养学生观察能力以及分析、归纳思维能力，对学生进行科学态度、科学方法的教育和训练。
【重点】：钠的物理性质和有关的化学性质。
【难点】：通过钠跟水反应的实验，推测钠的性质。
第1课时
【教学过程】:
夜上海论坛 [引言]:在第四、五章里，我们学习了最外层电子数分别为7和6的卤族元素和氧族元素，它们都是非金属元素。观察元素周期表，我们不难发现在107个“席位”中，非金属元素只占了16个，大部分是金属元素。我们有必要学习一下金属元素的知识。这一章，我们先学元素周期表中最左侧的一族金属元素。它们是，它们氧化物的水化物是可溶于水的碱，所以这6种元素称为碱金属。
[板书]：锂(Li)、钠(Na)、钾(K)、铷(Rb)、铯(Cs)、钫(Fr)
原子结构示意图（略）
[提问]：碱金属元素原子结构的共同点。
[指出]：碱金属元素最外层的电子数都是1个，容易失去而达到8电子稳定结构，所以碱金属元素化学性质很活泼。这节课我们主要讨论钠的性质。
[板书]：第六章碱金属
6.1钠
[介绍]：钠的存在。
夜上海论坛 [实验]：6.1（学生据此推测钠的物理性质。）
[板书]：一、钠
1．物理性质
银白色固体，有金属光泽，很软，比煤油重，比水轻
[实验]：6.3（学生观察实验现象，推测钠的性质及反应产物）
[副板]：浮：钠比水轻；
游：受到推力，说明钠与水反应生成了气体，气体的推力使小球四处游动；
响：存在气流；
夜上海论坛 红：反应后的溶液呈碱性
夜上海论坛 球：反应放热，使钠熔化而变成闪亮的小球，说明钠的熔点很低。
夜上海论坛 [实验]；6.4（检验反应生成的气体）
[板书]：熔点低。
2.化学性质
(1)与H2O反应
夜上海论坛 2Na+2H2O2NaOH+H2+Q
[实验]：6.2
[板书]：(2)与非金属反应
点燃
2Na+O2Na2O2（淡黄色）
[观察]：被切开的金属钠表面呈银白色，在空气中很快变暗。
[板书]：常温下，4Na+O22Na2O（白色）
点燃
2Na+Cl22NaCl
点燃
2Na+SNa2S
夜上海论坛 [提问]：钠为什么要保存在煤油里？
[板书]：(3)与酸反应
2Na+2H2O2NaOH+H2
夜上海论坛 NaOH+HClNaCl+H2O
2Na+2HCl2NaCl+H2（反应太剧烈，不能用以制取氢气。）
(4)与盐反应
[设问]：钠与硫酸铜溶液反应产物是什么？
[实验]：
夜上海论坛 [板书]：2Na+2H2O2NaOH+H2
2NaOH+CuSO4Cu(OH)2+Na2SO4
夜上海论坛 2Na+CuSO4+2H2ONa2SO4+Cu(OH)2+H2
3.用途（略）
[作业]：（略）
第2课时
[板书]：二、过氧化钠（Na2O2）
电子式：（略）
[实验]：在盛有过氧化钠粉末的试管里滴几滴水，用香棒检验气体。
[板书]：(1)2Na2O2+2H2O4NaOH+O2（标出电子转移的方向和数目）
夜上海论坛 [实验]：蓬松的棉花上洒上过氧化钠粉末后，滴一滴水（不能多）。
夜上海论坛 [指出]：该反应是放热反应，生成的氧气使棉花燃烧更旺。
过氧化钠是强氧化剂，可以用来漂白织物、麦杆、羽毛等；在呼吸面具和潜水艇里，过氧化钠还可以供给高空和海底作业人员使用，这是为什么？
夜上海论坛 [板书]：(2)2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2
[提问]：a、钠着火能否用水或二氧化碳灭火器灭火？
b、工业上如何制取过氧化钠？
夜上海论坛 [指出]：过氧化钠会灼伤皮肤，熔化时与易燃物或某些有机物接触，立即发生爆炸，使用时注意安全。
[过渡]；钠的另一个重要的化合物是氢氧化钠，俗名叫烧碱、火碱、苛性钠，是重要的工业原料。
[板书]；三、氢氧化钠（NaOH）
[实验]：取少许NaOH固体，放在表面皿上，观察。
[板书]：1、物理性质：白色固体，极易溶解于水（易潮解）
夜上海论坛 [指出]：NaOH可干燥某些气体（除氯气和酸性气体CO2、SO2、HCl、H2S等）
[提问]：NaOH固体如何保存？
夜上海论坛 [板书]：2、化学性质
NaOHNa++OH-
NaOH具有碱的通性（略）。
夜上海论坛 [提问]：什么叫电离？
夜上海论坛 [板书]：电离：电解质在水分子作用下或熔化状态下离解成自由移动的离子的过程。（该过程不需要通电）
[讲述]：NaOH是重要的化工原料，用以制造其他化工产品、生产纸浆、肥皂和洗涤剂等。
[板书]：3、用途：（略）
[设问]：既然NaOH这么重要，工业上如何制取NaOH呢？
夜上海论坛 [板书]：4、制法：电解饱和食盐水
夜上海论坛 (1)电解：直流电通过电解质溶液而发生氧化还原反应的过程。（将化学能转化成电能）
夜上海论坛 [实验]：1、电解饱和食盐水
夜上海论坛 2、检验氢气、氧气和OH-
夜上海论坛 [分析]：电解过程和电解原理
夜上海论坛 [板书]：(2)电解原理（作图略）
夜上海论坛 a、阴极：与直流电源负极相连的电极
夜上海论坛 阳极：与直流电源正极相连的电极
夜上海论坛 [讲述]：接通直流电源后，在电场作用下，带正电的钠离子、氢离子向阴极移动，带负电的氯离子、OH-向阳极移动。
夜上海论坛 [板书]：b、电极反应
阴极上：
H+比Na+容易得电子
2H++2eH2（还原反应）
H2OH++OH-
阴极上H+不断得到电子形成H2，促进水不断电离成H+和OH-。由于H+转化成H2逸出，导致溶液中OH-浓度大于H+浓度。因此在阴极附近，溶液呈碱性，即生成了NaOH溶液。
阳极上：
Cl-比OH-容易失电子
夜上海论坛 2Cl--2eCl2（氧化反应）
通电
夜上海论坛 c、电解总反应：
2NaCl+2H2O2NaOH+H2+Cl2
(3)阴极上阳离子得电子顺序：反“金属活动性顺序表”
阳极上阴离子失电子顺序：I->Br->Cl->OH->SO42-(NO3-)
[练习]：电解氯化铜溶液，写出电极方程式和总方程式。
[介绍]：工业上电解食盐水的方法
[作业]：（略）
§6.2酸碱中和滴定
【教学目标】
夜上海论坛 1.知道水的离子积。理解溶液的酸碱性和氢离子浓度、氢氧跟离子浓度的关系。
2.掌握一元强酸，一元强碱溶液PH值的计算。
3.理解中和滴定和原理；掌握中和滴定及其计算。
4.掌握酸碱指示剂的选用。
5.通过溶液酸碱性的教学，对学生进行对立与统一的观点教育。通过中和滴定实验对学生进行实验测定、数据处理等科学方法训练和实事求是、一丝不苟的科学态度的培养。
【重点】：
1.溶液的酸碱性和氢离子浓度、氢氧跟离子浓度的关系。
夜上海论坛 2.一元强酸，一元强碱溶液PH值的计算。
夜上海论坛 3.酸碱中和滴定及指示剂的选用。
夜上海论坛 【难点】：中和滴定原理及操作。
第1课时
【教学过程】:
夜上海论坛 [引言]:在日常生活中，我们接触到的大多数溶液往往呈现出不同的酸碱性。例如可乐呈酸性，而茶水呈碱性，肥皂水也呈碱性。溶液的酸碱性与水的电离有着密切的关系。
第3篇
重要的化学性质和用途；
夜上海论坛 2.学会乙烯的实验室制法和收集方法。
【重、难点】:乙烯的化学性质和加成反应
【教学方法】:结构推导、性质推测，实验引导，验证性质
【教学过程】:(第一课时)
夜上海论坛 〖引入〗：计算课本84页12题
〖提问〗：该烃从分子组成上与乙烷有何差别？其分子的空间构型会有何变化？
〖讲解〗：由于相对乙烷，它的氢原子较稀少，我们称它乙烯
〖提问〗：去掉两个氢原子，C原子为满足4个价键，碳碳键将做怎样的变化？
〖讲解〗：引出C=C双键和不饱和烃的概念及烯烃的概念
〖提问〗：乙烯分子的空间构型又会如何变化？
C-H键键角还会保持109028‘吗？如何改变才稳定？
夜上海论坛 〖展示模型〗：乙烯的球棍模型和比例模型
夜上海论坛 资源/化学图片/烃结构和反应式/10.gif">
夜上海论坛 〖提问〗：对比乙烷和乙烯分子中键的参数，你能得到什么结论？
乙烷（C2H6）
乙烯（C2H4）
夜上海论坛 键长（10-10米）
1.54
1.33
夜上海论坛 键能（KJ/mol）
348
615
键角
109º28ˊ
120º
〖师生活动〗：学生讨论、回答，教师引导得出结论：C=C的键能和键长并不是C-C的两倍，说明C=C双键中有一个键不稳定，容易断裂，有一个键较稳定。（由于C=C双键在形成时，新成键电子云受原有C-C单键头靠头重叠的电子云的影响，只能肩并肩重叠）
〖学生活动〗：书写乙烯分子的电子式和结构式
〖讲解〗：书写注意事项和结构简式的正误书写
正：CH2=CH2H2C=CH2
误：CH2CH2
夜上海论坛 〖引言〗：目前衡量一个国家的工业化水平的标准有三个方面：（1）钢铁工业（2）汽车工业（3）乙烯的产量。可见乙烯工业生产的重要地位，因为它是许多药品、合成材料等产品的母体，与石油工业的发展紧密相连。那么，在实验室如何制取乙烯呢？我们一般要研究反应原理、装置原理和操作原理三个方面。
〖讲解〗：实验室常用乙醇来制取乙烯，介绍乙醇分子式和结构式以及分子中的羟基及羟字的来源（氧、氢各取一半）
〖投影〗：一、反应原理
1、由乙醇变成乙烯，从分子组成的角度看，还应有什么产物？（水）
2、要从乙醇分子中去掉一个水分子，应选用什么试剂？它在反应中起了什么作用？用量又如何呢？
夜上海论坛 3、从有机物反应的特点来看，你认为要使反应快些，应用什么条件？
夜上海论坛 为何要控制温度在1700左右？（不同温度，产物不同）
夜上海论坛 4、写出反应的化学方程式。
5、反应后的混合液为何会变黑，有时还会闻到刺激性气味？
夜上海论坛 （先炭化，碳再和浓硫酸反应产生SO2）
二、装置原理
1、应选用怎样的装置制取乙烯呢？与以前学的哪种制气装置相似？
2、为何加入碎瓷片？
夜上海论坛 3、温度计有何作用？温度计的水银球应插在什么位置合适？（瓶底、溶液中、液面上）为什么？
4、如何收集？
夜上海论坛 三、操作原理
1、安装顺序如何？（由下到上，由左到右）
夜上海论坛 2、混合液体时是将什么倒入什么中？为什么？（乙醇倒入浓硫酸中）
夜上海论坛 3、能否在量筒中混合液体？为什么？（否，混合时放热）
4、实验完毕，是先撤酒精灯，还是先撤导管？（先移导管后灭灯）
夜上海论坛 〖师生活动〗：边投影、边讨论、回答、分析，边讲解，边演示实验
（第二课时）
〖引入〗：直接引入
〖演示实验〗：1、乙烯通入酸性高锰酸钾溶液
2、乙烯通入溴水
3、点燃乙烯气体
〖投影〗：[思考讨论]
夜上海论坛 1、看到各有什么现象？说明乙烯具有什么性质？
夜上海论坛 2、乙烯如何能制成塑料薄膜？
〖师生活动〗：学生回答，教师引导讲解乙烯的化学性质
一、氧化反应
（1）燃烧
（产生黑烟是因为含碳量高，燃烧不充分；火焰明亮是碳微粒受灼热而发光）
夜上海论坛 （2）使高锰酸钾溶液褪色
（酸化目的是增强氧化性，因生成高锰酸）
二、加成反应
X—X
H—H
H—X（必须是气体，有水则电离，无法加成）
夜上海论坛 H—OH（必须是蒸气）
夜上海论坛 〖学生活动〗：阅读课本87页加成反应概念，指出“生成别的物质”的含义应指“生成比原来饱和的物质”
〖过渡〗：塑料是高分子材料，乙烯是小分子，如何形成高分子？当然要连接
起来，如何连接？要靠聚合
三、聚合反应
〖讲解〗：加聚反应的实质是：不饱和键的断裂和相互加成
不论加成还是聚合，根本原因都是含有不饱和的C=C双键
〖讲解〗：高分子的命名不能用系统命名法，名称“聚乙烯”来源于原料。
生活中用来包装食品的塑料袋是聚乙烯，如果将乙烯分子中的一个氢原子用氯原子代替，聚合后成为聚氯乙烯，它就不能用来包装食品了，因为有毒。塑料在高温或长期光照情况下，容易老化，变脆。
